Situation Observée Patient Aphasique

abordé : Accueil d’un résident atteint d’une aphasie majeure. Spécialité du service : EHPAD : Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes. Cadre théorique : Charte de la personne âgée dépendante. Contexte de la situation : Monsieur P est âgé de 79 ans. Il est divorcé depuis de nombreuses années et vit seul à son domicile. Il semble peu sociable, renfermé sur lui-même, sort peu de chez lui. Il a deux enfants avec lesquels il n’entretient aucun contact. En février

14 Analyse de pratique vécue 14 Analyse de pratique observée 20 IV. Conclusion 27 Présentation Bio-psycho-sociale du patient pris en charge Elle a été admise dans nos services à la demande de son médecin généraliste le 11/10/2013 pour un bilan d'Ictère, de

conserver ou à retrouver les gestes relatifs aux activités de la vie quotidienne. SE MOUVOIR MAINTENIR UNE BONNE POSTURE * Placer le patient/résident dans la position prévue. * Appliquer les mesures de prévention de chute. *Appliquer les règles d’ergonomie et de manutention. *S’assurer du confort du patient/résident. *Aider au transport des patients/résidents, conformément au plan de soin. *Apporter une aide complète ou partielle pour tout type de déplacement (du fauteuil au lit et réciproquement

comportement et du caractère, qui ne sont pas obligatoires et inconstants. En effet, ceux-ci sont liés à la personnalité du malade, ses sentiments, ses inquiétudes et incompréhensions face aux situations inattendues, ainsi qu’aux possibles changements de l’environnement familier. L’anosognosie, très précoce, observée chez les malades d’Alzheimer n’est pas à proprement dit complète puisque le malade garde une conscience de ses difficultés, mais n’en perçoit pas la sévérité ni les répercussions sur sa

cadre de l’unité 2.10, j’ai été surprise du fait que cela ne soit pas appliqué par certains soignants. Dans un premier temps, nous verrons la description de la situation. Puis, dans un second temps, nous argumenterons la situation au regard des cours théoriques reçus. 1. DESCRIPTION DE LA SITUATION Cadre général de la situation : La situation se déroule en E.H.P.A.D (établissement pour personnes âgées dépendantes). Toutes les chambres sont individuelles, chacune équipée d'une salle de bain avec douche

l’établissement ………………………………………… P7 4.) Etude de la situation ………………………………………………P7-P9 - Notion du polyhandicap ………………………………. P8 5.) Description de la situation ………………………………………. P9-P12 - Annonce de la problématique …………………………

vieRISQUES ET COMPLICATIONSProblèmes potentielsREACTIONS HUMAINES physiques/psychologiques RESSOURCESCe que je sais de la situation médicale de la personne (pathologie)Les signes cliniques :Comment cela se manifeste chez la personneCe que je sais des événements de la vie de la personneComment cela se manifeste chez la personneJe fais des hypothèses à partir de la situation observée à jour » J »Exemples 1troubles de l'équilibre causes:arthrose et fatigue,risques d'escarresperte de l'estime de soiisolement

Facteurs de risque suspectés • oestrogènes • artériosclérose • A po E Proposition de nouveaux critères de la MA (1) Dubois et al. • Critère principal : atteinte précoce de la mémoire épisodique – Altération progressive de la mémoire rapportée par le patient ou ses proches sur plus de 6 mois – Confirmation sur les tests neurospychologiques : déficit du rappel sans amélioration significative ou de normalisation avec l’indiçage ou au test de reconnaissance en s’assurant  du contrôle de l’encodage. – Le

| Objectif de la séance : A la fin de la séquence, vous devez être capable de mettre en œuvre une démarche de soins afin de dispenser des soins de qualité en respectant la dignité et l’autonomie de la personne accompagnée. Situation professionnelle : Aujourd'hui jeudi de votre première semaine de P.F.M.P. à l’EHPAD « Les jours heureux », votre tuteur vous demande de participer à la réalisation de la démarche de soins avant de prendre en charge M Benhamin. Pour avoir une

soignant-soigné à travers une situation vécue pendant ma formation. Lors de mon second stage de deuxième année en service de long séjour, j'ai été confrontée à une personne non communicante. Je me suis sentie en difficulté et en échec dans la prise en charge de cette patiente. J'avais le sentiment de faire un travail inachevé en ne prenant pas en compte la patiente dans toute ses dimensions. En tant que future soignante, je serai probablement confrontée à des situations identiques. Notre profession