Sociologie Des Organisations Résumé De L Ouvrage De P Bernoux

Université de Rouen UFR de Psychologie, Sociologie et Sciences de l’Éducation Département des Sciences de l’Éducation MASTER PROFESSIONNEL INGENIERIE ET CONSEIL EN FORMATION Le tutorat participe-t-il à une logique d’organisation apprenante le cas de l’entreprise GlaxoSmithKline Evreux Annissa Oualmi Sous la direction de Thierry Ardouin Septembre 2007 1 SOMMAIRE Sommaire Introduction Page 2 Page 3 Page 5 Page 5 Page 7 Page 9 Page 10 Page 21 Page 28 Page 29 Page 29 Page 35 Page 62

$%3¬ !002/#(%3¬#,!33)15%3 #/.4%-0/2!).%3 %4¬$%¬,!6!.4 '!2$% © 2007 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré de : Théories des organisations, Linda Rouleau, ISBN 978-2-7605-1462-1 • G1462N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés Presses de L’Université dU QUébec Le delta i, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Québec (Québec) G1v 2M2 téléphone : (418) 657-4399

salariés ? 1 REMERCIEMENTS : Je tiens à remercier toutes les personnes qui m’ont aidé dans la réalisation de mon mémoire. Tout d’abord à l’ensemble de mes professeurs d’option ressources humaines, Monsieur Bugli, professeur de sociologie des organisations, Madame Ranieri professeur de management, Monsieur ABLON de CLAVERIE, professeur d’étude de cas RH, Monsieur GUIGNARD, professeur de communication interne, Madame Baude, professeur de GRH, qui m’ont donné tout au long de l’année, pendant

 concours  d’administrateur  territorial.   Pour vous aider dans vos recherches documentaires, les documentalistes  de  l’INSET  d’Angers  vous  proposent  cette   bibliographie   indicative.   Il   s’agit   d’une   sélection   de   documents   (ouvrages,   revues,   sites   Internet…)   concernant   les épreuves  du  concours  interne  d’administrateur  territorial. Ces documents sont disponibles au Service Documentation. L’INSET  d’Angers  vous  offre  également  des  services  en  ligne :

Les niveaux d’apprentissage organisationnel 27 II. Des outils aidant l’organisation à adopter l’apprentissage : 30 Chapitre 2: L'organisation apprenante et l'apprentissage organisationnel……………………………………36 I. Vers une organisation apprenan 37 II. Les attributs d’une organisation apprenante 38 III. Les problèmes de l’apprentissage organisationnel 43 Conclusion Général……………………………………………………………………………………..45 Bibliographie………………………………………………………………………………………………47 Introduction L’environnement de l’organisation

monde est devenu, pour le meilleur et pour le pire, une société faite d'organisations. Ces organisations ont donc un rôle essentiel et influencent nos vies. Certaines d'entre elles, les entreprises, ont un rôle économique et social déterminant et se caractérisent en fonction de différents critères de classification. 1.1. L’organisation: une réponse à l'action collective : Une organisation se définit essentiellement par une mise en place de mécanismes coordonnés en vue d'atteindre

3° cycle Sciences de l’Information et de la Communication Option : Etude de l'homme en société, culture scientifique et technique de l'entreprise Le tourisme sportif en quête d’identité La construction identitaire dans les organisations de tourisme sportif, entre idéologies sportives et matérialité professionnelle marchande. Auteur : Bernard Massiera Président du jury : Directeur de recherches

l’Information et de la Communication tel-00482139, version 1 - 9 May 2010 Option : Etude de l'homme en société, culture scientifique et technique de l'entreprise Le tourisme sportif en quête d’identité La construction identitaire dans les organisations de tourisme sportif, entre idéologies sportives et matérialité professionnelle marchande. Auteur : Bernard Massiera Président du jury : Professeur Françoise Bernard Directeur de recherches : Professeur Paul Rasse Membres du jury : Professeur

Xavier. Appréhender la notion de changement dans un projet de gestion d’information : Retour d’expérience au milieu hostile. Mémoire pour obtenir le titre professionnel de Chef de projet en ingénierie documentaire, niveau I. Paris, CNAM-INTD, 2012. 80 p. Après avoir présenté le cadre dans lequel le contrat s'est déroulé, ce mémoire présente une démarche de conduite du changement intégrée à un projet de gestion d'information dans un cabinet de conseil. Enfin, un précis méthodologique en vue de mener

............................................................................. 358 Section 2 : l’articulation routine – apprentissage ................................................................ 365 2.1. Les deux aspects du phénomène d’auto-organisation.............................................. 366 2.2. L’attitude face au changement................................................................................... 376 2.3. La pratique du changement ........................................