Rôle Fordisme 30 Glorieuses

période de prospérité à une période de crise prolongée ? En quoi cela a-t-il eu des répercussions au niveau social et culturel ? I – Le temps de la croissance et la prospérité des Trente Glorieuses (1945-1973) Expression de l'économiste Jean Fourastié (1979) Pour ceux qui ont connu la crise des années 30 et le second conflit mondial, le retour à la croissance, au pleinemploi, à l'élévation du niveau de vie apparaissent comme un véritable miracle. A – Quelles sont les caractéristiques des 3

basses. Au niveau du management : partage des tâches sur la responsabilité, de pouvoir les aspects formels de la hiérarchie. Cela amène à une formalisation de l’organisation. C’est le début du management avec l’école classique, car le manager a pour rôle de planifier, d’organiser, commander, coordonner et contrôler = formulation de règles et de procédures qui doivent être respectées. C’est une mécanique bien précise (comme l’armée) chaque poste, chaque individu est interchangeable et pour que cela

de la connaissance or il apparaît que l’efficacité des entreprises relève largement d’un savoir tacite, difficilement transférable 2) Le taux de croissance de la PGF semble historiquement être borné sur le long terme. Si la croissance des Trente Glorieuses tout comme celle de la Nouvelle Economie ont pu laisser croire que les économistes avaient trouvé le secret de la croissance éternelle et les moyens de la stimuler, cette certitude résiste en effet mal à l’analyse historique du phénomène. Non seulement

carrières Dialogue social, santé, sécurité, conditions de travail Les métiers des Ressources Humaines Conclusion sur le management des ressources humaines Promotion 2013/2014 – Deuxième année Tours FG/ TL 4 Objectifs du cours • Comprendre le rôle du manager dans la conception et la mise en œuvre du management des ressources humaines. • Pouvoir faire une analyse des besoins en ressources humaines (quantitatifs et qualificatifs) • Apprécier et évaluer les collaborateurs (développement professionnel

diffusion de l’industrialisation depuis le début du XXe siècle. • Replacer dans le temps la distinction entre pays industrialisés et pays du tiers monde. • Identifier deux transformations majeures de l’organisation du travail. Repères Taylorisme – Fordisme Frederik Winslow Taylor (1856-1915) est un ingénieur américain qui met au point une méthode scientifique d’organisation du travail. Le taylorisme repose sur la décomposition du travail des ouvriers en tâches simples et répétitives qui sont les

chimique, automobile, aviation 3) 1945-1973. ( 30 glorieuses ). Période de forte croissance + 5% par an. Née la société de conso. Invention de la pub + supermarché, diffusion des biens des ménages (électroménager ). Français deviennent propriétaire : BTP ( Bâtiment Travaux Publiques ) 4) 1973-2008. Croissance plus faible et plus irrégulière qui profite aux BRICS, aux new puissances émergentes. Alors que in Pays du Nord chaumage augmente. ( 30 piteuses ) Un peu de croissance grâce à le Net économie

(deux premières minutes) Cette séquence a été choisie, car elle montre bien le contexte économique et social des années 30 (Chômage, grèves, manifestations, misère). Chaplin désamorce la pesanteur du sujet en y introduisant le burlesque de son personnage, Charlot, héros malgré lui. Problématique : Quel regard Charles Chaplin porte-t-il sur la crise économique et sociale des années 30 ? Comment, par le burlesque, rend-il son propos universel et intemporel ? 6 II. DEVELOPPEMENT A. Analyse de la séquence

prospérité, qui se produisent de façon récurrente, qui affectent tout un pays, et qui s'alimentent d'elles-mêmes. On distingue des cycles courts, succession de périodes de 5 années ainsi que des cycles plus longs d'une trentaines d'années (30 glorieuses et 30 piteuses) mais aussi sur des périodes encore plus longues (50 années). On peut voir de réelles ruptures dans la croissance avec des événements tels que des chocs pétroliers (1973) marquant une nouvelle phase, et entraînant des périodes durant

premières minutes) Cette séquence a été choisie, car elle montre bien le contexte économique et social des années 30 (Chômage, grèves, manifestations, misère). Chaplin désamorce la pesanteur du sujet en y introduisant le burlesque de son personnage, Charlot, héros malgré lui. Problématique : Quel regard Charles Chaplin porte-t-il sur la crise économique et sociale des années 30 ? Comment, par le burlesque, rend-il son propos universel et intemporel ? 6 II. DEVELOPPEMENT A. Analyse de

monde et la France connaissent une période de croissance économique exceptionnelle que l’économiste Jean Fourastié immortalise sous le nom de « Trente Glorieuses ». Cette croissance va provoquer de profondes mutations sociales. Mais, à partir de 1975, la France et le monde sont confrontés à une grave crise économique. A. Les « Trente Glorieuses » de 1945 à 1975. 1. La reconstruction économique. La production industrielle a baissé de moitié pendant la guerre, les infrastructures sont détruites