Situation Initiale Et Finale Des Personnages

Compétences : ➢ Faire des propositions d’interprétation pour dire un texte en le lisant ➢ Dégager la signification d’une illustration rencontrée dans un album en justifiant son interprétation à l’aide des éléments présents dans l’image ou dans des situations qu’elle suggère ➢ Comprendre les informations explicites d’un texte littéraire ➢ Dégager le thème d’un texte littéraire ➢ Lire à haute voix un court passage en restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique

cour récit a viser argumentatifs récit court et efficace cadre spatio-temporel flou ou inexistant schéma narratif épuré personnage peu caractérisé ou symbolique des ellipse sont employer pour déboucher a la fin discoure direct morale explicite ou implicite des argument le loup et l'agneau et la fable 10 du premier recueille . Cette fable mais en séné 2 personnage opposer qui mes en avant une forme d'injustice le pouvoir des puissance au mépris de toute justice. Les personnification permet

 ¬     Un narrateur* ¬     Un ou plusieurs personnage(s) ¬     Un événement ou plusieurs (péripéties) ¬     Un cadre spatial ¬     Un cadre temporel  B-   *LE POINT DE VUE NARRATIF  La situation du narrateur par rapport au récit détermine la réception du récit par le lecteur (auditeur / spectateur) :   -    si le récit est fait à la 1° personne, le point de vue adopté sera alors celui du personnage   ► le lecteur ressent une impression d’authenticité

dans la situation finale ( Parce que c’est une histoire qui commence et qui s’apparente à la première (répétition / cycle), c’est la même histoire qui se répète : | |SITUATION INITIALE |Les chasseurs se dispersent. Régora et la gamine partent ensemble. | | | | | |SITUATION FINALE DE LA

balades vespérales avec Simon). De plus, il a le mérite d’être présent, contrairement au géniteur de Simon, et d’accepter d’épouser la Blanchotte, pourtant fille-mère.C’est une nouvelle réaliste car : · descriptions physiques et morales · thèmes : personnages négligés, misère sociale, famille · dénonciation d’une réalité sociale : les mères célibataires et leurs enfants étaient très mal vus au XIXe s Réponses aux questions sur « Pierrot »1. Quel est le principal trait de caractère

roman et ses personnages : vision de l’homme et du monde : Leçon récapitulative Le roman 1 action et personnages a) les actions Le récit rapporte une suite d’actions qui se déroulent selon un certain ordre. Cet ordre peut être chronologique mais un récit peut également jouer avec la chronologie, par exemple en racontant la fin de l’histoire. On peut le définir comme un processus de transformation qui conduit par étapes d’une situation initiale à une situation finale. (Situation initiale, élément

lecture application au texte du schéma narratif état initial (situation des personnages au début) = préparatifs élément modificateur (un fait nouveau survient)- péripéties (action des personnages, rebondissement de l’action) = l’arrivée chez Marième. Résolution-situation finale (ce qui fait que le récit s’arrête-on fait le bilan de ce qui s’est passé) = la rentrée Etude détaillée La situation initiale Où se trouve l’action ? = chez Karim ; indices dans

Association des personnages aux personnes de la vraie vie - Parler d’actualité (autrefois la peste) - Début à dimension tragique et épique - Recours à la paraphrase pour éviter de nommer la peste - Allitération dans le premier vers en « er » • Schéma narratif Situation initiale : présente les éléments nécessaires à la mise en route du récit ( Ici : la peste Elément perturbateur : fait perdre l’équilibre de la situation initiale ( Ici :

Séquence 2 LA NOUVELLE POLICIÈRE NOVEMBRE Objectifs : ← Lire des récits policiers ← Connaître le genre littéraire de la nouvelle policière ← Revoir les notions d’auteur / narrateur / personnage ← Identifier une structure narrative spécifique : le schéma narratif d’une histoire policière ← Revoir les constituants du récit ← Savoir présenter un dialogue (mise en page, ponctuation) ← Étudier les compléments circonstanciels de temps / lieu / manière (indices) ← Reconnaître les différentes étapes

personnages la parrure Elle Lui Au départ qq détails sur son physique : « une de ces jolies et charmantes filles » + l 109 à 116 Précisions et insistance sur son origine sociale : « nées ... dans une famille d'employés » « Elle n'avait pas de dot.... Epousée par un homme riche et distingué. » Ici le narrateur brosse un portrait La question de l'origine sociale et donc de la classe sociale est particulièrement aigue chez cette jeune femme. On peut penser que cette question constitue