Schema Narratif Le Rouge Et Le Noir

communiste ? Notre travail tentera de développer le plan suivant : I. Analyse structurale du récit a) Articulation des schémas narratifs canoniques et actantiel englobants b) Articulation des schémas narratifs canonique et actantiel englobés II. Analyse du discours a) Repérage des réseaux de signification sur le corps du schéma quinaire de (Greimas) b) Articulation et concentration des isotopies c) Hiérarchisation III. Ebauche d’interprétation

| Le chevalier Double : Nouvelle fantastique de Théophile Gautier I-Définition de la nouvelle fantastique : La Nouvelle fantastique est un genre narratif,. Elle introduit le lecteur dans un mode réel et crée l’ambiguïté. On peut dire que la nouvelle fantastique est une histoire impossible dans la vie réelle avec : Un début mystérieux Une fin surprenante Des personnages mystiques qui vivent des événements  irréelles. -Certains lieux (paysage lugubre, lieu isolé) et certains moments

Fiche de lecture : Le rouge et le noir de Stendhal I- Biographie de l’auteur : Henri Marie Beyle (1783 – 1842) connu sous le pseudonyme de Stendhal à Grenoble, il est le fils d’un avocat au parlement, et perd sa mère alors qu’il n’a que sept ans. Il trouve un emploi comme fonctionnaire au Ministère de la Guerre, puis s’engage à dix-sept ans dans l’armée de Napoléon. Il renonce deux ans plus tard à la vie militaire et rentre à Paris, son rêve est de devenir un grand auteur

dans cette collection : 1996 Toujours édité 125 pages Travail proposé par : Melle Chahat Nora Sommaire Introduction I)-Le résumé de la nouvelle II)-Le nouvelliste III)-les personnages principaux de la nouvelle IV)-Le schéma narratif : V-L e schéma actanciel VI - Lecture méthodique Commentaire personnel Introduction La France connaît en effet une crise de la littérature d’imagination. Subvertie par les philosophes du XVIIIe qui l’ont parfois instrumentalisée, elle ne trouve

personnages (enquêteur, victimes, kidnappeurs, témoin oculaire…) - Délimiter les différentes étapes du schéma narratif. __________________________________________________________ Activité 2 : Les caractéristiques du récit policier (Cahier d’activités p.19 → 22, étude des différents extraits) Objectifs : - Lire et comprendre un extrait de récit policier. - Retrouver les éléments du schéma du récit. - Découvrir les mobiles d’un acte criminel. - Dégager les caractéristiques d’un récit policier

2 LA NOUVELLE POLICIÈRE NOVEMBRE Objectifs : ← Lire des récits policiers ← Connaître le genre littéraire de la nouvelle policière ← Revoir les notions d’auteur / narrateur / personnage ← Identifier une structure narrative spécifique : le schéma narratif d’une histoire policière ← Revoir les constituants du récit ← Savoir présenter un dialogue (mise en page, ponctuation) ← Étudier les compléments circonstanciels de temps / lieu / manière (indices) ← Reconnaître les différentes étapes d’un

Séquence 4 : La nouvelle réalisme = enjeux du récit court. Séance 1 : Maupassant « Le Trou », 1886. Structure : * Caractéristique de la nouvelle. Récit bref Type de récit  Narratif Peu de personnages, action unique. Chute souvent inattendue. Récit = Les temps forts de l’action= --Début du procès de Renard : récit du personnage = Samedi 8 Juillet = amorce Dîner = Renard boit 1 bouteille de vent  ivresse. Conséquence = réveil tardif le lendemain matin = la place est occupé. Toute la journée

Aulnes). Il peut être énigmatique par sa polysémie (Le Rouge et le Noir). b. La préface écrite par l’auteur doit être étudiée, car elle donne des explications sur ses intentions et ses choix artistiques. 3. Observer et interpréter la composition du récit a. Le découpage du roman et la succession des épisodes sont significatifs (nombre et longueur des parties et des chapitres, présence ou absence de titres…). b. L’étude du schéma narratif fait apparaître les pages-clé du roman : début et fin

fonction A) Son rôle est de réfléchir sur la nature humaine B) Sa tâche est aussi de faire rêver C) Il doit susciter un plaisir esthétique « Le roman, c'est un miroir que l'on promène le long d'un chemin», écrit Stendhal dans Le Rouge et le Noir, donnant ainsi au roman la charge de refléter fidèlement la société. La seule fonction du personnage de roman est-elle pourtant de refléter la société dans laquelle il vit ? Dans un roman, le personnage donne-t-il une image de société, ou a-t-il

II Etude de texte Langue Travaux encadrés Production écrite Etude de texte 1h 1h 1h III IV V VI 1h 1h VII Langue 1h VIII Activités orales -Reconnaître l’œuvre et la vie du nouvelliste. -Elaborer le résumé et le schéma narratif de la nouvelle. -Etudier les -Repérer le cadre spatiocaractéristiques d’un temporel. incipit. -Repérer les principaux personnages. -Etudier la -Reconnaître la complétive. complétive. -Reconnaître ses différentes fonctions. -Présenter un exposé