Service médico-psychologique régional

SECTEURS D’ACTIVITÉ ET ORGANISMES EMPLOYEURS La plupart des emplois sont accessibles dans différents types d’entreprises ou secteurs d’activité (par exemple un chargé de communication peut exercer dans une agence de communication ou dans le service communication d’une entreprise). EXEMPLES DE MÉTIERS ET DE FONCTIONS CIOsup, Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 1 Psychologie 11 / 2008 MEDIAS COMMUNICATION p9 EDUCATION FORMATION RECHERCHE p 10 SOCIAL p5 EXERCICE LIBERAL

DOSSIER DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES Service Médico-Psychologique Régional (SMPR) et Centre de Soins, d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA) de l’Hôpital Jean-Martin Charcot, implantés à la Maison d’Arrêt de Bois d’Arcy Première année de formation Introduction Dans ce dossier de pratiques professionnelles, je vais vous présentez la structure où j'ai découvert ce qu'était l'accompagnement intra muros, au Centre de Soins, d'Accompagnement

SOMMAIRE Introduction 1 – Présentation de l'Institut Médico-Educatif « Pierre Fourquet » Le contexte Le projet éducatif Le public accueilli Le fonctionnement et l'équipe pluridisciplinaire 2 – Mise en œuvre et réalisation du projet éducatif Le constat Mon action éducative L'évaluation Conclusion NB : les prénoms des personnes citées ont été modifiées pour préserver leur anonymat Dans mon contexte familial, je connais

universelle des droits de l’Homme. Elle résulte de la combinaison d'éléments complexes qui concernent l'individu, les relations sociales, la communauté, la société et la politique. La violence a des effets négatifs sur les individus, sur leur santé psychologique et physique. Ce problème qui touche l’ensemble du secteur social en Haïti a des conséquences sur le développement humain. Conscient de ce fait un programme de formation pouvant aider les acteurs médicaux et légaux (justice, police et santé) à

Romain Gateau MECC12 DC4 : IMPLICATION DANS LES DYNAMIQUES INSTITUTIONNELLES « Composition sur le cadre institutionnel et la position du moniteur-éducateur » L’INSTUTUT MEDICO EDUCATIF MATHALIN L’organisme Gestionnaire L’IME Mathalin est gérer par l’association à but non lucratif «  La Providence de Mathalin » déclaré à la préfecture du Gers le 9 février 1951.Cette association loi 1901 a pour but « l’aide et l’accompagnement des personnes handicapées et grande difficultés d’insertion

I-PRESENTATION GENERALE 1) L’institution Je travaille depuis 5 ans dans un Institut Médico Educatif (IME) qui a ouvert ses portes en 1966. Il est géré par une importante association iséroise. L’établissement est agrée au titre des annexes XXIV[2] et XXIV ter[3] du décret du 27 octobre 1989, de la loi d’orientation en faveur des personnes handicapées du 30 juin 1975 modifiée par la loi de rénovation sociale et médico sociale du 2 janvier 2002. Depuis novembre 2008, le financement de l’IME est encadré

Natacha AMAND et cela fait 18 ans que je suis salariée au sein d’une association. J’ai, d’abord, commencé dans cet établissement comme surveillante de nuit qualifiée pendant 13 ans. J’ai ensuite voulu reprendre un poste de jour et j’ai donc intégré le service technique en tant que chauffeur-accompagnateur pendant ces 3 dernières années. Lors du confinement dû à la COVID, j’ai été sollicitée pour soutenir les équipes éducatives au sein des différentes unités de l’établissement. Suite au temps passé avec

Fondation John Bost continue le travail de son fondateur et a construit un nouvel établissement d’accueil en Gironde, plus précisément dans la commune de Talence et il se nomme La Rencontre. En effet suite à la demande de l’ARS (Autorité Régionale de Santé) de fermer des lits au sein de La Force et certaines structure psychiatrique, il est apparue à la fondation quelle devait reconsidérer sa proximité aux patients, à la fois géographiquement, puisque son positionnement sur Talence permet un

de «  handicap » évoque un déficit, des faiblesses par rapport à une norme qui refléterait la moyenne des capacités des individus vivant au sein de la même société. Déficience : «  Perte de substance ou altération d'une structure ou fonction psychologique, physiologique ou anatomique. Elle représente toute perturbation, congénitale ou acquise, permanente ou temporaire de la structure et des fonctions normales du corps et de l'individu, toute maladie qui affecte de façon durable la croissance, le

qu'à évaluer son niveau de culture générale. Les titulaires des diplômes, titre ou capacités suivants sont dispensés de l'épreuve d'admissibilité: • • • • • • • • • • • • DE AMP, ou certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique, Diplôme d'Etat d'assistant familial, Diplôme d'Etat d'aide-soignant, Diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture, Titre professionnel d'assistant de vie ou titre professionnel d'assistant de vie aux familles, Certificat d'employé