Situation De Relation Communication Module 5

|  1.0 |  19/02/2010 |  Rédigé |  Non validé et non corrigé |  2.0 |  17/02/2010 |  Corriger |  Validé par STIEN julien, Corrigé |   |   |   |   | Contenu Introduction 4 Rôle des membres du groupe 4 Analyse des besoins 5 Définition du périmètre du projet 5 Infrastructure du projet 8 Etude détaillée 9 Description générale 9 Analyse fonctionnelle 9 Principes de fonctionnement du système 9 Profils types d’acteurs 10 Modèle détaillé des fonctions 11 Enchainement alternatif

Saint-Louis, Sénégal (http://www.ugb.sn) Institut des Sciences de l'Ingénieur, 3 ACCRONYMES GSM :Global System for Mobile communications IUT MIC MPTIC MTN MTTICTTTF RnI RsI RSI RTC SENTEL SONATEL SUDATEL TELECEL TELMOB, TIC UEMOA ZAIN : International Communication Union : Millicom International Cellular : Ministère des Postes et des Technologies de l‟information et de la communication (B. Faso) : South Africa-based multinational telecommunications company, : Ministère des Télécommunications, des Nouvelles

La communication Intepersonnelle /S2pourquoi etudier la communication ? ou Objectifs du moduleNous essayons de vous faire ce cours pour :· Vous accompagner dans votre parcours à vous préparer techniquement et moralement à une communication efficace et à vos réussir vos exposés et travaux de recherche ;· Vous permettre de trouver les solutions aux difficultés, liées à la Communication Interpersonnelle (CI), vis-à-vis de vos partenaires, équipes, patients et familles, de prévenir les conflits et pour

PRESENTATION DE LA SITUATION DE COMMUNICATION DESCRIPTION DE LA PERSONNE DEROULEMENT DE LA SITUATION POSITIVE ANALYSE DE LA SITUATION POSITIVE DEROULEMENT DE LA SITUATION NEGATIVE ANALYSE DE LA SITUATION NEGATIVE CONCLUSION INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation d'aide soignante et du module 5 relation-communication, nous devons décrire deux situations, une situation positive et négative ou difficile. PRESENTATION DE L'ETABLISSEMENT La situation de communication se déroule

SENELEC de Kaolack. Durant ce mois j’ai réalisé un stage d’application au niveau de la comptabilité en choisissant à la fin de celui-ci un thème portant sur la gestion comptable des caisses au sein de cette société. En effet j’ai tenté de montrer la relation qu’existant entre la gestion des caisses et la comptabilité à la SENELEC. Ce rapport est composé de deux parties : Une première partie traite de la gestion comptable des caisses et une seconde fait une analyse critique de cette gestion avec quelques

Spécialité : agence de voyage Tableau de répartitions des modules modules S1 S2 S3 S4 S5 OBS Elaboration des produits touristiques I. Présentation des potentialités touristiques ; Naturelle Culturelle Thermale Climatiques et autres -Définition des données géopolitiques -Présentation des infrastructures générales -Identification des acteurs professionnels -Comment mesurer l’impact de ces facteurs sur le tourisme -Analyse de la géographie du tourisme mondial dans sa dynamique

_________________________________ Ecole des Hautes Etudes Commerciales Ecole des Mines de Paris _________________________________ LES ENJEUX DE LA SEGMENTATION DANS LA RELATION CLIENT THESE PROFESSIONNELLE Présentée à l’Ecole des Mines de Paris par JULIEN BRUANT Pour l’obtention d’un Mastère de Management des Systèmes d’Information et des Technologies 2002 Jury de Thèse Madame Marie-Hélène DELMOND Professeur au Groupe HEC Directrice de Thèse Monsieur

déploiement 48 Modélisation avec UML • La vue logique • Cette vue de haut niveau se concentre sur l'abstraction et l'encapsulation, elle modélise les éléments et mécanismes principaux du système. • Elle identifie les éléments du domaine, ainsi que les relations et interactions entre ces éléments : • les éléments du domaine sont liés au(x) métier(s) de l'entreprise, • ils sont indispensables à la mission du système, • ils gagnent à être réutilisés (ils représentent un savoir-faire). • Cette vue organise

danse ? Aux cycles 2 et 3, il s’agit de concevoir et réaliser des actions à visée expressive (faire entendre), artistique et esthétique. On tend vers une communication entre un artiste (élève auteur de sa création), un interprète et un spectateur qui reçoit des émotions. (Au cycle 2 : enchainement de 3 à 5 éléments) (Au cycle 3 enchainement de 5 éléments) Au cycle 1, il s’agit de s’exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non, exprimer des sentiments et émotions par geste, et déplacement

Pascale Gélébart Coordinatrice éditoriale : Annick Ghys Rédaction : Isabelle Hallgren Conception de maquette : JFD communication Photogravure flashage : SCEI Photos : Banjee. Photos couv. : Acoss et Banjee DIFFUSION, COMMERCIALISATION, MARKETING : Directeur du département : Philippe Gille ONISEP VPC, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Internet : http:// www.onisep.fr Relations clients : 01 64 80 35 00 Code de diffusion ONISEP : 900578 Copyright : août 2006 Code ISSN : 1772-2063 Code ISBN :