Sa Majesté Des Mouches Vocabulaire

....................................................................159 Vertus féminines, vertus conjugales.....................................................................162 Une identité tragique confirmée : de la passion pathétique à la majesté funèbre .............................................................................................................................164 CHAPITRE 8 – FAMA PUBLIQUE ET GLORIA LITTÉRAIRE : UNE TRAGÉDIE DE LA RENOMMÉE. .168 « Fame aislee » et réputation

novice qui avait interrompu sa formation, et qui était sur le point de tourner de l’œil. Et il était rapide. J’avais oublié à quel point les gardiens bougeaient vite, un peu comme des cobras. Il m’assomma aussi facilement qu’il aurait chassé une mouche. J’étais presque certaine qu’il n’avait pas eu l’intention de frapper si fort, mais mon manque de coordination m’empêcha de répondre de manière adaptée. Déséquilibrée, je m’apprêtais à heurter le trottoir avec un angle qui n’allait pas manquer de

d’un chef-d’œuvre ; – présentation plus classique : auteur, description de l’œuvre, analyse ; – annonce de l’affirmation d’une école esthétique (l’expressionnisme), analyse de ses caractéristiques à travers l’exemple de La Rue de Prague. Le vocabulaire attendu est celui de l’émotion esthétique (choc, stupéfaction, attrait…), de l’art pictural (le locuteur a une identité culturelle bien précise qui est celle d’être critique d’art). On attendra également que l’article énonce un point de vue

narrateur, P., lui aussi critique de théâtre et ami de Bartoldi. « En s’effaçant ainsi derrière P., Roussel ne gagne pas vraiment en crédibilité », souligne le perplexe lecteur de la maison d’édition. Cet artifice est doublé par un autre, que, fine mouche critique, ce même lecteur croit avoir repéré : c’est de la vie et de la mort du comédien Frédéric Lenoir (protagoniste de papier, pas plus réel que le « vrai » héros du récit) que Roussel s’est inspiré pour brosser le portrait de Bartoldi. Arrêtons-là

composantes essentielles : personnage, narrateur, auteur et critique. s’effaçant ainsi derrière P., Roussel ne gagne pas vraiment en crédibilité », souligne le perplexe lecteur de la maison d’édition. Cet artifice est doublé par un autre, que, fine mouche critique, ce même lecteur croit avoir repéré : c’est de la vie et de la mort du comédien Frédéric Lenoir (protagoniste de papier, pas plus réel que le « vrai » héros du récit) que Roussel s’est inspiré pour brosser le portrait de Bartoldi. Arrêtons-là

composantes essentielles : personnage, narrateur, auteur et critique. s’effaçant ainsi derrière P., Roussel ne gagne pas vraiment en crédibilité », souligne le perplexe lecteur de la maison d’édition. Cet artifice est doublé par un autre, que, fine mouche critique, ce même lecteur croit avoir repéré : c’est de la vie et de la mort du comédien Frédéric Lenoir (protagoniste de papier, pas plus réel que le « vrai » héros du récit) que Roussel s’est inspiré pour brosser le portrait de Bartoldi. Arrêtons-là

d’un chef-d’œuvre ; – présentation plus classique : auteur, description de l’œuvre, analyse ; – annonce de l’affirmation d’une école esthétique (l’expressionnisme), analyse de ses caractéristiques à travers l’exemple de La Rue de Prague. Le vocabulaire attendu est celui de l’émotion esthétique (choc, stupéfaction, attrait…), de l’art pictural (le locuteur a une identité culturelle bien précise qui est celle d’être critique d’art). On attendra également que l’article énonce un point de vue

nous commençons. Je vais descendre faire mes provisions, habillezvous, vous viendrez partager mon déjeuner quand j’aurai cogné au plafond avec le manche de mon balai. 71 Chapitre 18 Aventure d’une araignée qui trouve dans sa toile une belle mouche trop grosse pour elle Le lendemain, chez les fabricants où Mlle Fischer porta son ouvrage, elle prit des renseignements sur l’état de sculpteur. A force de demander, elle réussit à découvrir l’atelier des Florent et Chanor, maison spéciale où l’on

« Que n’ai-je les yeux d’une fourmi pour admirer ce bouleau embrasé ; avec quels transports de joie aveugle et de frénésie d’amante, ces essaims de petites phalènes blanchâtres viennent s’y précipiter ! Voilà pour elles le volcan dans toute sa majesté ! Voilà le spectacle d’un immense incendie. Cette lumière éclatante les enivre et les exalte comme ferait pour moi la vue de toute la forêt embrasée. » L’amour, la mort et le feu sont unis dans un même instant. Par son sacrifice dans le cœur de

........................................................................... Le sens des mots (2) ............................................................................................ Le vocabulaire des sensations et de l’affectivité .................................................... Le vocabulaire de l’argumentation et du jugement .............................................. Les champs lexicaux ...........................................................................................