Sexualité Infantile Freud

synchrôme = refus de reconnaître l'hystérie en tant que maladie Aujourd'hui on a abandonné le terme d'hystérie pour d'autres noms comme « troubles somatoformes ». ñ Sigmund Freud (1856-1939), neurologue viennois, stagiaire chez Charcot, grande admiration pour Charcot (il traduit ses œuvres en allemand). Pratiqua ensuite l'hypnose dans son cabinet, à Vienne. Il a progressivement transformé l'hypnose en psychanalyse (= méthode

réseau * Sommaire Introduction. 0 I. Mon cadre d’intervention. 2 A. Présentation du territoire. 2 B. Présentation structure. 3 C. Quelques notions législatives. 4 II. Parlons de sexualité. 5 A. La sexualité… 6 B. … à l’école… 6 C. …et à l’internat. 7 III. Mon projet partenarial. 8 A. Un partenariat «relationel». 8 B. Le planning familial d’Agen. 9 C. Le projet. 10 IV. L’évaluation. 12 A. Les limites. 12 B. Une évaluation à double entrée.

cliniques - (19e) : Classifications organiques : liaison intime obligatoire entre trouble psychique et une lésion organique - (19-20e) : Classifications physiologiques : lien causal entre fonctionnement mental et centres régulateurs du cerveau - Freud : importance de s’intéresser au développement libidinal, au degré de développent du Moi et du Surmoi, à la nature, la diversité, la souplesse et l’efficacité des mécanismes de défenses. - Bouvet : distingue mode de structuration génital et prégénital

clinique s’adresse à autrui. 
 Au centre de la pratique du psychologue clinicien il y a la rencontre avec le patient, le diagnostic psychologique et la psychothérapie. Ce sont les 3 temps de la clinique. 2.1. Fondement historique 2.1.1. Avant Freud : Une clinique du regard 1) Magnétisme, hypnose et phrénologie Au XVIII et XIX, les premiers psychologues clinicien s’impliquent dans des recherches que nous appèlerions aujourd’hui parapsychologique, perception extra-sensorielle ou télépathie

mois la masturbation du nourrisson est une exploration du corps. -elle se fait rare vers l'âge de 2 ans pour réapparaître vers 3 ou 4 ans, c'est le début du stade phallique. -après la masturbation infantile apparaît la masturbation pubertaire vers 13 / 14 ans parallèlement à la découverte de la sexualité et à l'explosion hormonale. Il est impératif de ne pas culpabiliser l'enfant et de ne pas réprimer ses manifestations sexuelles. La fréquence de la masturbation est si grande qu'elle peut être considérée

des expériences de création en état de rêve conscient (par l'ivresse ou l'opium notamment) pratiquée par certains des Romantiques ou des Décadents de la fin du XIXème siècle et par l'interprétation psychanalytique des rêves récemment inventée par Freud, remet le rêve sur le devant de la scène artistique, en tant que manifestation d'un inconscient "surréel" donc supérieur à la conscience en état d'éveil. Certains de ses membres, tels que Henri Michaux, n'hésitèrent pas à pratiquer le dessin ou la

l’expression « méthode clinique en psychologie » American Psychological Association création de la section Clinique en 1919 médecin, neurologue, a crée la psychanalyse Lettre à Fliess 30 Janvier 1899 fait référence à la psychologie clinique. Freud fait de la psychologie clinique la 1ère théorie proprement psychologique des troubles psychiques, qui permet l’analyse de leur inscription dans l’histoire psychique du sujet et propose des moyens thérapeutiques pour l’aider à les transformer. En

aujourd’hui se prépare aux XVIIe et XVIIIe siècles, et naît véritablement avec L’Emile de Rousseau. C’est le point culminant de l’humanisme ; et ce n’est qu’à partir du XIXe siècle que l’on va commencer à s’apitoyer sur la mortalité infantile. Auparavant, cette mortalité infantile était presque un procédé naturel d’équilibre démographique, j’y reviendrai. Pour poursuivre avec cette relativité de la notion d’enfant, il faut se souvenir également des travaux des anthropologues. Par exemple Margaret Mead

d'artisanat et d'art La recherche scientifique n'abolit pas le savoir ancien mais le transforme et l'intègre dans une interprétation plus large ou plus précise Claude Bernard : le corps humain "le terrain" Louis Pasteur : le microbe "le germe" Sigmund Freud : le psychique "l'âme" Jean-Martin Charcot : la nosographie et l'approche anatomoclinique Limites : médecin = simple technicien : difficulté avoir le tout avant les parties, incapacité à prendre en considération les intérêts du patient en intégralité

PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENCE PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENCE FREUD travaillait peu sur l’enfant ou de façons indirectes. Il a pu construire un schéma de développement précoce qui va de la naissance jusqu’à l’enfance et l’adolescence. Plusieurs stades : * stade de l’oral, des instincts les plus primaires, ceux de la succion, des besoins élémentaires de l’enfant. Il y a une relation indifférenciée avec la mère. * Le deuxième stade est anal, il tourne