Résumé Les Misérables Chapitre 8

présente ‘’Les misérables’’ (1862) roman de Victor HUGO (1490 pages) pour lequel on trouve un résumé puis une analyse de : - la genèse (page 16) - l’intérêt de l’action (page 19) - l’intérêt littéraire (page 29) - la langue (page 29) - le style (page) - l’intérêt documentaire (page 71) - l’intérêt psychologique (page 87) - l’intérêt philosophique (page 109) - la destinée de l’œuvre (page 118) - des commentaires de passages (pages 125-) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Première partie :

 LES MISÉRABLES VICTOR HUGO SOMMAIRE Biographie de l'auteur ............................................................ 3 Résumé du livre - Partie 1 : Fantine ................................................................... 6 - Partie 2 : Cosette ................................................................... 7 - Partie 3 : Marius .................................................................. 8 - Partie 4 : L'idylle de la rue

pour comprendre les idées de l’Humanisme et de la Renaissance, leurs espoirs comme leurs doutes. Dans des chapitres célèbres, Montaigne, de digression en digression montre son intérêt pour de nombreux sujets variés touchant à l’humain : Préambule «  Les raisons de voyager »,«  De la Vanité », »L’inconstance », »La mort », »La vraie amitié », » Du repentir », et « des Coches » situé au chapitre III,6. L’essai «  Des coches « , est une réflexion , l’une des plus déconcertantes et des plus passionnantes

Resumé Celine,voyage au bout de la nuit L’histoire se déroule en France dans les années 1914. Jeune étudiant en médecine âgé de vingt ans, Ferdinand Bardamu se retrouve enfermé dans un bistrot par une troupe allemand alors qui s’y trouvait en compagnie de son ami Arthur avec qui il discutait sur de nombreux points tels que les faits de la vie, la politique ou la guerre. Suite à cela, Ferdinand décide de s’engager dans la guerre contre les Allemands sans toutefois bien cerner les raisons de

------------------------------------------------- Jacquou Le Croquant, Eugène Le Roy Résumé de l’œuvre Chapitre 1 Jacquou se souvient de son enfance et de l’arrestation de son père quand il était enfant. Métayer pour le compte du Comte de Nansac, il déplaît par ses actes de braconnage. Il possède en plus une chienne habile à la chasse, ce qui n’est pas au goût du comte. La mère de Jacquou n’est pas plus appréciée car elle ne se montre pas assez dévote lors des grandes occasions ( comme par exemple

de vue « Fut pris » ; « Doucement » : Utilisé sous plusieurs sens. Un personnage double (le père Bazouge) : Hoquet : Soûl ou triste ? Dans le discours : une vraie douleur : tutoiement, berce de ses mots G. Rythme : 6/7/8/9 syllabes. Conclusion :L'assommoir, récit d'une déchéance physique et morale se clôt sur la vision horrible du cadavre décomposé de Gervaise, pour l'accompagner dans son dernier voyage le romancier fait intervenir un vieux voisin alcoolique dont

THEME: LE VOYAGE DANS CANDIDE PLAN Introduction Générale I – Présentation de l’auteur 1 – Biographie 2 – Bibliographie II – Résumé de l’œuvre III – Etude du Thème 1 – Voyage a – Définition b – Définition dans Candide 2 – Etapes du voyage dans Candide * Du château de THUNDER – TEN – TRONCKH vers les bulgares * De chez les bulgares en Hollande * D’Hollande à Lisbonne * De Lisbonne vers Buenos Aires en passant par Cadix * De Buenos Aires au Paraguay

DOSSIERAnalyse du texte « Le sens des symptômes » de S. FreudMatière : psychologie clinique et psychopathologieNiveau : Licence 1 Mention : Psychologie A l’attention de VINCENT, CharlotteSession : février 2022COCAGNE ClémenceSHSAnnée Universitaire : 2021-2022UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L’OUEST | ANGERS2CHARTE DE NON-PLAGIATProtection de la propriété intellectuelleTout travail universitaire doit être réalisé dans le respect intégral de la propriété intellectuelle d’autrui. Pour tout travail personnel

vocabularies as their styles. This helps answering the question "What is an author?" establishing a kind of "identity card”. The introduction, in this trial, of Vigny illustrates also how this method can highlight similarities between contemporary authors. Résumé La statistique lexicale permet-elle d’identifier l’auteur d’un texte ? En 1988, E. Brunet avait répondu par la négative en utilisant des pièces de théâtre, des romans et des poésies d’Hugo, Lamartine et Musset. Nous proposons de revisiter cette expérience

ce passage. Séquence3 Séances Durée Activités Supports Capacités 1 1H Travaux encadrés. La culture et les traditions berbères. - Exposer certaines caractéristiques de la culture et des traditions berbères. 2 1H Lecture analytique Incipit (p.5-8) - Ch.I « Qu’y a-t-il de plus fascinant et de plus inquiétant…de sa destinée, pensait-il ? ». - Identifier l’ancrage spatial et temporel de l’œuvre. - Identifier les personnages et leurs caractéristiques. - comprendre la valeur ethnographique de l’œuvre