Réécriture L Amant Marguerite Duras

Hyperboles propres à la jalousie qui amplifie la menace : – outrage (l. 2) : vocabulaire d’emblée excessif ; – ces impudentes guitares ne cessent de murmurer (l. 4) : personnification exagérée ; – odeur d’amants (l. 11) : pluriel, alors qu’un seul amant n’est peut-être même pas attesté ; – il y pleut des guitares et des entremetteuses (l. 12) : métaphore qui amplifie la menace ; – déshonneur public (l. 23) : personnage paranoïaque ; – Je ne me sens pas de colère, épouvantable trame, mourir de douleur

Textes à écrire a) Écriture à usage personnel • Prise de notes à partir d’un support écrit ou d’une communication orale, et reprise de ces notes en vue d’une utilisation précise. • Mise en ordre des idées et des informations. • Écriture et réécriture du brouillon. • Utilisation du traitement de texte. 11 Avant de commencer b) Écriture pour autrui • Réduction ou amplification d’un récit, d’un texte explicatif, d’un texte argumentatif simple, en fonction d’un contexte. • Pratique du

depuis la révolution de 68. Cette date est importante puisque la plupart des auteurs français contemporains appartiennent à la génération 68. Cette génération d’écrivains est fortement influencée par les avant-gardistes comme Ionesco, Beckett, Genet, Duras, etc. Pour ce, nous allons faire le pont entre les avant-gardistes et les écrivains français contemporains y compris Minyana. C’est dans ce sens-là que nous avons relevé trois notes sur la tel-00411828, version 1 - 30 Aug 2009 dramaturgie contemporaine

classiques Formateur image et médias Collège de l’Europe, Bourg-de-Péage Patricia Vasseur Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge Francesco Viriat Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Marguerite Yourcenar, Le Mans 06/09/11 11:52 Couverture : Nicolas Piroux Maquette intérieure : Nadine Aymard Mise en page : Médiamax © HACHETTE LIVRE 2011, 43 Quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ISBN 978-2-01-135543-0 www.hachette-education

classiques Formateur image et médias Collège de l’Europe, Bourg-de-Péage Patricia Vasseur Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge Francesco Viriat Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Marguerite Yourcenar, Le Mans 06/09/11 11:52 Couverture : Nicolas Piroux Maquette intérieure : Nadine Aymard Mise en page : Médiamax © HACHETTE LIVRE 2011, 43 Quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ISBN 978-2-01-135543-0 www.hachette-education

termes : « Après tant de maîtres aux natures si variées, au génie si multiple, que reste t-il à faire qui n'ait été fait, que reste t-il à dire qui n'ait été dit ? 34». « L’espace littéraire » est un espace communicatif où toute écriture est une réécriture. Déjà Montaigne, au XVIe siècle, en avait conscience quand il disait que nous ne faisons que nous entre-gloser. L’acte d’écrire se confond avec la relecture d’une tradition. Il y a presque une nécessité de lire pour pouvoir écrire. Mais il reste

de la séquence sur « Les passions et l’aspiration au bonheur » pour comprendre ce terme. 2. Combien de pièces participaient aux concours de tragédies et de comédies dans l’Antiquité ? Comment se déroulaient-ils ? 3. Trouvez des exemples de réécritures de pièces antiques. Le chœur a-t-il été conservé ? Aidez-vous du manuel. 4. Indiquez les noms des personnages de la commedia dell’arte. Quels rôles leur sont dévolus ? Quels costumes portent-ils ? Cherchez des représentations de ces personnages

générale. La seconde année, il est reçu au certificat d’histoire de la philosophie. Entretemps, il change ses bretelles contre une ceinture, se met à fumer du tabac anglais, cherche l'amour sans succès, en découvre cependant les apparences avec Marguerite moyennant vingt francs, discute de philosophie et boit de nombreux demis de bière. À la fin, il part pour le service militaire. Brabbant, aigrefin au petit pied, monte, à soixante-dix ans, une escroquerie gigantesque qui réussit, puis il meurt

tradition royale française restaurée par Charles X. Et ce n'est pas un latin « de cuisine ». Lors des divertissements royaux, la récitation de la « romance d'Ourika » est une autre référence très érudite au roman du même nom (1823) de la Duchesse de Duras, l'amie de Chateaubriand. De même pour la mélodie de Grétry (III,1: "Où peut-on être mieux…qu'au sein de sa famille"). Lorsque Christophe reçoit l'ambassadeur espagnol Franco de Medina (II,5) il lui donne une leçon de langage diplomatique et de

personnages. En définitive, entre l’édition d’un Cantique portant mention des noms des locuteurs, dans une présentation analogue à celle des œuvres dramatiques, et l’édition d’un Cantique affirmant sa nature dramatique, le pas à franchir est assez mince. Réécritures théâtrales du Cantique à l’époque classique Les premières traductions du Cantique fondées sur une interprétation théâtrale du texte datent du milieu du XVIIe siècle. Les titres donnés à ces versions théâtrales du Cantique des Cantiques montrent