Sexualité infantile en psychanalyse

processus adolescent plutôt que de crise, il n’en est pas moins vrai que ce passage peut laisser des traces. L’adolescence en question – Audrey de la Grange -1  1. Avant l’adolescence La découverte de la sexualité infantile est un des points de départ de la psychanalyse freudienne. Deux temps forts s’en dégagent : un premier se situe entre la période oedipienne et l’entrée dans la phase de latence, puis un second démarre avec la puberté. Tout se prépare dans l’enfance, mais tout

entamera des études de médecine ou elle fut formée en 1935 à la psychanalyse des enfants par Sophie Morgenstern[1], avec qui elle apprendra à s'intéresser et à découvrir le sens des productions tant verbales que non verbales (dessins, modelages, etc.) des jeunes enfants Au début de ses études médicales apparait chez elle des symptômes névrotiques liés à un terrible sentiment de culpabilité, ce qui la pousse à démarrer une psychanalyse personnelle avec René Laforgue[2], qui durera 3 ans, de 1934

troubles de l'enfant. Tournant au début du XXe siècle avec les débuts de la psychiatrie infantile et avec la psychanalyse. Clinique de Georges Heuyer à la Salpetrière où dès 1925, où seront formés tous ceux que la psychiatrie et la psychanalyse d'enfants comptent d'importants : Eugénie Sokolnika, S.Morgenstern ou Françoise Dolto, J.Aubry ou S.Lebovici. Tous ont été sensibles à la révolution apportée par la psychanalyse selon laquelle la névrose de l’adulte tire sa source de dispositions acquises pendant

philosophe psychiatre et psychanalyste, il s’est beaucoup appuyé sur la phénoménologie et Sigmund FREUD né en 1856 mort en 1939. On va s’intéressé ici à Sigmund FREUD né en 1856 mort en 1939, en 1900 il est le premier à avoir employé le terme de psychanalyse. Il va observer un sujet singulier dans un temps relativement long. Théorie de l’inconscient, c’est lui qui va construire un modèle, le modèle de l’inconscient. La réalité psychique : votre vérité subjective. C’est la manière dont le sujet construit

Aurélie Maurin, après des diplômes de littérature moderne et de psychologie clinique, elle se consacre aujourd’hui à la recherche dans le domaine des sciences de l’éducation, tout en maintenant le lien avec la psychopathologie infantile et son intérêt pour la psychanalyse. Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 188.123.76.119 - 09/08/2012 18h22. © ERES Les écrivains, observateurs de leur temps, « transposeurs » de perception, nous éclairent sur les représentations du statut de l’enfant

LA FICHE DE LECTURE PREMIÈRE PARTIE : INTRODUCTION Titre : Psychanalyse des contes de fées Auteur : Bruno Bettelheim Illustrateur : Marie-Noëlle Pichard Format : Poche, 476 pages Edition : Pocket Date de parution : 30 septembre 1999 Bruno Bettelheim, psychiatre et psychanalyste américain d'origine autrichienne, né à Vienne le 28 août 1903, il est déporté en 1938 à Dachau puis à Buchenwald. Il est confronté à l'expérience de ce qu'il nommera la "situation extrême", où certaines victimes

transforme et les défigure avant de les laisser passer à la conscience, c'est la résistance. Pour comprendre l'origine de cette censure, Freud va s'intéresser à l'éveil de la sexualité chez l'enfant. Il montre que l'enfant, dés sa naissance comme tout être humain chercher le plaisir. Les 3 stades de la sexualité infantile: -le stade oral (0-18mois) -« apprentissage de la propreté », le stade anal (18-3ans) -le stade génital (3-6ans) A partit de 2 ans, l'enfant se heurte à l'autorité du parent

presque l ensemble des catégories . La pathologie, même précoce, apparaît hétérogène. Dans l après-guerre, débute la description de catégories diagnostiques chez le jeune enfant avec la description de la dépression anaclitique de Spitz. L autisme infantile est décrit par Kanner en 1943. Bowlby étudie la carence de soins maternels en 1943 et les liens entre vols et carence précoce en 1955. Les premières classifications diagnostiques du bébé apparaissent en 1980. Les classifications actuelles sont le

médico-psychiatrique................................................................................................. 12 Apports philosophiques et psychologiques .............................................................................. 14 La psychanalyse ....................................................................................................................... 16 La psychopathologie actuelle ...........................................................................................

.   La pensée, la conscience et l’inconscient            La psychanalyse freudienne a fini par imposer l’idée que chaque être humain porte en lui un double obscur, une sorte de réplique vitale du sujet conscient. A quoi bon chercher un équilibre de l’intériorité ? Le terrain est occupé par une entité trouble, quasi-animale, au surcroît dotée de pensées et de désirs analogues à la pensée et aux désirs du mental conscient.  Il est assez commun aujourd’hui de se ranger  à l’opinion selon laquelle la