Séminaire de Québec

l’Université du Québec, dans leur désir de tenir compte de ces intérêts diversifiés autant du milieu universitaire que du milieu scolaire, proposent deux nouvelles collections qui visent à rejoindre autant les personnes qui s’intéressent à la recherche (Éducation-Recherche) que celles qui développent des moyens d’intervention (É ducation Intervention). Ces collections sont dirigées par madame Louise Lafortune, professeure au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières

d'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI http://www.erudit.org/documentation/eruditPolitiqueUtilisation.pdf Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document

médecine, docteur en lettre, psychiatre, Michel Lemay est maintenant professeur titulaire au département de la faculté de médecine de l’Université de Montréal. Invité à de nombreux Colloques internationaux, il anime aussi des séminaires de formation auprès des professionnels tant au Québec, qu’en France, en Belgique et en Suisse. S’appuyant sur sa longue expérience clinique, il sait transmettre ses connaissances avec clarté tout en favorisant la réflexion et l’échange entre les participants. Michel Lemay

avancées dans divers domaines touchant à l'éthique et que ces deux partis bloquaient. Parmi les cibles recherchées, on peut citer la dépénalisation partielle et l'encadrement de l'euthanasie en 2002 et le mariage homosexuel en 2003. Au Canada Le Québec connaît des poussées d'anticléricalisme depuis le début des années 1960. La Révolution tranquille se caractérise essentiellement par une ouverture au socialisme et un refus du modèle social de l'Église et du clergé. Quelques écrivains québécois issus

apparaître de nouveaux besoins et de nouveaux outils de communication, les entreprises veulent faire connaître leurs produits par de nouveaux moyens, et commencent à organiser de plus en plus leurs propres manifestations (les premiers évènements sont les séminaires organisés dans de grands hôtels) surtout dans l’automobile. C’est notamment le cas avec Ford et Citroën qui organisent des évènements comme les courses et les rallyes. Dans les années 30, les foires modernes naissent, puis c’est au tour des salons

possibilités. Notre engagement qualité étant de proposer une ambiance véritable, des intervenants expérimentés, nous sommes tributaires de ces critères. Jusqu’à maintennant, nous avons proposé des formations à Paris, à Avignon, en Savoie, en Belgique et au Québec. Nous sommes les seuls en France à avoir une ouverture internationale grâce à l’expérience concrète des certains intervenants donc Murielle LEFEBVRE qui voyage beaucoup, et travaille avec des structures Montessoriennes étrangères et en fait profiter

. . 14 2.2 L’emprunt syntaxique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.3 L’emprunt phonétique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 3 L’emprunt à l’anglais au Québec et en France. . . . . . . . . . . 17 3.1 La situation sociolinguistique du Québec . . . . . . . . . . . . 17 3.2 La situation sociolinguistique de la France . . . . . . . . . . . 22 4 Cadre d’intervention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Léa Beauchemin 10/03/15 Séminaire : Détails et Dédales 1. c) Ce qui me plaît le plus : Sa maîtrise du sujet («Penser hors de soi» (p.30-33), «Aliénation, humour et lieux communs» (p.38-41)) Sa connaissance approfondie des enjeux sociaux et culturels du Québec et du reste du Canada («Subversion» (p.42-47), «Projet de loi 78 : Lettre à mes anciens compatriotes» (p.156-160)) Ses opinion tranchées (j'aime le gris, mais j'aime aussi lire quelqu'un qui prend position) et son ton parfois grinçant («Parlons

LE QUÉBEC GUIDE POUR RÉUSSIR VOTRE INTÉGRATION Apprendre 3e édition Ce guide a été réalisé par la Direction des politiques et programmes d’intégration sociale et économique du ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles (MICC), avec la participation des ministères et organismes gouvernementaux. Il a été produit par la Direction des affaires publiques et des communications du MICC en collaboration avec les Publications du Québec. Les informations et les références qui y sont

Analyse d'une opération d'amélioration de la qualité centrée sur l'école en Afrique francophone Alain Dunberry, Université du Québec à Montréal Les programmes d'amélioration de la qualité des établissements laissent-ils une place suffisante aux écoles dans la définition de celle-ci et la réflexion sur les voies et moyens d'y arriver? L'intervention s'appuyait sur un cadre conceptuel (Heneveld, 1994) regroupant 16 facteurs d'amélioration de l'efficacité et la qualité, mis en application dans les