Réquisitoire Le Racisme

Le procureur saisi le JI par un réquisitoire à fin d’informer. Réquisitoire : cela signifie demander, car le parquet est demandeur. Informer c’est rechercher des éléments de preuves à charges et à décharge. On appelle aussi ce réquisitoire le réquisitoire introductif, il va saisir le JI de l’affaire, du moment qu’en la forme le réquisitoire est valable, les poursuites sont lancées, elles ne peuvent pas être retirées. Ch. crim. 05/05/2002 D.2002 p.658 Réquisitoire introductif sur réunion d’un collectif

Négritude ». Ce concept, forgé par Aimé Césaire en réaction à l’oppression culturelle du système colonial français, vise à rejeter d’une part le projet français d’assimilation culturelle et à promouvoir l’Afrique et sa culture, dévalorisées par le racisme issu de l'idéologie colonialiste. Construit contre l'idéologie coloniale française de l'époque, le projet de la Négritude est plus culturel que politique. Il s’agit, au delà d’une vision partisane et raciale du monde, d’un humanisme actif et concret

et la morsure âpre dans la chair molle de la nuit d'une Singer que ma mère pédale, pédale pour notre faim et de jour et de nuit. » Cette œuvre poétique est l'un des points de départ de la négritude. Aimé Césaire poursuivra sa dénonciation du racisme et du colonialisme avec son Discours sur le colonialisme. « ma négritude n'est pas une pierre, sa surdité ruée contre la clameur du jour ma négritude n'est pas une taie d'eau morte sur l'œil mort de la terre ma négritude n'est ni une tour ni une

celui que L. Sachar imagine existent et l’on peut s’interroger sur la portée éducative de tels lieux, qui tiennent surtout du bagne où il s’agit de briser les individus et leurs velléités de rébellion. En cela, Le Passage constitue un véritable réquisitoire contre une justice expéditive et partiale, qui punit mais qui n’éduque pas. Les adultes du camp, à l’exception de l’un des conseillers d’éducation, sont épouvantables, utilisant leurs pensionnaires à des fins personnelles. La violence que montre

plus, ils mettent leur art au service d'idées sur lesquelles ils cherchent à éclairer l'opinion, telle est la fonction des Châtiments, et traitent des problèmes actuels dans leurs œuvres : Hugo a publié, par exemple, Le dernier Jour d'un Condamné, réquisitoire contre la peine de mort. L'engagement politique de l'écrivain et ses limites Dans la mémoire collective, Sartre est le symbole de l'engagement de l'écrivain. Il affirme qu'un texte n'est jamais neutre

Jean-Claude Carrière (pages 13-14) • Conclusion (page 15) • Bibliographie (page 16) La littérature, miroir de la société, dénonce dans des romans, des essais, ou encore des pièces de théâtre des problèmes tel que l'esclavage et le racisme par exemple. La littérature est-elle un moyen efficace de dénoncer l'intolérance ? Nous allons le démontrer dans une première partie avec des textes philosophiques du 18ème siècle comme, De l'esprit des Lois de Montesquieu, et Candide de Voltaire

propre destin. Toutefois, faisant de la marche un véritable moyen d’expression, Sembène dans Les bouts de bois de Dieu, dénonce le système colonial en tant que générateur d’injustice et d’oppression. Ngugi dans les Pétales de sang, dresse un violent réquisitoire contre le post-colonialisme. Par ailleurs, l’étude de notre thème s’articulera en trois parties : l’approche théorique et définitionnelle des concepts, les spécificités de la marche avant de procéder à l’analyse et à l’interprétation.

L’INTERTEXTE AU SERVICE D’UNE CAUSE COMMUNE En soulignant le caractère révolutionnaire du recueil, S. A. Ojo note que « chaque pièce (du recueil) est une plainte, un cri de douleur ou un réquisitoire » et que parfois elle illustre « les trois thèmes en même temps » [17]. Par ses thèmes (révolte contre le racisme en général et contre le colonialisme en particulier et révolte aussi contre les renégats), par l’authenticité de sa forme, la poésie de David Diop est à rapprocher également de celle du Jamaïcain

Daeninckx procède à une dénonciation du racisme (amplification et caricature) - distribution d’un document sur D. Daeninckx (biographie) S5 : Étude d’une nouvelle réaliste : Boitelle (1 heure) Objectifs principaux : révision des grandes notions narratologiques (incipit, dialogues rapportés, personnages) ; éléments d’histoire littéraire et culturelle : le courant réaliste Objectifs secondaires : visée argumentative de l’auteur (dénonciation du racisme) ; le registre pathétique Support : Boitelle

Géographie : la ville ; l’espace urbain ; les banlieues ; la ségrégation spatiale ; Paris. Histoire : la création des HLM ; la politique sécuritaire du gouvernement français à la fin des années 80. Education aux citoyennetés : les minorités ; le racisme ; les violences policières. Education aux médias : le film en noir et blanc ; le flashback ; les astuces de mise en scène ; les films sur les banlieues (L’Esquive, Tout ce qui brille...) Français : l’argot des banlieues ; le verlan ; l’improvisation