SNCF Mobilités

l'American Dream. Il veut inciter son peuple à croire au rêve américain et l'encourage à plus d'investissement économique et politique. Les discours politiques du président Barack Obama évoquent ces thèmes de mérite personnel et de possibilité de mobilité sociale pour l'ensemble de la population. Aujourd'hui, le concept repose sur trois éléments majeurs : l'espoir d'une vie prospère, l'égalité comme valeur fondamentale mais aussi le sentiment d'appartenance à nulle autre nation pareille. Le rêve

non automatique de l'obtention de cette bourse. Il faut déposer un dossier qui sera étudié par une commission d’attribution (3 par an). Prochaines commissions : - fin mai 2011 (pour les élèves en mobilité d’été). Dossiers à rendre avant le 15 mai. - fin septembre 2011 (pour les élèves en mobilité au 1er semestre de l'année 2011-2012). Dossiers à rendre avant le 15 septembre. Les appels à candidature sont diffusés sur ETRE (chemin d'accès : offres de parcours > parcours internationaux > séjours

DE LA MOBILITÉ SOCIA LE? 1. C OM M EN T MES U RE R LA M OB ILI T É SOCIALE? A. B. C. 2. L ES TAB LES D E DE ST IN É E S E T DE RECRU TEME NT 2 00 3 D IF F ÉR ENT ES M OB I LI T É S, F LUIDI TÉ SOCI ALE ET DÉCLAS SEM ENT S OCIAL L ES LI MIT ES D E S TA B LE S DE M OB ILIT É FRAN ÇAI SES L ES D ET ERMI NAN TS DE LA M OB I LI T É SOCI ALE A. B. C. ETU D E DE BO UR DI E U ANALY S E D E B OU DON L ES AU TR ES EX PLI CAT IONS INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES : Après avoir distingué la mobilité sociale

Thème 3 : Classes, stratification et mobilité sociale Chapitre 4 : Comment analyser la structure sociale ? Objectifs : ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Savoir lire et interpréter un rapport interdécile, une courbe de Lorenz, le coefficient de Gini, un strobiloïde, Connaître les principaux instruments de mesure des inégalités. Distinguer inégalité de patrimoine et inégalité de revenu. Connaitre les principales inégalités sociales Expliquer le rôle des inégalités économiques sur les inégalités sociales et

L'expression « ascenseur social » est une expression couramment utilisée afin de référer à la mobilité sociale des individus dans une société. Dans le cadre d'une société démocratique, les individus sont en effet supposés pouvoir changer de position sociale dans la structure sociale dans la mesure où celle-ci est de classe, c'est-à-dire où les statuts ne sont pas assignés mais acquis. La mobilité devient alors un véritable enjeu politique puisqu'elle interroge sur le degrés de démocratie et de

partie de la caste des blanchisseurs, cela ne veut pas dire que l’on exerce le métier de blanchisseur. Au contraire on peut exercer un métier de qualité supérieur par exemple. Il n’existe pas d’adéquation radicale entre le métier et la caste. La mobilité sociale fait qu’on n’exerce pas toujours le métier associé à la caste d’appartenance, c’est ce qui a complètement bouleversé l’interdépendance des castes et aussi la hiérarchisation. 8) Compétition et concurrence entre les castes : les castes, recherchent

socioprofessionnelle. Statut socioéconomique Échelle sociale base sur le revenu, l’occupation et l’instruction. Mobilité sociale Changement de position des individus dans un système de stratification sociale. Mobilité intergénérationnelle Changement de position d’un individu dans un système de stratification sociale, mesuré par l’écart entre sa catégorie socioprofessionnelle et celle de ses parents. Mobilité intragenerationnelle Changement de position d’un individu dans un système de stratification sociale

Introduction 1. Les évolutions de la mobilité internationale 2. Les statuts et les missions des salariés envoyés à l’étranger 3. Les étapes de la gestion des expatriés Synthèse 3. La GIRH – la mobilité internationale (1) Introduction 1. Les évolutions de la mobilité internationale 11. Jusqu’aux années 70 – des flux internationaux essentiellement individuels 12. 1970 à 1985 – Essor de l’internationalisation des activités et des salariés 3. La GIRH – la mobilité internationale (2) 13. 1980 à 1995

par l'accumulation quasi-mécanique du patrimoine au fil des générations. Elle ne rend donc pas compte de l'émergence soudaine, et fréquente, de réussites individuelles qui placent d'emblée la personne concernée dans la « haute bourgeoisie ». Or la mobilité sociale d'une génération à l'autre est certainement une des caractéristiques fondamentales de la bourgeoisie par rapport à la noblesse, aux États-Unis, bien sûr, mais aussi en France, en Europe, au Japon, ou même dans l'Inde ou la Chine d'aujourd'hui

Enjeu : Dans une société démocratique comme la France, les positions sociales sont ouvertes à tous en fonction du mérite et des capacités de chacun. C'est le principe même d'une société méritocratique. L'école joue alors un rôle essentiel dans la mobilité sociale, car c'est elle qui permet d'attribuer les positions sociales : le niveau de diplôme d'un individu conditionne étroitement sa position sociale. L'école se doit donc d'être méritocratique, et la réussite scolaire indépendante de l'origine