Science de l'information

Économie de l'information L'économie de l'information a plusieurs sens : travaux de Marc Uri Porat en 1977 traitant de l'ampleur des nouvelles technologies dans les économies particulièrement et généralement dans le monde. Depuis, ses travaux ont été largement cités et désignés comme le premier emploi marquant du terme « économie de l’information ». Ainsi se construit la définition de ce concept autour de la Nouvelle économie[2] . • c'est une branche de la science économique qui explique l'importance

Communication, objet de connaissance. Publiée en 2004 à Bruxelles, édition De Boeck, 248 pages. Biographie : Né à Annecy en 1894, il est un chercheur en SIC. Après un doctorat en sciences économiques à l’Université de Paris I en 1968, Bernard MIEGE a soutenu un doctorat d’Etat sur travaux en Lettres et Sciences Humaines à l’Université Bordeaux III en 1979. Sa carrière à l’Université de Grenoble (« Stendhals ») de 1973 à 2005 n’a été interrompue que pour un court passage à l’Université de Rennes

types d’organisations trouvent de plus en plus de mal à cibler l’information. En effet au 21ème siècle, l’information se consomme comme tout autre produit sur médiatisé : en masse ! Démocratisée par l’avènement et l’expansion des réseaux de communication, l’information se trouve partout : à la télévision, à la radio, dans les kiosques et la source la plus riche et la plus incertaine reste certainement les sites internet. L’information est devenue petit à petit beaucoup plus fréquente et beaucoup

l’Intelligence Eco. 1- Le contexte :  Société de l’information (Winer,1948) la cybernetique (Science qui étudie les mécanismes de communication et de régulation dans les machines et chez les êtres vivants)  Guerre Froide (Services de renseignement : CIA) (Années 40/90) on scrute tout ce qui est secret et illicite.  Autoroute de l’information (AL GORE le vice-président de Clinton avait promit de rendre populaire la notion de l’information)  1994  la mondialisation des échanges

modèle. Alors que d’autres anomalies, ou effets, sont directement dirigés contre certaines définitions de l’efficience informationnelle comme celle de Fama (1970) : « le marché est informationnellement efficient lorsque les prix incorporent toute l’information disponible et pertinente ». Toutefois, cette controverse tire son origine, en premier lieu, du manque d’une définition consensuelle, exprimée sous forme de proposition ou d’hypothèse directement réfutable et à connotation économique. C’est ainsi

Dominique Wolton ? Dominique Wolton né le 26 avril 1947 à Douala au Cameroun est un intellectuel, sociologue français. Ses travaux portent sur l’analyse des rapports entre la communication, la société, la culture et la politique, chercheur en sciences de la communication, spécialiste des médias, de l'espace public. IL est titulaire d'une licence en droit et d'un diplôme de l'Institut d'études politiques de Paris ainsi que d'un doctorat en sociologie. Il fonde en 1988 la revue internationale

histoire et sciences de l’homme Juin 2009 L’E-LEARNING OU INTERNET EN EDUCATION Bibliographie sélective L’e-learning ou apprentissage en ligne a pour objet l’utilisation d’internet dans l’éducation, l’enseignement et la formation : il inclut les classes virtuelles, les visio-conférences, les forums, les podcasts… Il est, avec le multimédia, un des outils des NTICE (nouvelles technologies de l’information et de la communication en éducation) ou TICE (technologies de l’information et de la communication

PERMANENCES ET MUTATIONS Arnaud Mercier Presses de Sciences Po | Raisons politiques 2004/1 - no 13 pages 97 à 109 ISSN 1291-1941 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-raisons-politiques-2004-1-page-97.htm Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 196.206.24.127 - 06/01/2012 23h00. © Presses de Sciences Po Document téléchargé depuis www.cairn.info

exploration de l’infiniment petit et de l’infiniment grand, etc. Sciences fondamentales et appliquées dans leurs rapports avec les réalisations techniques : - La compréhension des phénomènes, préalable aux réalisations techniques. - Modélisation et simulation - Les mathématiques à l’oeuvre dans les grands projets techniques Les réalisations techniques face aux défis du XXIe siècle - Technologie de l’information, stockage et transport - Les nanotechnologies - Les défis de l’espace

Manuscrit auteur, publié dans "Documentaliste-Sciences de l'information 49, 1 (2012) 4-5" DOI : 10.3917/docsi.491.0004 Architecte de l’information : un métier Benoît Habert 1,3, Jean-Michel Salaün 1,2, Jean-Philippe Magué 1,3 1 Ecole Normale Supérieure de Lyon, 2 Institut Français de l’Education, 3 ICAR UMR 5191 halshs-00801779, version 1 - 20 Mar 2013 19 « Au fur et à mesure que la société de l’information avance, les entreprises, les marchés, les sociétés se transforment en réseaux