Résumé Debout Les Morts

veillé à bien différencier mes objectifs : grammaire, conjugaison, vocabulaire et expression écrite, ont eu toute leur place. Par ailleurs, une lecture suivie sur le texte de Maurice Druon, Tistou les pouces verts, m'a permis de travailler sur le résumé. Cependant, le texte poétique étant riche linguistiquement, syntaxiquement, sémantiquement (...), des passerelles ont pu être jetées. Ne connaissant pas les problèmes spécifiques de la classe en lecture, la démarche a été la suivante : chaque

alors ce chant et monte sur le parapet de la tranchée. Bien entendu, Horstmayer lui ordonne de redescendre mais il est coupé par l’applaudissement provenant des lignes ennemies. Au début de cette séquence, lorsque le ténor se met à chanter, il est debout pour montrer son importance dans la scène. La tranchée allemande est montrée avec un léger recul. Suite à ça, une dizaine de gros plan sont éffèctués sur les auditeurs du chant, en premier lieu deux personnages écossais important, puis les allemands

plusieurs autres crimes. Depuis un certain temps des mains, tout de suite disparues, avaient mis le feu à diverses maisons dans l’île ; les présomptions se sont fixées sur Tapner, et il a paru vraisemblable que tous les précédents incendies dussent se résumer dans le sanglant incendiaire du 18 octobre. Cet homme a été jugé ; jugé avec une impartialité et un scrupule qui honorent votre libre et intègre magistrature. Treize audiences ont été employées à l’examen des faits et à la formation lente de la

part des écrivains de cette époque n’a pas consacré ses œuvres à l’actualité et à l’engagement. En choisissant d’aborder des textes s’articulant autour de la Résistance et de la Révolte, je ne vise point à exclure les autres écrivains. Ne pouvant résumer toute la littérature de ce siècle riche en œuvres littéraires et artistiques, j’ai choisi de me concentrer ce qui est le plus apparent et ce qui me passionne le plus. Cet intéressement pour la littérature engagée n’est peut être pas innocent. Vivant

ardents défenseurs de l’origine nègre de la civilisation pharaonique. Il s’appuie, entre autres, sur l’anthropologie physique et culturelle pour développer des points de vue difficilement irréfutables. Il conclut son article par ce passage : « en résumé, l’on voit qu’il ne manque pas de caractères ataviques qui rappellent l’origine noire des Égyptiens. Il serait difficile d’ailleurs de leur trouver une autre origine si l’on tient compte des caractères anthropologiques », (id., ibid.). I. Les

poète, Oh combien isolé et seul, cherchant vainement l’amour avec de simples mots beaux comme nos chères dames. Je vous dirais que vous n’avez ni raison, ni tort. La simple richesse des vers m’est si douce et instructive que mon nantie existence se résume à la lecture et l’analyse de ces textes sacrés. Un poème est beau même dans l’obscénité, musical même dans le mutisme et noble même dans la vulgarité. Mais vous, mes incultes frères, vous ne connaissez pas tout de cet illustre art ! Oui, combien

des déportés. Les personnes déportées provenaient de toute l’Europe occupée, et la distance entre le lieu d’arrestation et le camp pouvait être de 2500 kilomètres… Les déportés voyageaient dans des wagons à marchandises où ils devaient rester debout, entassés comme des bêtes sans pouvoir boire, manger, et il n’y avait pas de toilettes… Le transport pouvait s’effectuer pendant 10 jours dans des conditions insupportables. c. La séléction. La sélection s'opérait à la descente du train, sur

« s´étendre »... et on pourrait continuer avec l´énumération des autres sons qui se répétent. Le choix de cette forme poétique traduit alors l’alliance de la musique et de la célébration des temps anciens, dans ce cas c´est la vie antérieure de Nerval. Cela résume bien la thématique générale du poème. Pour saisir mieux ce poème, il faut mentionner aussi une courte explication du titre. En musique, le mot « fantaisie » signale une forme musicale de composition libre. Cette pièce instrumentale ne suit pas

gamin des rues cf les élts qui renvoient à une attitude infantile, légère et joyeuse : jeu de mots « une poire à poudre » / une poire « pour la soif » + « humour « Voilà qu’on me tue mes morts » + CL « taquinait, des pieds de nez, jeu de cache cache, une pichenette » … attitude bravache « il se dressa tout droit, debout, les cheveux au vent, les mains sur les hanches, l’œil fixé sur les gardes nationaux qui tiraient » : sorte de figure de proue, capitaine, cf métonymie « l’œil » pour le regard, seul

vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front, obus, français, allemands, troupe, artillerie, infanterie, carnage, monument aux morts, férié, soldats des colonies, ennemi, gaz asphyxiant - niveau 2 : conflit mondial, Verdun, extrême violence, Alsace, Lorraine, Georges Clémenceau - niveau 3 : armistice, commémoration, capitulation, traité Le vocabulaire que je saurai orthographier