Sociologie Des Acteurs Du Sport

de la NOTION de SCHEMA CORPOREL - Historique - Développement du schéma corporel V] HISTOIRE du CORPS et DES MACHINES VI] CORPS et IMAGE du CORPS VII] CORPS et POLITIQUE - Le corps et le système capitaliste - les pratiques du corps VIII] CORPS et SOCIOLOGIE - les usages sociaux du corps - euphémisation et esthétisation des pratiques - pratiques corporelles emblème de classe sociale IX] LE CORPS AUJOURD’HUI X] CONCLUSION I] DEFINITIONS : P. Parlebas le définit comme : «organisation signifiante qui

Etudes en Sciences Sociales de 1964 à 2001 et entre-temps nommé professeur titulaire de la chaire de sociologie au Collège de France de 1982 à 2001. Agrégé de philosophie, il abandonne cette discipline pour se consacrer à une discipline plus concrète, à savoir la sociologie. Bourdieu est l'auteur de près de quarante livres dont la plupart ont été traduits dans différentes langues. Le premier, Sociologie de l'Algérie, est paru en 1958 et le dernier, Interventions, en 2001. Dans sa panoplie d'homme pluridisciplinaire

Révision Sociologie L’identité : L’ensemble de référents matériels, sociaux et subjectifs par lesquels un acteur social se définit. * Référents matériels : Carte d’identité, permis de conduire, écusson, vêtements… * Référents sociaux : Famille, groupe sociaux, sport… * Référents subjectifs : Valeurs, goût musicaux, sport, choix, intérêts… Processus d’évolution personnelle : se construit progressivement au cours d’une vie. Personnalisation : Rejet sélectif des modèles, des valeurs

Livret de l’étudiant Année universitaire 2011/2012 ***** CAPACITE EN DROIT LICENCES MENTION : DROIT ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE SOCIOLOGIE, SCIENCE POLITIQUE 99 avenue JB. Clément 93430 Villetaneuse Téléphone : +33 (0)1 49 40 30 00 Télécopie : +33 (0)1 49 40 33 47 http://www.univ-paris13.fr/dsps 1 2 TABLE DES MATIERES LE MOT DU DOYEN LES STATUTS L.M.D. (Licence, Master, doctorat) U.N.J.F. (Université Numérique Juridique Francophone) CALENDRIER DE L'ANNEE UNIVERSITAIRE 2009/2010

prendre en compte les trajectoires de vie qui y mène. L’auteur se positionne dans un courant empirique et une sociologie de l’expérience. Il définit son étude comme s’inscrivant dans une tradition Weberienne et constructiviste. A travers la méthode de recueil de données empirique que sont les entretiens, l’auteur tend à saisir la dynamique des mécanismes et processus par lesquels les acteurs se retrouvent dans le monde carcéral, et comment est vécue la détention. Ainsi, dans son étude longitudinale

EDUCATION POPULAIRE : LE TOURNANT DES ANNEES 70 Geneviève Poujol Collection Débats Jeunesse, l’Harmattan, 2 000 Auteur, Profession Geneviève Poujol Sociologue, Laboratoire de sociologie du changement des institutions, ancienne rédactrice en chef des Cahiers de l’Animation. Mots clés Animation socioculturelle, professionnalisation, équipement, éducation populaire, éducation permanente. Objectifs de lecture : / Problématiques, fils conducteurs : Quels sont les effets de Mai 68 sur

thématiques qui permettent d’identifier comment le lien social dans notre société a évolué, quels sont ses configurations actuelles et les enjeux qu’il suscite notamment pour les éducateurs spécialisés. Nous évoquerons les questions de la naissance de la sociologie et de son développement ainsi qu’un certain nombre de concepts qu’elle aborde : autorité, pouvoir, organisation, socialisation, etc. Nous aborderons aussi dans le cadre d’ateliers des contenus qui croisent à la fois une dimension théorique et une

complétés par le dépouillement des publications de la Direction Générale de l’Équipement Sportif permettent de mettre en évidence les innovations fonctionnelles et spatiales qui ont marqué les cinquante dernières années et auxquelles ont concouru des acteurs publics et privés. Cependant, expliquer les enjeux socio-politiques liés aux équipements sportifs ne doit pas faire oublier leurs dimensions matérielle et physique. Quatre périodes distinctes caractérisent les politiques de construction des équipements

droite nationaliste au pouvoir est favorable à l'armée et à une prise en charge de l'EP par l'armée. 1921: CLEMENCEAU crée un « commissariat à l'EP, au sport et à la préparation militaire » rattaché au ministère de la guerre. A partir de 1922, Le pouvoir de l’armée en EP diminue. 1922 : On crée un « service provisoire de l'EP et des sports » dans les établissements d'enseignement rattachés au ministère de l'instruction publique (confusion car les 2 services s’occupent de la même chose). 1924

enjeu ciblé des différents courants pédagogiques dans la seconde moitié du XXème siècle. A cet effet, la lecture des évaluations, et notamment celle de la certification, va permettre d’identifier de façon pertinente les luttes entre les différents acteurs de l’EPS grâce à une hiérarchisation fine de leurs rapports (dominant/dominé). Par ailleurs, ce témoignage pourra être mis en relation en termes de conséquence directe sur la « réussite en EPS », cette dernière s’articulant avec une histoire de la