S Entraîner Au Bts N 2 Management

MÉTIERS EN DÉVELOPPEMENT LES RÉFÉRENTIELS DES MÉTIERS CADRES / LES MÉTIERS DE LA FONCTION ACHATS UN DOMAINE À DÉCOUVRIR LES RÉFÉRENTIELS DES MÉTIERS CADRES ON N’A PAS TROUVÉ MIEUX POUR TROUVER MIEUX couv.qxd 13/04/06 13:49 Page 2 Les Référentiels des métiers cadres sont une publication de l’Apec. Les Référentiels des métiers cadres sont des outils destinés aux étudiants, aux jeunes diplômés, aux cadres et aux acteurs des ressources humaines. Ils permettent • de mieux connaître

Présentation de la DEC Lyon Est page 9 1.3-Présentation du service Marketing page 9 1.3.1 Ma Fonction page 9 2- Mes missions 2.1- Recrutement et satisfaction client page 11 2.1.1 Le parrainage page 11 2.1.2 Le parrainage Parents/Enfants

BELKHADIR Du 23 Mai au 23 Juillet 2016 Tutrice en entreprise : ₰ SQUALLI Zineb (Chef du département Contrôle de Gestion) Etablissement: ISCAE Casablanca Etablissement d'accueil : Carrefour Hypermarché Bouskoura Année universitaire : 2015/2016 2

CONFIDENTIEL NE PAS DIFFUSER Contents Avant-propos 4 1. L’ENTREPRISE / LA PROBLEMATIQUE 5 1.1 Définitions : Compétitivité coût et hors coût 5 1.2. L’Entreprise et son contexte 7 1.3. Problématique de l’entreprise et méthodologie employée 17 2. LES LEVIERS IDENTIFIES 21 2.1) DEVELOPPER LE MIEUX-ETRE 25 2.1.1) Une démarche volontaire de l’entreprise 30 2.1.2) Le rôle des managers de proximité 38 2.1.3) Le bien-être des managers 43 2.1.4) Sandoz et le bien-être 45 2.2) DEVELOPPER LES COMPETENCES

découvertes, secteurs jeunes. Ces diverses expériences sont devenues mon principal intérêt. L’animation est devenue, pour moi, un travail épanouissant, plein de découvertes dans lequel j’aime m’investir. 1 Brevet d'Aptitude aux Fonctions de Directeur 2 Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur 1b) De l’animation à la direction Après plusieurs années en tant qu’animatrice en accueil de loisirs et référente périscolaire, j’ai eu l’occasion de faire mes premiers pas en tant que directrice

faire une analyse des postes, des conditions de travail, la validation des interfaces des commandes numériques... Cette entreprise aura plus ou moins trois choix possibles : 1. faire intervenir un cabinet conseil : composé de plusieurs 'spécialistes' 2. réaliser une recherche pluridisciplinaire : par exemple, plusieurs équipes universitaires sur le projet 3. utiliser les ressources internes : son psychologue du travail, aidé ou secondé par un cabinet conseil ou des équipes universitaires Donc, en

Cadres, Ugica-CFTC, UCI-FO, UGICT-CGT). Toute reproduction totale ou partielle, par quelque procédé que ce soit, sans l’autorisation expresse et conjointe de l’Apec, est strictement interdite et constituerait une contrefaçon (article L122-4 et L 335-2 du code de la Propriété intellectuelle). Ont participé à son élaboration : Au département Études et Recherche de l’Apec : Brigitte Bos, manager du pôle Études, Sylvie Delattre, responsable des études métiers, May Cha, chargée d’études, et Blue-search

Bâtir une stratégie de rémunération Systèmes de rémunérations et management de la performance Bernard ROMAN 2e édition © Dunod, Paris, 2010 ISBN 978-2-10-054846-0 Table des matières Introduction 1 CHAPITRE 1 ■ Que rémunère-t-on ? Les déterminants structurels des systèmes de rémunération Les règles traditionnelles d’évolution des salaires Le rôle du marché et des modèles de gestion des RH La macroéconomie des rémunérations Les enseignements des théories du salaire Les modèles de gestion

Bâtir une stratégie de rémunération Systèmes de rémunérations et management de la performance Bernard ROMAN 2e édition © Dunod, Paris, 2010 ISBN 978-2-10-054846-0 Table des matières Introduction 1 CHAPITRE 1 ■ Que rémunère-t-on ? Les déterminants structurels des systèmes de rémunération Les règles traditionnelles d’évolution des salaires Le rôle du marché et des modèles de gestion des RH La macroéconomie des rémunérations Les enseignements des théories du salaire

REMERCIEMENTS PREAMBULE I. Présentation du cabinet EGCC international 10 1. Missions 10 2. Organisation interne du Cabinet EGGC International ………………Erreur ! Signet non défini. 3. Organigramme 13 4. Partenaires 15 5. Logiciels utilisés 15 6. Formation 17 II. Déroulement du stage et description des taches effectuées 18 III. Observations et suggestions 19 1. Observation 19 2. Suggestions 19 3. Conclusion 20 Introduction 22 CHAPITRE 1 : Cas des entreprises