Sante Et Education Physique

les apprentissages ? Dans le cadre des apprentissages savants, la réponse est négative. La mise en place de partenariat n’ a pas d'effet sur l’ évolution du corps constitué de connaissances. Dans le cadre des apprentissages sociaux - citoyenneté, santé, environnement, art, international -, la réponse est positive. La mise en place d'un partenariat a un effet évident sur le rapport que les élèves entretiennent avec les savoirs et peut permettre en cela de nouvelles attitudes dans leur manière d’ aborder

EDUCATION SEXUELLE Education Sexuelle: ensemble d’instructions et d’informations relatives à la sexualité. L’éducation sexuelle doit se faire avec autant d’aisance que n’importe quelle éducation, avec aucun recul intérieur, elle demande aussi qu’on s’émerge des tabous. Sexualité- définition : ensemble de tendances de comportements et d’activités liés à l’instinct sexuel, c’est également les fonctions anatomiques et physiologiques qui caractérisent chaque sexe. Généralement la sexualité engage

processus de production. Consommation finale = Bien ou service que l'on consomme, qui n'est pas utilisé pour autre chose. Dividendes = part des bénéfices aux actionnaires. B] Les ménages Constitués de toutes les personnes physiques (qui n'est pas juridique). Pour satisfaire leurs besoins courants (Consommation finale) et investir (logement). Versent des impôts, taxes, cotisations à l’État. (Impôts sur le revenu, taxe carbone, impôt sur la C°) Intérêts aux institutions financières

vues de l’état de santé général de la population française (cancers, diabète, obésité), ont mis en place depuis 2001 le programme national nutrition santé (PNNS). Il s’agit d’un programme de santé publique qui propose une politique nutritionnelle avec des objectifs en matière de prévention et d’éducation à la santé. Ainsi, depuis le 1er janvier 2007, avec le PNNS 2, s’ont apparus des messages publicitaires autour de l’alimentation afin de sensibiliser la population : « pour votre santé, mangez au moins

COMITE REGIONAL EPGV MIDI-PYRENEES Comité Régional EPGV Midi-Pyrénées 7 rue André Citroën 31130 BALMA Tél : 05.34.25.77.90 Fax : 05.34.25.77.92 Mail : coregepgv16@wanadoo.fr http://midipyrenees.ffepgv.fr LIVRET DES FORMATIONS Education Physique et Gymnastique Volontaire Saison 2010 / 2011 2
Animateurs EPGV en formation complémentaire, entre travail et bonne humeur !
Animateurs de la région au stage de rentrée 2010 ! Le mot de la Présidente « Ce livret des formations a pour

deuxième année de BTS ESF j’ai effectué mon stage dans une école primaire privé. Mon projet d’étude porte sur l’alimentation des enfants, suite à une demande institutionnelle de la part de l’école. En effet l’école a mis en place un projet sur la santé, la sécurité et la propreté de l’enfant et ma demander d’intervenir sur un des thèmes de l’année : manger équilibré. Comment faire comprendre aux enfants l’intérêt de mangé équilibré dès le plus jeune âge ? Dans un premier temps nous verrons

SANTE ET SANTE PUBLIQUE La santé, étudiée à l’échelle de l’individu, apparaît comme une préoccupation essentielle de tous les français, devant la crise, le chômage, l’insécurité ou la drogue. Analysée à l’échelle de toute la population, elle devient santé publique 1 : LA NOTION DE SANTE - DEFINITION DU CONCEPT DE SANTE On retient aujourd’hui la formule de l’ OMS qui en 1946 élargit le concept de santé « Tous les peuples du monde ont le droit d’accéder au meilleur état de santé possible

d'information, d'aide, d'accompagnement et de soutien aux jeunes handicapés et à leurs parents - Soutien au processus de normalisation et d'insertion du jeune handicapé mental dans les différents secteurs de la vie active ACTIVITES : - Education précoce - Education spéciale - Initiation à la formation professionnelle - Formation professionnelle dans divers secteurs d'activités couture, menuiserie, Tissage, broderie jardinage agriculture élevage, poterie……) - Création d'ateliers protégés

indignité. Cela implique un rapport de pouvoir ou domination entre l’auteur et la victime, la maltraitance a pour conséquence des séquelles durables sur la santé non seulement physique mais également psychique.  Les personnes les plus touchées : les enfants, les femmes, les personnes âgées, les handicapées. La Maltraitance des enfants :  Violence physique (coups)  Sévices sexuels, ou exposer l’enfant à des violences entre partenaire  Négligence, exploitations commerciale  Privations de nourriture,

inclusion m CULTURE education permanente ÉDUCATION PERMANENTE « Notre société crée des obèses mais ne les supporte pas » (Jean Trémolières) « Non confo rme » « Faible » « Gourm d » an x» Paresseu « n» Glouto « « Gros bouf « Diffé re nt feur » » e» abl « Coup Réalisation : Service Education permanente Question Santé asbl Texte : Sandrine Pequet/Question Santé Graphisme : Carine Simon/Question Santé Avec le soutien de la DG Culture – Education permanente  du Ministère de la Communauté française