Résumé Et Comparer Les Principaux Enseignements Donnés Au Lecteur Par Chacun De Ces Textes

....................................................................... I.3.1. Programme des études 2002 – Enseignement fondamental – Ministère de la Communauté française ............................ I.3.2. Programme d’études pour l’enseignement primaire, Conseil de l’Enseignement des Communes et des Provinces ........ I.3.3. Programme Intégré, adapté aux Socles de compétences, Enseignement fondamental, 2001 ......................................... EN SYNTHESE ..................................

Résumé Vuibert Oral Professionnel – Option littérature de jeunesse Le manuel Vuibert d’option littérature de jeunesse reprend de larges passages des programmes, des documents d’application des programmes et du BO. Il est donc conseillé de les télécharger et de les lire attentivement, je n’ai évidemment pas retapé ces importants extraits. Il conseille également de se familiariser avec les principaux ouvrages de littérature pour la jeunesse dont on peut trouver la liste dans les programmes.

........................................................................... Épreuve orale de contrôle, série L ......................................................................................................... 35 35 35 Références des textes officiels .................................................................................................................... Programmes ...........................................................................................................

priori doctrinal au niveau de leur élaboration. Cette dichotomie ne devrait pas poser problème car elle s'impose déjà parmi les tenants des autres doctrines économiques, même si elle n'épargne pas complètement les approches quantitatives préférées par chacune d'entre elles. Une étude statistique de tendance marxiste accordera la priorité aux données liées à l'offre et à la production alors qu'une telle étude de nature capitaliste y ajoutera des données sur la demande, afin de faire apparaître clairement

connaissances sur le genre policier par l'épreuve du « faire ». La lecture requiert aussi toute la dimension de la mise en voix des textes - « lectures à haute voix, récitations, mises en scène » (voir les documents d'application des programmes) - qui pourra s'exercer sur des textes policiers. Le roman policier, telle une leçon de langage, familiarise le lecteur avec des langages spécifiques. Ceux-ci, souvent en marge des règles classiques - phrases courtes, descriptions réduites, langue familière

disciplinaires |Durée annuelle |Durée hebdomadaire | | |des enseignements |des enseignements | |Français |360 heures |10 heures | |Mathématiques

permanent. Il faut chercher en permanence les programmes qui marchent, suivre les modes, surfer sur les tendances, dans un contexte où l’information s’accélère, se multiplie et se banalise. » http://www.acrimed.org/article1688.html 1. Bain de textes 1. [pic] http://www.medsyn.fr/perso/g.perrin/cyberdoc/medical/stop-tabac/images/effets-tabac.jpg 2. [pic] http://blog.strategies.fr/photos/uncategorized/2007/10/23/sosabeilles_suleyman_fantin.jpg 3. [pic]

UNIVERSITE D’ORAN ES -SENIA FACULTE DES LETTRES,LANGUES ET ARTS DEPARTEMENT DES LANGUES LATINES SECTION DE FRANÇAIS DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L’ENSEIGNEMENT DU F.L.E THESE DE DOCTORAT DE FRANÇAIS PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR ABDELKADER GHELLAL Sous la direction de Mme le professeur Sari Fewzia Kara Mostefa et la co- direction de Mme le professeur Oriol Boyer Claudette Membres du jury : Président M. Miliani HadjProfesseur Université de Mostaganem

l’enseignement supérieur et de la recherche. Directrice de la publication : Véronique Mély - Directrice de la rédaction : Nicole Krasnopolski Rédacteur en chef : Jacques Aranias - Rédactrice en chef adjointe : Laurence Martin - Rédacteur en chef adjoint (textes réglementaires) : Jean-Jacques Ladvie - Secrétaire générale de la rédaction : Jocelyne Daÿné - Chef-maquettiste : Bruno Lefebvre - Maquettistes : Laurette Adolphe-Pierre, Béatrice Heuline, Éric Murail, Karin Olivier, Pauline Ranck ● R ÉDACTION ET

D’ENSEIGNEMENT DE L ’ÉCOLE PRIMAIRE BO Directrice de la publication : Véronique Mély - Directrice de la rédaction : Nicole Krasnopolski Rédacteur en chef : Jacques Aranias - Rédactrice en chef adjointe : Laurence Martin - Rédacteur en chef adjoint (textes réglementaires) : Jean-Jacques Ladvie - Secrétaire générale de la rédaction : Jocelyne Daÿné - Chef-maquettiste : Bruno Lefebvre - Maquettistes : Laurette Adolphe-Pierre, Béatrice Heuline, Éric Murail, Karin Olivier, Pauline Ranck ● R ÉDACTION ET