Smith Ricardo Comparaison

Les classiques On fait remonter l’origine de l’économie a la avec comme père fondateur Smith. En effet, cette école de classique va créer une rupture dans l’histoire de la pensée éco. Les classiques vont s’interroger sur l’origine des richesses et de la valeur. On ne pourra plus dire que l’origine de la richesse ne vient plus de la terre, mais dans le travail. A partir de là, la question sera : quel est le prix d’une marchandise, comment la fixe-t’on ? Origine des richesses, comment va

micro-économiques. En effet, il s’agit, dans cette perspective de comprendre les mécanismes fondamentaux du capitalisme quels que soient les jugements que l’on adopte et que l’on développe à son endroit (pour ou contre). Qu’il s’agisse d’Adam Smith ou de David Ricardo (pour) ou de Marx (contre), l’objectif visé, au travers du processus d’accumulation, consiste à répondre à la question du « pourquoi ? » du capitalisme, de son fonctionnement et de sa logique interne ; à cet égard, une telle démarche s’est

Compétitivité-prix -> compétitivité-hors prix -> compétitivité informationnelle La mobilité des biens commence en 1876. Le premier économiste qui s’occupe de la spécialisation et des échanges est Smith. Il propose une théorie de la spécialisation inscrit sur les avantages absolue. Selon cette théorie, un pays à intérêt à se spécialiser. Il créé la mobilité international du travail. DIT (division international du travail) = chaque pays a un avantage

instruments d’analyses utilisés de nos jours qui ont été forgé pour étudier les interdépendances dans les phénomènes de marché. On peut considérer d’ailleurs que c’est Adam Smith le premier qui a donné une description générale des interdépendances des marchés et de ses conséquences. C’est l’origine de l’école classique : Ricardo, Malthus, Jean Baptiste Say Certains de ces auteurs sont mercantilistes sauf en ce qui concerne les restrictions aux importations, à la fois libéraux et mercantiliste. Le protectionnisme

stagne au tournant des années 1970-1980 avant de reprendre une progression rapide à partir du milieu des années 1980. Dès lors, en quinze ans, le commerce mondial est à nouveau multiplié par 2,5. La production mondiale, qui constitue le terme de comparaison correct pour les échanges de biens, augmente, quant à elle, à un rythme plus modéré : il lui 2 faut entre 13 et 14 années pour doubler de 1950 à la fin des années 1970. Et cette même production mondiale a « seulement » doublé depuis la veille

Introduction RICARDO Contexte historique de l’école classique : -se dvp au RU à la fin du 18e -système banquier et financier qui se modernise et se dvp et qui permet de stimuler l’activité commerciale -révolution industrielle => mécanisation de l’agriculture et dvp de l’industrie et des transports donc demande d’équipement du marché industriel intérieur explose Idées principales de l’école classique: -la nature est limitée car les ressources sont rares => pauvreté car les ressources croient

Nous aborderons dans une premier temps les théories classiques que sont la théorie ricardienne, le théorème HOS puis et la théorie de Krugman considérée comme nouvelle théorie du commerce international. Les avantages comparatifs de D.RicardoDavid Ricardo est un économiste anglais du 18ème siècles, il est considéré comme un des économiste les plus influent de la théorie classique à coté de A.Smith et de R.Malthus. Le point de départ de sa théorie sur le commerce international et le libre échange se

Ch 2 Les théories de l’intégration régionale S1 Rappel sur les théorie classiques du commerce international §1. Le modèle de Ricardo ou les avantages comparatifs §2 Le modèle de Hecksher-Ohlin-Samuelson (HOS) §3 Conséquences pratiques sur l’organisation du commerce international S2 La théorie classique appliquée à une union douanière §1 La méthode d’analyse du commerce international appliqué au libre échange et au protectionnisme §2 Gains et pertes résultants de l’union douanière S3 Critique

consommateurs / de production qui permettent d’obtenir d’autre bien, ils ne se détruisent pas au premier usage. - Les biens matériels (bien physique) / service (production qui se matérialise pas par un bien matériel) L’économie c’est de gérer cette comparaison et c’est aussi du choix. On peut être toujours dans la critique et dans l’opposition. C’est lié à des choix de société. Pour résoudre le conflit, on procède à des choix économiques ceci à l’occasion de trois grands moment de la vie économique :

Evolution historique des politiques commerciales (libre-échange et protectionnisme) “Depuis le 18eme siècle jusqu’aujourd’Hui” Avant 1786, le protectionnisme est la norme. Il est défendu par le mercantilisme. - Reprenant les idées des physiocrates, Adam Smith défend dans son ouvrage, « De la richesse des nations » (1776), le libre-échange. - 1786 : 1er traité de libre-échange entre la France et le Royaume-Uni. Sous l’influence des physiocrates, Louis XVI accepte ce traité qui abaisse pour