Situation Professionnelle Présentant Un Danger

Thérapie cognitive 11 3.4. Thérapie pharmacologique 12 Conclusion 13 Bibliographie 15 Introduction Martin a deux ans et il semble fasciné par quelque chose par terre. Puis, après un moment d’observation, Martin évalue qu’il n’y a probablement aucun danger à tenter de s’emparer de cette chose étrange. Il se décide à tenter de mettre la main dessus mais la créature se met en mouvement. Passif, le petit garçon la suit avec beaucoup d’attention. Sa mère qui l’observait au loin est tout à coup intéressée

DROIT DU TRAVAIL, DEONTOLOGIE, ORGANISATION DE LA PROFESSION PSY S 21 Ethique et déontologie, préparation à la vie professionnelle et aide à l’insertion professionnelle Responsable : Guy GIMENEZ « Présentation des différentes institutions pour adultes et enfants » Johanna TESTANIERE Cécile VITIELLO Jessica TERCIOLO Anne BEAUMANOIR Tania COHEN Sylvia FANIA 1 SOMMAIRE PARTIE 1 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES ENFANTS INADAPTES .............. 4 I. AEMO : L’action éducative en milieu

domptes et ramènes a un niveau acceptable pour toutes les parties prenantes que l'on peut justifier le progrès qui les engendre. Notre capacité à maitriser les risques de nos entreprises humaines est primordial afin d’assurer un progrès sur et sans dangers. Afin de mieux sécuriser les industries, il existe aujourd’hui différentes méthodes de travail, parmi elles figure la maitrise des risques, notamment appliquée à l’industrie de la pharmacie, ce qu’on développera dans ce travail par la suite. Chapitre

Introduction Introduction L’étude qui suit à pour thème « le groupe comme support à l’action éducative ». Notre groupe de travail est composé de quatre étudiantes, toutes en deuxième année de formation. Notre travail s »est basé sur nos expériences professionnelles, toutes différentes les unes des autres. Fatiha a effectué un stage en externat mixte dans un Institut Médico-Educatif (IME). Cet institut accueille 21 déficients intellectuels moyens ou légers âgés de 18 à 20 ans. Nous l’appellerons :

- 16h45 Mardi : 8h00 - 12h00 ; 13h00 - 16h45 Mercredi : 8h00 – 12h00 ; 13h00 - 16h45 Jeudi : 8h00 - 12h00 ; 13h00 - 16h45 Vendredi : 8h00 -12h00 II. Identification d’un risque Durant ma période de stage en milieu professionnel, chez, j'ai subi une situation présentant un risque assez important, vu que je me suis blessé. Mon tuteur de stage m'avait demander de faire une tâche dans l'armoire électrique dont la finalisation devait être prévu dans quelques jours. La tâche était simple : découpage

Dans un premier temps je vais vous présenter la population accueillie, puis je vous ferais part de ma pratique au sein de la structure. I population I présentation générale J’effectue mon stage auprès de 90 enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle légère à moyenne avec ou sans troubles associés. Cette année, l ‘établissement compte 36 externes et 64 internes dont 23 filles et 77 garçons. La majorité des jeunes viennent des bassins morlaisiens et brestois. Tout

structure qui peuvent les mettre en danger dans l’exercice de leur mission. De ce fait, ils refusent de reprendre le travail, et utilise leur droit de retrait. 3. La problématique juridique : Les 10 salariés sont ils en droit de ne pas exécuter leur travail ? 4. La règle de droit applicable est : d’après le site http://www.editions-tissot.fr/ : « Si l’ouvrier constate sur un chantier, ou dans l’environnement immédiat, des situations présentant un danger grave et imminent pour sa vie et sa

rencontrant des difcultés d'insertion sociale ou professionnelle. L'agence a été créée par la loi du 31 mars 2006 sur l'égalité des chances pour renforcer l'action de l'Etat en faveur des habitants des 2 213 quartiers de la politique de la ville et pour promouvoir l'égalité des chances et la diversité. Voir le site de l'ACSÉ ACT (Appartement de coordination thérapeutique) ACT est une structure hébergeant, à titre temporaire, des personnes en situation de fragilité psychologique et sociale, nécessitant

entreprise en abordant les thèmes suivants : La présentation de l'entreprise et son secteur d'activité. Le diagnostic des risques de cette entreprise. L'analyse d'une situation professionnelle susceptible de présenter un risque professionnel. Les actions préventives de l'entreprise pour palier aux risques professionnels Conclusion 2) Présentation de l'entreprise et son secteur d'activité X fut créée en 1936 et produit des peintures et revêtements pour le bâtiment, commercialisés

Les troubles de comportements Introduction J’effectue mon stage de deuxième année dans un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) en île de France. C’est un établissement qui accueille des enfants de 7 à 14 ans présentant des troubles de comportement, par conséquent les rendants inadaptés dans un cursus scolaire et de socialisation normal. A l’issue de leur prise en charge, les enfants doivent pouvoir retourner en mileu ordinaire (famille, école, collège lieux de