Secret Professionnel Infirmier

rentre, pose mon biberon sur la tablette appartenant à l’emplacement du lit de Jérémy ou toutes ses affaires sont réunies. Je me fais une friction à la SHA et remet la même surblouse posée précédemment. Ayant déjà effectué certains soins, le dossier infirmier se trouve déjà dans la chambre. J’en profite alors pour le consulter et me rend à la rubrique « prescription ». Je vérifie la quantité et le type de lait prescrit par le pédiatre ainsi que la fréquence des repas. Pour finir, je regarde le type d’administration

l’isolement, le maintien des acquis et la stimulation des potentialités. L’AMP intervient au sein d’équipes pluri-professionnelles. Selon les situations, il travaille sous la responsabilité d’un travailleur social ou d’un professionnel paramédical. C’est ainsi qu’il seconde suivant les structures ou au domicile et selon les circonstances, un éducateur, un animateur, un infirmier, un kinésithérapeute… La profession d’AMP constitue une première qualification de la filière éducative. Leurs principaux

Cordes sur Ciel. Ils les consultent à leur demande et en l’absence de toute tierce personne. - Ils peuvent également recevoir les soins d’un kinésithérapeute, d’un pédicure, d’un médecin psychiatre et du personnel soignant attaché à l’établissement (infirmiers, auxiliaires de soins). - L’infirmière référente assure le lien entre les différents intervenants médicaux et para-médicaux qui opèrent dans l’établissement. Elle a un rôle pivot au sein de la maison entre les résidants, leur famille et l’ensemble

Analyse d’activité stage S1 :Le contextuel :Je suis actuellement étudiante en 1ère année en soins infirmier à l’IFSanté (Institut de Formation Santé) de Chartres. J’effectue mon premier stage dans un Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM) public. Cet établissement accueille des résidents atteint de déficience intellectuelle de légère à moyenne, parfois associée à des troubles moteurs. Dans cet établissement, nous pouvons trouver différents types de maladies telles que la trisomie 21. Ma situation se déroule

en gériatrie dans un EHPAD . C'est un établissement qui accueille ,des personnes âgées en perte d'autonomie , de jour de nuit ,ou en internat .IL est composé d'un médecin , d'un psychologue , d'un kinéthérapeute , dun cadre de santé , des infirmiér(e)s, d'une gouvernante , des aides soignant(e)s , des auxiliaires de vie et des ash (agent de service hospitaliers). Cette situation m'a beaucoup touché , et le manque d'expérience ne m'a pas aidé de maitriser mes émotions . Dans un premier

2007 « Soins infirmiers auprès des personnes diabétiques » Document donné à titre informatif, il ne peut en aucun cas se substituer aux protocoles médicaux en vigueur qui doivent être appliqués. Sous conditions d'évolution des connaissances et des pratiques. EXEMPLAIRE STAGIAIRES-ETUDIANTS Laurent GUERREIRO, Infirmier DE. Pour toute question ou renseignement complémentaire, contact e-mail : iaahhh@free.fr Copyright exclusif – Tout droits réservés - Laurent GUERREIRO - Infirmier DE 1/25

d’entreprise ! Les délégués du personnel ! Le CHSCT ! Les commissions 4. La politique sociale ! La mutuelle ! La prévoyance ! Les caisses de retraite ! La médecine du travail ! Les congés payés ! Les repas ! La mobilité interne ! La formation professionnelle ! Le compte épargne temps 5. La politique sociale ! La mutuelle ! La prévoyance ! La retraite complémentaire ! La médecine du travail ! L’accueil des handicapés ! Les congés ! Les repas ! Les transports en commun 6. Les procédures administratives

I-Situation Clinique * Description de la situation : Il s’agit ici d’une situation clinique tirée de mon troisième stage infirmier, du 1er octobre au 7 décembre 2012, dans un service de soins de suite et de rééducation. Il s’agit d’une patiente, nous l’appellerons madame H, 73ans, admise dans le service le 15 octobre 2012 suite à une reprise de PTH droite. J’ai donc choisi de traité la situation de madame H du fait de sa complexité dans la prise en charge. En effet, elle souffre d’une maladie

Introduction Chapitre 2 Programme de formation Chapitre 3 Catalogue des objectifs de formation Chapitre 4 Stage pratique Chapitre 5 Evaluation du stage en EMS Chapitre 6 Journal d’apprentissage Chapitre 7 Secret professionnel Appréciation du stage en EMS par le stagiaire Règlement du cours Auxiliaire de Santé Commission de recours Version Participant 2014 Guide de formation Auxiliaire de Santé CRV © SFCRV Chapitre 1 / Introduction Page 2 Croix-Rouge

pratiques dans le secteur social et médico-social trouvent aujourd’hui un vecteur privilégié au niveau des partenariats qui se mettent en place, dans le cadre des instances de concertation et des projets de développement. C’est l’occasion pour les professionnels du secteur de soutenir à l’extérieur de l’établissement, auprès des partenaires et des organismes institutionnels, une image positive de leur savoir faire. Les modes de communication prennent une importance toute particulière ; pour les chefs