Schéma Narratif Les Misérables

n’est pas le résultat d’une création unique et individuelle 4. Evolutions et tensions • Dès le XIIIe siècle : les clercs sont trop nombreux = pas un emploi (stable) = rejetés/ignorés par l’Église, ils sont forcés de mener la vie d’un bohème misérable et vendre leur inutile savoir ( « goliards » ou « vagants » Dès lors va naître une littérature plus personnelle, anticonformiste et parfois révolté (vagantenlyriek) • Le droit d’aînesse empêche les cadets d’une famille de recueillir en héritage

en 1867, il est bien accueilli par certains littéraires et artistes. Cependant, une polémique se créée autour de ce roman n’étant pas bien accueilli par la presse et nombreuses personnes. Zola est accusé de pornographie par certains, traité de « misérable hystérique qui se plait à étaler des pornographies » et se défend dans la préface de la deuxième édition du roman, écrite pour expliquer ses choix et défendre son œuvre. Ce livre est aussi qualifié de « littérature putride » par Louis Ulbach publiant

1944. Son livre le plus célèbre, Si c’est un homme, a été décrit comme l’une des œuvres les plus importantes du XXème siècle. Il écrira beaucoup d’histoires courtes, des poèmes et des romans. Il se suicide le 11 avril 1987, à Turin. 2- Schéma narratif du récit Le récit débute par une brève description de l’auteur, résistant juif italien, chimiste de profession. Son groupe est trahi, il est arrêté puis déporté à Auschwitz. Là commence la description de l’univers concentrationnaire

lequel elle ne pourra plus jamais compter. Goujet est l’amant qu’elle n’aura jamais, l’homme dont elle rêve mais qu’elle s’interdit d’avoir par devoir. Un homme beau, franc, simple et généreux, vraiment amoureux d’elle. Schéma narratif  *** - Situation initiale : elle définit le cadre de l'intrigue (lieu, époque, personnages). Ces éléments sont principalement présentés dans l'incipit (premières pages). Les lieux son présentés dans les deux premières pages. On peut relever

ainsi, les codes picturaux du XIX ème influencent l'image photographique; certaines formes esthétiques propres au peintre Auguste Renoir se retrouvent chez son fils, le cinéaste Jean Renoir. Le western, au cinéma, ne fait que reprendre des codes narratifs et culturels antérieurs, dont on trouve l'origine dans des chansons folkloriques de l'Ouest, dans la littérature populaire américaine, dans des mélodrames voire des bandes dessinées. Par exemple, la place de la femme, du cheval, le code de l'honneur

lui même collaborateur de la colonie française. Cette dénonciation sera suivie quelques années plus tard par celle d’André Gide qui, à la suite d’une expédition en Afrique, révèle au public français, dans son Voyage au Congo , les conditions misérables dans lesquelles vivent les populations africaines . De là naît un véritable mouvement de réhabilitation des civilisations noires, auquel participent de célèbres historiens et ethnologues parmi lesquels : Maurice Delafosse, Théodore Monod,

(constituée de deux parties). Déroulement : - Situer le passage - Préciser son type : Récit intégrant une description et des répliques. - Dégager sa structure : 1- Premier volet : Présentation et description de la vie misérable de deux familles paysannes ( (Situation d’équilibre) ❖ Repérer les reprises anaphoriques et leur signification : ( « les deux chaumières », « les deux paysans », « les deux portes », « les deux aînés », « les deux cadets », « les deux mères »

Théophile Gautier, Edition L’Ecole des loisirs ou autre édition abrégée. (Intérêt de cette lecture : roman d’époque, de cape et d’épée, et vie des comédiens au XVIIème siècle) Les Trois Mousquetaires, Alexandre Dumas, Edition L’Ecole des loisirs Les Misérables, Victor Hugo édition L’Ecole des loisirs. Jacquou le Croquant, Eugène Le Roy, édition Le Livre de poche jeunesse Les Contes de la Bécasse, Maupassant La Vénus d’Ille, Prosper Mérimée Carmen, Prosper Mérimée Nouvelles histoires extraordinaires, E

de son auditoire ou du moins pour éviter de la perdre. (Nous en sommes à cette étape, nous venons de celle-là, nous allons aborder celle-ci). Il s’inscrit dans une stratégie argumentative : développer ou réfuter une thèse, concéder, débattre. Le schéma argumentatif peut varier : le locuteur peut choisir de défendre sa propre thèse et de passer sous silence celle de ses adversaires dans une « splendide indifférence » ; il peut aussi commencer par réfuter la thèse adverse ou, à l’inverse, il peut

connaissances sur le dialogue dans le récit et sur le portrait étudier un dialogue argumentatif différencier implicite et explicite dans l’argumentation savoir rapporter les paroles des personnages étudier l’adaptation cinématographique d’un texte narratif III/ Présentation tabulaire : séance Dominante support Objectif Evaluation 1 lecture La nouvelle dans son intégralité Evaluer la lecture de la nouvelle Diagnostique 2 Lecture La nouvelle 1° Etudier le traitement du temps et du