Sante Et Education Physique

Rapport du jury Épreuve d'Éducation Physique et Sportive Rapport co-rédigé par : Premier degré Pierre LOUETTE Danièle RAMOUSSE Chantal SAULNIER Cathy VAUTIER Second degré Cyrille BERCHID Aurélie CHENAL Michel POULIQUEN Nathalie QUESNEY . coordonné par : Daniel BREQUIGNY Inspecteur Education Nationale Dominique CATHERINE Inspecteur Education Nationale Odile CALTOT Inspectrice d'Académie Inspectrice Pédagogique Régionale en Éducation Physique et Sportive Avec la participation

Le sport est un ensemble d'exercices le plus souvent physiques se pratiquant sous forme de jeux individuels ou collectifs pouvant donner lieu à des compétitions. Le sport est un phénomène quasi universel dans le temps et dans l'espace humain. La Grèce antique, la Rome antique, Byzance, l'Occident médiéval puis moderne, mais aussi l'Amérique précolombienne ou l'Asie, sont tous marqués par l'importance du sport. Certaines périodes sont surtout marquées par des interdits, comme c'est le cas en Grande-Bretagne

cadre d’exercice de la fonction d’infirmier, l'Article R.4311-1 du Code de la santé publique présente une définition de celle-ci《 l'exercice de la profession d'infirmier où d'infirmière comporte l'analyse, l'organisation, la réalisation de soins infirmiers et leur évaluation, […] et la participation à des actions de prévention, de dépistage, de formation et d'éducation à la santé. 》L’Article R.4311-2 du Code de la santé publique précise quant à lui que 《 les soins infirmiers, préventifs, curatifs

FFEPGV repose sur une riche histoire. Tout commence en 1888, date à laquelle le Docteur Philippe Tissié crée à la Ligue Girondine d’Education Physique. Puis en 1909, la LGEP devient la Ligue Française d’Education Physique (LFEP). Spécialisé en éducation respiratoire, Philippe Tissié défend jusqu’à sa mort sa conception de l’éducation physique basée sur le sport-santé. Pierre Seurin, autre personnage central, crée ensuite en 1953 la Fédération Française de Gymnastique Educative (FFGE) et le concept de Gymnastique

l’aide qu’elle m’a apportée et tous ses encouragements lorsque j’étais démotivée. Il y a aussi Madame B***, formatrice à l’IFSI de Santélys pour son accompagnement dans la progression du mémoire. Un grand merci également à tous les professionnels de santé qui ont œuvré à la réalisation de ce travail en acceptant de répondre à mes questions. Je manque d’originalité mais je souhaiterai remercier ma mère pour avoir perdu tout un weekend à corriger mes nombreuses fautes et étourderies ! « Last but not

aujourd’hui acteur et tout à la fois produit de la vie en société, le sport est santé, d’abord et indubitablement : même le sceptique, qui remettrait en cause l’infaillibilité du mythique « Mens sana in corpore sano », concéderait –à l’opposé d’une « utilité d’avachissement »-l’utilité de mouvoir le corps. Les problèmes liés au sport ne surgissent qu’en aval de ce constat de base. Hélas et heureusement, le sport n’est pas « que » santé : parce qu’il est mouvement, il incite au dépassement de soi, …au dépassement

l’exploitation des enfants par le travail. On estime à 250 millions le nombre d’enfants de 14 ans et moins qui sont forcés de travailler. Un grand nombre d’entre eux travaillent dans des conditions d’exploitation dangereuses qui font peser des menaces sur leur santé, leur sécurité et leur bienêtre. Un million d’enfants travaillent dans de petites mines et des carrières partout dans le monde. Dans les mines à ciel ouvert comme dans les mines souterraines, les enfants passent de longues heures à transporter de lourdes

Psychologie de la Santé Chapitre I : Introduction BIBLIOGRAPHIE : BRUCHON-SCHWEITZER M. , DANTZER R. (1994). Introduction à la Psychologie de la Santé, Paris, PUF. BRUCHON-SCHWEITZER M. (2002). Psychologie de la Santé ; Modèles, concepts et méthodes, Paris, PUF. I°/ LA PSYCHOLOGIE DE LA SANTE 1°) Historique La psychologie de la santé est une discipline récente. Elle est apparue à la fin des années 70’s et est reconnue en tant que discipline à part entière depuis la création

Rôle de l’EPS, Rôle de l’école élémentaire dans un cursus de formation en EPS En cycle pré-élémentaire, on pratique une éducation physique générale conduisant à une première autonomie motrice. En cycle élémentaire : l’enseignement est polyvalent, il est basé sur la découverte des différents domaines de l’activité physiques. Les contenus proposés sont basés sur les jeux et l’activité ludique, ils doivent aboutir à l’acquisition des capacités essentielles et de compétences spécifiques à chacun des

Éducation crétoise L'éducation crétoise à l'époque antique était centrée sur la formation physique et militaire, et était considérée comme l'une des plus avancées de l'époque. Les jeunes garçons étaient formés dès leur plus jeune âge à la lutte, à la course, à la chasse et à d'autres compétences nécessaires pour la guerre. Cette formation était considérée comme essentielle pour la défense de l'île et pour la préparation des jeunes hommes à leur rôle de citoyens.Les jeunes filles étaient également