Résumé Jeanne Fille Du Roy Chapitre 2

10 LE RÉSUMÉ Stratégies d’écriture dans la formation spécifique Le présent matériel est rédigé conformément aux rectifications orthographiques. www.ccdmd.qc.ca/fr LE RÉSUMÉ GÉNÉRALITÉS  1 2 3 4 2 DÉFINITION CONTEXTE DE RÉDACTION PROGRAMMES CONCERNÉS EXEMPLES DÉFIS ET STRATÉGIES  5 1 DÉFI Dégager et reformuler les idées principales du texte source STRATÉGIES Survoler le texte afin d’en repérer les marques d’organisation Après une première lecture, résumer en une phrase l’idée

pressentir la surprise d’Arcas, l’ordre du monde intelligible s’est fracturé, ouvrant l’abîme de la question, et il faudra formuler maintes raisons vraisemblables pour tenter de le refermer et de restaurer ou refonder cet ordre. Ainsi la mère et la fille ont-elles également pour première réaction de laisser échapper des interrogations où se conjuguent valeur pragmatique et valeur rhétorique : CLYTEMNESTRE Les Dieux ordonneraient-ils un meurtre abominable ? IPHIGENIE Ciel ! pour tant

TITRE I LE PAYS « FRANCE » Chapitre 1 : Construction – ou Genèse – de la France au Moyen Âge : à l’intérieur des frontières de Verdun SECTION 1 – LA GAULE e I PARTIE : Les origines celtes et gallo-romaines Vers 250 av. J.-C., les auteurs latins utilisent le mot Galli, pluriel de Gallus, habitants de la Gallia, pour désigner les Celtes installés dans la partie Ouest de l’Europe vers le e 800 av. J.C. (alors même que d’autres Celtes s’étaient depuis le 2 millénaire avant J.C. répandus en Europe

Poděkování Ráda bych na tomto místě poděkovala Mgr. Václavě Bakešové, Ph.D. za vstřícnost, ochotu a trpělivost, se kterou mne po celou dobu realizace mé bakalářské práce vedla. Také mi udělila mnoho přínosných rad, které mi celou práci velmi usnadnily. 2 Table des matières Introduction....................................................................................................................... 4 1 Contexte historique ...................................................................

SERAPHIN ANNEE ACADEMIQUE : 2013-2014 AVERTISSEMENT : Ce cours est une prise de note et non un document officiel fournit par le Pr. Néné Bi. Il n’est donc pas exclu qu’il y manque des informations utiles pour la compréhension. Nous, bureau de licence 2 promotion 2014, déclinons toutes responsabilités quant à l’utilisation de ce document. Ce document est juste le resultat d’une volonté manifeste du délégué et de son bureau de permettre à ceux qui n’ont pas pu assister au cours d’avoir un support pour

apporter des méthodes de lecture fondées sur l'analyse narratologique Lecture Langue vocabulaire méthode expression 1. P.1 à 3 "industrielle" l'incipit = notions : discours et récit, les types de textes et leurs fonctions, les prolepses fiche élève 1 2. P. 18 à 22 "acide carbonique". = notions :fonction de la pause dans le récit, caractéristiques du texte explicatif, cause et conséquence, la nominalisation fiche élève 3 3. étude comparée des p. 35-36 / p.127-128 = notions : fiche élève 4 4. Lecture

1855 à Bruxelles. En 1861, il épouse Marie-Émilie Scherry, dont il aura deux enfants. Il avait enfin gagné un peu d'argent grâce à un mélodrame qu'il avait tiré de son premier roman et qui fut joué au Théâtre de la Gaîté. Mais en 1866, sa femme et sa fille furent emportées par une épidémie de typhoïde. Ce drame ayant altéré sa santé mentale, il fut interné dans la maison de santé municipale, dite Maison Dubois, où il se suicida en se jetant par une fenêtre L’assassinat du pont rouge

la narration varie selon le narrateur*, le point de vue*, les destinataires* du récit, l’effet que l’on veut obtenir. L’étude du récit suppose donc que l’on s’intéresse à l’histoire* et à la narration* (• Action et narration, pp. 204-206). ● 2. LES ENJEUX DU RÉCIT LA NOUVELLE La nouvelle est un récit fictif, généralement bref, nécessitant un temps de lecture relativement court. Elle se caractérise par un cadre spatial et temporel resserré, un nombre restreint de personnages, réduits

1965 . BONN, Charles. Maghreb. Littérature d'expression française. BEAUMARCHAIS, J.-P. Dictionnaire des littératures de langue française. (2° édition). Paris, Bordas, 1987 . BONN, Charles. La littérature marocaine de langue française. COLLECTIF. Moderne Encyclopedie der Wereldliteratur. Haarlem, Uniboek, 1981 Néerlandais. BONN, Charles. Ahmed Sefrioui. Jean Sénac. COLLECTIF. Moderne Encyclopedie der Wereldliteratur. Haarlem, Uniboek, 1982 Néerlandais. BONN, Charles. Le roman maghrébin et son espace

pratiques, quels sont les véritables enjeux pour la DRH ? Gaël Garreau – Aurélie Lezer – Patrick Peres – Delphine Roy-Boulestin – Stéphanie Sereni MBA Management des Ressources Humaines Dauphine – Promotion 6 – Novembre 2009 Remerciements Nous tenons à adresser nos premiers remerciements à tous ceux qui ont accepté de nous aider dans la réalisation de notre travail : Jean-François CHANLAT, pour avoir su susciter notre intérêt et notre curiosité sur toutes les dimensions oubliées de l’individu…