Situation Hygiène

ANALYSE DE SITUATION : REFECTION D’UN PANSEMENT D’ULCERE. PHASE DESCRIPTIVE La situation se déroule dans un établissement accueillant des personnes âgées handicapées (physique et mentale) vieillissantes : Le Phare de Morainvilliers. Ce dernier est situé dans la ville de Bures. Cet établissement comporte 3 étages le RDC où se situe l’accueil, les bureaux administratifs, la lingerie le restaurant des résidants, une salle de détente et enfin quelques chambres de résidents. Le 1er étage où l’on

de connaissances précises face à des situations particulières. Suite à ces échanges et grâce à mes connaissances théoriques sur la personne, j’ai pu acquérir un savoir-faire et par la même suite donner quelques conseils aux parents, sur la sécurité et le confort de leurs proches. Quand je me trouvais dans des situations auxquelles ma fonction d’AVS ne pouvait répondre, j’orientais les parents vers les professionnels adaptés. III. ETUDE D’UNE SITUATION D’ACCOMPAGNEMENT Présentation du

connaissance de tout nouvel embauché lors de la signature de son contrat de travail. Le présent règlement intérieur sera également remis à tous les salariés déjà présents dans l'entreprise, à la date d'entrée en vigueur dudit règlement. 2. Hygiène et sécurité Article 2.1 : Surveillance médicale Le personnel est tenu de se soumettre aux visites médicales prévues par le Code du Travail (visite d'embauche, visite dite de reprise, examen complémentaire demandé par le médecin du travail).

d'enregistrements et de documentation (PRINCIPE 7) 2 EQUIPE HACCP production, achats, vente, maintenance, qualité.. Au besoin, l’équipe sera complétée par des spécialistes ou sources externes sur les aspects suivants: analyses, technologie, hygiène alimentaire. L’équipe sécurité alimentaire doit réunir connaissances et expérience sur les aspects suivants (ISO 22000) : • produits de l’entreprise, • procédés, • équipements • dangers inclus dans le champ d’application. DESCRIPTION PRODUIT

psychologie, éducateur sportif, instituteur spécialisé, psychomotricien). On voit bien que dans ces institutions, on accueille des personnes différentes, pour chacun il y a un projet. IEM (Institut d’Education Motrice) On y accueille des enfants en situation d’handicap moteur, déficience intellectuelle, déficience sensorielle, déficience motrice avec IESDA (Institut d’Education Spécialisé pour les Déficients Auditifs). IESDV (Institut d’Education Spécialisé pour les Déficients Visuels) ITEP (Institut

quotidienne (4 semaines) Module 2 : L'état clinique d'une personne (2 semaines) Module 3 : Les soins (5 semaines) Module 4 : Ergonomie (4 semaines) Module 5 : Relation – Communication (2 semaines) Module 6 : Hygiène des locaux hospitaliers (1 semaine) Chaque compétence fait l'objet d'une validation spécifique. Plusieurs types d'épreuves peuvent être organisés pour évaluer les modules. épreuves écrites (questions à réponse ouverte et courte, questions

compétents en hygiène et reconnus aptes à l’exercice de leurs fonctions par le Comité consultatif d’hygiène publique de France. Il faut attendre la fin de la Première Guerre mondiale, l’épidémie de grippe espagnole de 1918 et la question du relèvement de la population pour que la santé publique revienne au premier plan des préoccupations et que soit créé en 1920 le ministère de l’Hygiène, de l’Assistance et de la Prévoyance Sociales. C’est à partir de cette époque que la situation des IDH fait

Dans les établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, il existe des protocoles, des règles d’hygiène à respecter. Cependant, il arrive parfois que les protocoles ne soient pas respectés. C’est pourquoi, je vais vous exposer une situation vécu en stage. Dans ce cas présent il s’agit de l’infirmière qui vient effectuer la toilette de madame H. dans sa chambre, nous sommes le 22 novembre 2010 et il est environ 10H45. Lors de la toilette, je constate qu’elle ne change pas une seule

Présentation de Mme B. Situation de la personne Mme B a 89 ans, est arrivée dans l’EHPAD le 12 Octobre 2010, soit depuis un peu plus de 2 mois. Elle mesure 1m51 pour 53,5kg et porte des lunettes. Elle partage sa chambre avec une autre résidente. Mme B est consciente et cohérente, se déplace avec une canne et de l’aide. Mme B est continente fécale et urinaire. Mme B a un niveau de dépendance G.I.R 2 Mme B est une personne Très angoissée et très anxieuse par rapport à son état de santé. Elle

Rôle éducatif. Chez ma patiente si on envisagez un retour possible. Conseils et rôles éducatifs. Hygiène: Madame est dépendante pour sa toilette avec ma motivation elle arrive a faire son visage , elle est très douloureuse et fatigable très a risque d’escarres car elle se mobilise très peu, elle es hémiplégique du a son avc. Mes conseils et rôles. Stimuler madame a retrouver son autonomie. Adaptez ses vêtements pour quelle arrive à s’habiller. Surveillance de l’état cutané. Alimentation: Mettre