Seul L Incipit Compte

vous appliquerez au texte de Candide. I/A/1. « Un critique contemporain écrit .. » : l'auteur est anonymé, cela revient à considérer que seule la citation compte et pas les écrits et théories de son auteur. N.B. Une date, qui figurerait dans le libellé du sujet, serait également à prendre en compte et élucider puis reprendre dans l’introduction générale comme signalant un fait d’histoire littéraire qui ne saurait vous échapper. o Ex. 1857, double procès, retentissants

Cette autre vie est signalée par une double initiationÞ: initiation poétique auprès de Soseki et éveil à la sensualité avec la «Þjeune femme de la fontaineÞ» puis Flocon du printemps. Les élèves seront donc amenés à relever la correspondance entre incipit du roman et tournant dans la vie du protagoniste. 2. TRAVERSÉE GÉOGRAPHIQUE L’étude des lieux s’avère importante dans ce roman de la progressionÞ: progression de Yuko vers la maîtrise poé74 MAXENCE FERMINE tique, mais aussi progression

prises de position de Théodulfe. Évangéliaire de Charlemagne BNF, Manuscrits, NAL 1203, f. 3 et f. 3 v° École du palais de Charlemagne, 781-783 Ce manuscrit pourrait être l’emblème du début de la Renaissance carolingienne : il est en même temps le seul témoignage restant des premières réformes liturgiques décidées par Charlemagne et l’illustration de la rencontre des influences artistiques celtes, insulaires (dans les motifs du décor) et byzantines (dans l’image figurative). Le texte est écrit en

à mettre au propre par les élèves (rédigé) ← lettre d’un témoin de la Révolution ▪ choix de la période ▪ choix de la classe sociale ▪ choix de l’âge : enfant, adolescent Séance 1 : Étude de l’incipit (pp. 4 – 8) I. Un incipit - Un cadre spatio-temporel réaliste ▪ Etude du cadre spatial, relevé des indices ⇨ Cadre réel ⇨ Observation de la carte des lieux décrits ▪ Etude du cadre temporel, relevé des indices (dates, vocabulaire) ⇨ Cadre historique

a rythmé ma vie. Je ne me remémore les souvenirs que par les livres. Chaque période de ma vie est marquée par les romans que j’ai lus. Je ressentais aussi le besoin d’écrire en français après quinze années passées ici, c’était aussi pour me rendre compte si je pouvais raconter une histoire dans cette langue » (revue Delirium, août-septembre 2000). Si, dans sa forme, le projet de Dai Sijie était modeste, s’il s’agissait juste d’écrire un « petit » roman afin de tester sa propre francophonie, le contenu

rythmes (les temps et les modes verbaux, la place des mots, les termes de liaisons, la longueur et l'organisation des phrases...), les sonorités (allitérations, assonances, échos...) et les figures de rhétorique et en particulier les images. En fin de compte, il ne faut jamais séparer étude de la forme et étude du fond car ces deux études se complètent pour pouvoir bien comprendre l'extrait ou le texte qu'on a à lire. D'ici, il faut lire pour étudier un texte. II- Les types de textes ou les formes du

Thérèse Raquin (Explication n° 1) → P 20-23 (« Le soir […] malade et gâté ») Présentation : Incipit du roman Thérèse Raquin de Zola. Cet extrait du chapitre I est plutôt de type descriptif. L’auteur situe l’action à Paris au « passage du Pont-Neuf ». Focalisation omnisciente (ou focalisation zéro) = tout est vu par l’auteur. Ici Zola nous présente le quartier et la boutique et les principaux personnages. Ier axe : Les caractéristiques du décor : Zola insiste sur l’aspect inquiétant du lieu : Importance

Thérèse Raquin (Explication n° 1) → P 20-23 (« Le soir […] malade et gâté ») Présentation : Incipit du roman Thérèse Raquin de Zola. Cet extrait du chapitre I est plutôt de type descriptif. L’auteur situe l’action à Paris au « passage du Pont-Neuf ». Focalisation omnisciente (ou focalisation zéro) = tout est vu par l’auteur. Ici Zola nous présente le quartier et la boutique et les principaux personnages. Ier axe : Les caractéristiques du décor : Zola insiste sur l’aspect inquiétant du lieu : Importance

savent prendre leur parti et remercier l'auteur de la nature." Chapitre 7. Du début à "... nous disputons sur deux ou trois mille que nous n'entendons pas." Le narratif (le roman et le personnage) Lecture cursive de César Birotteau, de Balzac. Incipit Description de César Birotteau à quarante ans Le prospectus de la double pâte des sultanes ... Excipit Dissertation: Dans quelle mesure César Birotteau, de Balzac, est-il un roman réaliste ? La poésie Corpus : Anthologie de la poésie française

| Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques. Incipit : du début jusqu’à « couturée de cicatrices » Chapitre V : la rencontre des deux héros : du début jusqu’à « Elle souffrait » (pp. 68-70) Chapitre IX : le projet du meurtre de Camille, de « Maintenant, plus calme…un plan d’assassinat. » (pp.72-