Sciences de l'information et de la communication

progressivement son entrée dans l’ère du numérique. Avec quelques écueils que le ministre de la Poste et des Technologies de l’Information et de la communication, Koné Bruno, voudrait bien lever afin de voir éclore une ‘’véritable économie numérique’’.  Autrefois Nouvelles technologies et de l’information et de la communication (Ntic), aujourd’hui, technologies de l’information et de la communication (Tic) tout court, avec, toutefois, une adjonction de la poste, le département dirigé par l’ancien Directeur Général

L'Information et l'Image en marketing I. L'Information 1. Théorie de l'information 2. Le concept de l'information 3. Les différentes formes d'information 4. Les moyens de collecte de l'information 5. Les moyens de stockage de l'information 6. Le traitement de l'information 7. L'Apport de l'Information en marketing II. L'image 1. image de synthèse a. PRÉSENTATION b. CARACTÉRISTIQUES c. PROGRAMMES DE DESSIN d. IMAGES 3D

------------------------------------------------- Chapitre 1 : Eléments d’histoire sociale et intellectuelle de la communication politique. * L’avènement des masses en politique * Les travaux pionniers américains * L’invention de la communication politique en France * L’apport des travaux sur la réception I. Aux origines : les impensés de la discipline A. « Classes laborieuses, classes dangereuses » : le propagande et la peur de la foule : 1. L’émergence du politique :

écrits, E. Bernays cherche à ré-habiliter le mot «propagande» en son sens originel de «diffusion de l’information». Entre le guide pratique et le manifeste, l’ouvrage dresse alors le portrait du propagandiste moderne et des moyens à sa disposition. L’auteur parcourt à la fois les procédés journalistiques et publicistes au travers d’un vocable qui tient aujourd’hui à celui du domaine de la communication. Pour cela, E. Bernays alterne théorie et récits de cas concrets en faisant l’effort d’aborder tous

Concentration et logique commerciale : Aurélie Tavernier : L'indépendance de l'information : Quelles réalités, quelles évolutions ? http://www2.univ-paris8.fr/cemti/IMG/pdf/A.Tavernier.pdf Selon un récent sondage : 63% des intérrogés « croient » que les journalistes ne sont pas indépendants face aux pressions des partis politiques et du pouvoir. 60% pensent qu'ils ne le sont pas non plus face à l'argent. L'information ne serait être indépendante aussi bien dans son contexte et dans les structures

technologies de l’information et de la communication (TIC) pour les mettre à la disposition de ses élèves. I-Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation L'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) pour l'éducation augmente rapidement dans beaucoup de pays, et est vue maintenant dans le monde entier comme une nécessité et une opportunité Définition  Les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education

documentation COMMUNICATION PUBLIQUE ET POLITIQUE Bibliographie mise à jour en juillet 2012 1-LA COMMUNICATION PUBLIQUE ET POLITIQUE EN QUELQUES POINTS CLÉS 2-GENERALITES SUR LA COMMUNICATION Ouvrages Article Périodiques 3-LA COMMUNICATION PUBLIQUE : GENERALITES Ouvrages Articles Sites web 4-LA COMMUNICATION INTERCULTURELLE Ouvrages Article 5-LA COMMUNICATION DE L'UNION EUROPÉENNE Ouvrages Articles Site web 6-LA COMMUNICATION DES COLLECTIVITES TERRITORIALES Ouvrages Article 7-LA COMMUNICATION POLITIQUE

Stratégie de la communication : Résumé Shannon : Il propose le premier modèle de communication. Son approche : Il propose une solution mathématique au problème suivant : « Comment transmettre un message par le biais d’un téléphone ou d’un télégraphe dans des conditions optimales ? » Avec l’aide de W. Weaver, il va élaborer la théorie de l’information qui repose sur des bases statistiques de probabilité : Au plus une information est attendue, au moins elle a de poids (et inversement).

de l’informatique en France Il est urgent de ne plus attendre Rapport de l’Académie des sciences - Mai 2013 Rapport de l’Académie des sciences L’enseignement de l’informatique en France Il est urgent de ne plus attendre MAI 2013 Préambule Ce rapport sur l’enseignement de l’informatique a été préparé par un groupe de travail de l’Académie des sciences dans le cadre de son Comité sur l’enseignement des sciences. Il a été présenté le 6 mars 2013 au Comité restreint de l’Académie (Comité composé des

COURS DE BTS 1ère ANNEE COMMUNICATION D’ENTREPRISE PROGRESSION Leçon I : LA CIBLE ET L’IMAGE I- La cible II- L’image Leçon II : LA COMMUNICATION INTERNE I- Les chemins de la communication interne II- Les fonctions de la communication interne III- Les outils de la communication interne Leçon III : LA COMMUNICATION EXTERNE OU LES RELATIONS PUBLIQUES I- Définition