Santé Et Sport Staps

technologies ou de la santé. Il procure une bonne culture générale qui permet de réussir aussi dans d’autres filières. Université La moitié des bacheliers S optent pour un parcours universitaire. Un certain nombre d’entre eux s’inscrivent dans un cursus de santé. En majorité, ils choisissent une licence générale (3 ans), avant de se spécialiser dans le cadre d’un master (2 ans). Si les domaines scientifiques leur conviennent bien, d’autres tels que l’économie, la gestion, le sport sont adaptés.

LES CHIFFRES-CLÉS DU SPORT Crédit photo : Hervé Hamon / Ministère des Sports DÉCEMBRE 2011 LE POIDS DU SPORT DANS L'ÉCONOMIE 1 LA DÉPENSE SPORTIVE Unité : Milliards d'euros à prix courants* Unités contribuant à la dépense Ménages*** Collectivités territoriales dont : Communes Départements Régions État**** Entreprises dont : Parrainage Médias (droits TV) Dépense sportive totale 2005 15,1 9,1 8,0 0,7 0,4 4,0 3,1 1,7 1,4 31,3 2006 15,8 9,6 8,4 0,8 0,4 4,1 3,2 1,9 1,3

CHIFFRES-CLÉS DU LES SPORT Crédit photo : Hervé Hamon / Ministère des Sports DÉCEMBRE 2010 LE POIDS DU SPORT DANS L'ÉCONOMIE 1 La dépense sportive Unité : Milliards d'euros à prix courants* Unités contribuant à la dépense Ménages Collectivités territoriales dont : Communes Départements Régions État*** Entreprises dont : Parrainage Médias (droits TV) Dépense sportive totale 2004 14,7 8,6 7,6 0,7 0,4 3,0 2,5 1,6 0,9 28,8 2005 15,2 9,1 8,0 0,7 0,4 3,0 3,1 1,7 1,4 30

Christophe Brissoneau (professeur staps paris V) Date : 15 novembre 2010  . L’analyse du contexte du point de vue de l’éthique et de la santé C. Brissoneau a basé son intervention sur l’évolution du dopage au 20ème siècle ainsi que sur son étude du milieu du cyclisme (Annexe 1). C. Brissoneau parle de pharmacopée (« l'art de préparer les médicaments ») et non de dopage. Selon lui, cette pratique est davantage une question d'éthique que de santé. Le dopage n’est pas un

de la santé. Fondé sur une bonne culture générale, il permet de réussir aussi dans d’autres filières. I. L’université après le bac scientifique (S) La moitié des bacheliers S optent pour un parcours universitaire. Un certain nombre d’entre eux s’inscrivent dans un cursus de santé. En majorité, ils choisissent une licence générale (3 ans), avant de se spécialiser en master (2 ans). Si les domaines scientifiques leur conviennent bien, d’autres tels que l’économie, la gestion et le sport sont également

avec les APSA ? • Origine des savoirs dans le domaine des pratiques corporelles ? Dans les éducations physiques? Dans les sports? • Savoirs pratiques, expériences corporelles, savoir-faire et grande diversité des connaissances théoriques. Pose la question des rapports théorie/pratique et celle des « concepts nomades ». Exemple : la force. La pluridisciplinarité des STAPS. Définition. «Association de disciplines qui concourent à une réalisation commune, mais sans que chaque discipline ait à modifier

05/01/10 I Introduction :  Le sport à mobilisé : - les sciences humaines et sociales  - différents courants socio (socio des organisations, de loisirs, des entreprises, du corps…) - divers paradigmes socio Années 1960 : naissance socio du sport. Lorsque le sport est devenu un objet autonome, spécifique qui a pris une part importante dans la société et donc a pu être traité comme un objet particulier.          Des lors, la question « du » sport ou « des » sports est abordée sous des angles divers :

des technologies ou de la santé. Fondé sur une bonne culture générale, il permet de réussir aussi dans d’autres filières. Université La moitié des bacheliers S optent pour un parcours universitaire. Un certain nombre d’entre eux s’inscrivent dans un cursus de santé. En majorité, ils choisissent une licence générale (3 ans), avant de se spécialiser en master (2 ans). Si les domaines scientifiques leur conviennent bien, d’autres tels que l’économie, la gestion et le sport sont également adaptés.

COURS MAGISTRAL – « DIDACTIQUE DE L’EPS » Nicolas Mascret – Faculté des Sciences du Sport, Marseille Introduction Chapitre 1. La légitimité institutionnelle : Les textes officiels régissant l’enseignement de l’EPS 1. Les textes officiels interdisciplinaires Loi d’Orientation (2005) Socle Commun (2006) Mission du Professeur (1997)) 2. Les textes officiels spécifiques à l’EPS Sécurité (1994 ; 2004) Programmes (2008)) Chapitre 2. La légitimité culturelle : La transposition didactique en EPS 1. Origines

quotidien dans les groupes de non-spécialistes, d’autant que ceux-ci se sentent moins autorisés pour développer un discours sur les phénomènes qui sont au fondement de la reproduction de la vie chez l’espèce humaine. Le sociologue qui travaille sur le sport ne bénéficie pas d’une telle séparation. Il rencontre sans cesse son objet dans la vie quotidienne en raison de la grande couverture médiatique dont il fait l’objet et de son caractère de divertissement populaire. Les rapports entre la science à laquelle