Situation De Communication Soignant Soigne

SEMESTRE #3 - ANALYSE DE SITUATION #1 | 1/ Exposé de la situation et du contexte Il s’agit de la toilette partielle de Monsieur M âgé de 84 ans atteint de la Maladie de Charcot Marie Tooth, d’une angine de poitrine, d’HTA, de diabète et d’hypercholestérolémie. La CMT est une maladie génétique héréditaire, neuromusculaire, évolutive, qui n’entame pas l’espérance de vie. Elle atteint les nerfs périphériques provoquant souvent une amyotrophie des mollets, des avant-bras et des mains. Sa mobilité

Ads communicationDescription de la situation :La situation se déroule dans les alentours de 10h du matin, ce mercredi 12 janvier, l’infirmière du service, m’informe que j’accompagnerais Mme F et Mme C à leur rendez-vous car il n’y avait aucun brancardage pour Mme F et Mme C craignait de se perdre dans l’hôpital. Ce jour était ma première rencontre avec les patientes car elles ont été admises dans le service le matin. Avant d’accompagner mes patientes, je demande à l’infirmière le motif de leurs

Annette Ravaud. Master M1/RIM/ETP N° étudiant : 3265328 UPMC 2012/2013 Fiche de lecture L’éducation thérapeutique dans la maladie rénale chronique. Le soignant pédagogue. Les auteures : Catherine Tourette-Turgis, Corinne Isnard Bagnis, Lennize Pereira-Paulo Préface du Professeur Michel Morin Année de publication Pagination ISBN Editeur Mots-clés Résumé 2009 172 p. 978-2-914472-04-3 Paris, Comment Dire Accompagnement – animation – compétence – dialyse – écoute – éducation du patient – entretien

13h30 à l’un des enfants que je pris en ma charge depuis le début de mon stage. Il s’agissait d’un jeune garçon de 10 mois, se prénommant N.T, très calme mais assez réactif. Il participe avec plaisir aux activités qu’on lui propose, et rentre en communication avec l’adulte dès lors qu’on le stimule. Cet enfant a eu un rhume quelques jours auparavant, qui s’est vite transformé en infection conduisant au diagnostic d’une bronchiolite. T.N présentait une gêne pour la respiration, il avait des sifflements

injustifiable dans la situation (gants - masque), le travail émotionnel, l‟instrumentalisation du soin, les mécanismes de défense ... Nous sommes arrivés à la conclusion que ce sujet est difficilement abordable, car les infirmières interviewées ne parlent jamais du dégoût en ces termes, mais utilisent des mots comme la gêne, l‟humiliation et la honte. La littérature affirme que l‟emploi de ces termes est un subterfuge inconscient pour minimiser l‟impact du dégoût sur la soignante. Cette difficulté

1. Introduction de l’analyse : J’ai décidé d’interroger les infirmières du service d’addictologie, là où j’ai effectué mon stage étant donné que j’ai déjà été en contact avec elles. La communication a été je pense, plus facile à établir. De plus, ses infirmières se sentent plus confirmées par le domaine. J’ai réalisé deux entretiens avec à chaque fois une infirmière. Ils se sont déroulés l’un après l’autre. J’ai posé environ six questions en essayant de bien les cibler sur la relation qu’elles

notre formation d’aide-soignant, nous sommes amenés à effectuer des stages dans différents services. La communication, que ce soit avec les soignants ou avec les patients, est très importante dans le métier que j’ai choisi. Je souhaiterai vous parler d’une situation toute particulière que j’ai vécue lors d’un stage au cours duquel j’ai été confrontée à différentes pathologies et qui m'a permis de découvrir l'accompagnement de fin de vie. Je présenterai d'une part une situation particulière, d'autre

choisi de développer et d’analyser une situation de conflit et maltraitance. Cette situation est pour moi importante, car respecter la dignité, écouter le patient, et avoir un bon dialogue sont des valeurs importantes que l’on doit respecter en tant que personnel soignant. Je pense que le soignant doit développer a égalité le savoir être et le savoir faire. J’ai choisi cette situation, car la relation de communication entre la personne soigné et le personnel soignant est une valeur importante selon moi

de la juste distante (Une soignante en formation). Nom et Prénom de l’auteur: PRAYEZ Pascal Éditeur, année de publication: Lamarre Février 2005 Collection: Formation Nombre de pages: 235 pages. 2. Résumé de l’ouvrage. 2.1 Biographie: Pascal PRAYEZ est un auteur contemporain , psychologue clinicien ( il a soutenu un doctorat en 1993 à l’université PARIS -7). Au début de son itinéraire à Paris il a exercé en Kinésithérapie auprès de jeunes adultes en situation de handicap ainsi qu’en cabinet

grands brûlés… A travers cet ouvrage, Fabien Marsaud nous expose son adaptation dans sa nouvelle vie en tant que patient. Il nous fait découvrir le quotidien d’un tétraplégique où le moindre geste doit s’effectuer au dépend de professionnels (aides-soignants, infirmiers, kinésithérapeutes, ergothérapeutes…) que ce soit pour tenir un verre, manger, changer de chaîne de télévision, prendre une douche… On le suit dans ce nouveau cadre de vie, qu’il nous fait découvrir en détail : sa chambre, les couloirs