Signifiant

la théorie de Saussure ce qui inspirera Barthes : pour lui on est souvent face a des ensembles de signes, on peut donc observer le plan formé par des signifiés et le plan formé par des signifiants, et donc analysé globalement l’ensemble des signes. Hjelmslev appelle le plan signifié le contenu et le plan signifiant la forme. Tout les deux décomposables en forme et substance. Se qui est sémiotique dans ce système c’est la forme du contenu et de la substance. Si ont distingue forme et substance :

la langue = Saussure -> 2è linguistique = le contexte = une linguistique de la parole : c’est le contexte qui surdétermine le message Cette nouvelle linguistique de l’énonciation propose le dépassement d’une linguistique du code : rapport entre signifiant et signifié Volonté de dépassement de la linguistique du code c'est-à-dire de la langue enfermée dans l’étude du système notamment la langue de Saussure qui est restreinte à la phase comme unité supérieure. On dit que la linguistique de Saussure

Le consommateur : c’est lui l’expert grâce au produit Quand le produit permet au consommateur D’être aimé D’être séducteur D’être épanoui … Sa créativité / différenciation * signifiant : l’expression du signe * signifié : le contenu, le sens * relation entre signifiant et signifié (relation conventionnelle) Jeudi 10 janvier L'approche digitale * La marque et sa stratégie média Une entreprise peut exprimer ce qu'elle est en étant le plus visible possible

parole, la parole est l’utilisation concrète de signes linguistique dans un contexte précis. La parole est un acte individuel. A travers ce concept Saussure essaye de distinguer l’usage concret du langage lui-même qui est un ensemble de signes. Le signifiant = tranche acoustique d’un mot ce que j’entends Le signifié = concept représentation mentale du mot La linguistique a pour tâche d’étudier les règles de ce système organisé par lesquelles il produit du sens. Le langage est segmental, donc analysable

modifier la réalité grâce à l’interaction entre les individus. Ferdinand de Saussure a distingué deux éléments qui interviennent dans la définition du langage : le signifié (la chose) et le signifiant (le mot qui la désigne). La question de la linguistique est celle de la relation entre le signifié et le signifiant. Mais le problème du langage Le problème du langage repose sur la question suivante : «  le langage a t-il une base naturel et neurologique ? ». II) Histoire culturel du langage et

« grain », réintroduit le lecteur dans un microcosme contenant le macrocosme initiale. Le poème en prose est clôt.  II- Un investissement passionnel dans la présentation de l'objet  • Le signifiant (forme matérielle) et le signifié (chose qu'il désigne) (le signifié : concept, idée désigné par le signifiant) La poésie compense alors l'arbitraire du langage. > rapport entre le mot « orange » et la lettre « o » l'OR de l'Orange appelle « la colOration glORieuse du liquide » • féminisation de

un point de vue qui nous est propre (subjectivité). Par conséquent, nous n’avons pas la même définition des objets. Ferdinand de Saussure nous parle de lien immotivé ; c’est lorsqu’il n’y a aucun lien entre le signifiant (son) et le signifié (objet). Il peut même exister plusieurs signifiants pour un signifié. Donc, il est difficile de pouvoir exprimer la totalité de nos pensées lorsque nous avons chacun des définitions ou des significations différentes sur des objets. De plus, la notion de « flou »

déroutants par leur absence de logique et leur caractère imprévisible | absence de connecteurs logiques, clichés, verbiage, etc. | • l'humour | Peindre la réalité de façon à en souligner les aspects plaisants et insolites. | hyberboles, jeux sur le signifiant et sur le signifié; vocabulaire concret, etc. | voire aussi: Tonalité | Définition | Procédés | réaliste | donner l'illusion du réel | •vocabulaire précis •chronologie •lieux •logique des faits | historique | rapporter un témoignage

de langue semble donc dédoubler, comme un système de signes et comme une affaire entre gens. De Saussure et membres de théoriciens ont définit la langue comme "un système organisé de signes exprimant des idées"qui a pour essence d'unir un signifiant et un signifié "pour désigner le monde en l'analysant c'est-à-dire en le différenciant et en le segmentant". C'est un système car ses éléments sont unis les uns aux autres par des rapports et des relations logiques qui régissent son fonctionnement

le poème restitue au plus juste les perceptions de l’enfant. Pour conclure , notre texte présente une langue qui est soumise à un ordre, avec une syntaxe particulière et une diction soutenue. La progression du texte s’appuie sur le signifié et le signifiant : le mot crée la chose. Il y a un travail très riche sur les sons (retour des sonorités) et un travail subtil sur lapolysémie. Il s’agit d’une tentative d’exploration intérieure : le poète est guidé par les mots.