Sociologie Des Organisations Sportives

Fichaux Alice Sociologie 2016-2017 L3 STAPS (APA) Fiche de lecture « Sociologie de l’obésité » de Jean-Pierre Poulain 1Fichaux Alice Sociologie 2016-2017 L3 STAPS

en Angleterre au XIXe siècle Le sport moderne se caractérise par (i) une maîtrise de la violence, (ii) l'écriture des règles et (iii) l’émergence de la logique sportive Le sport moderne : une pratique sportive compétitive qui diffuse les valeurs de la société : éloge de la performance, de la compétitivité et du rendement. La logique sportive, une logique caractéristique de la société capitaliste qui lui a donné le jour. n n n Naissance du sport moderne (suite) n Le sport moderne :

InstItut de la CommunICatIon Campus Porte des Alpes - Bâtiment L 5, avenue Pierre Mendès-France 69676 Bron Cedex Téléphone : 04 78 77 23 28 e-mail : icom_1cycle@univ-lyon2.fr icom_2cycle@univ-lyon2.fr icom.univ-lyon2.fr FaCulté d’anthropologIe, de soCIologIe et de sCIenCe polItIque Campus Porte des Alpes - Bâtiment K bureau K110 5, avenue Pierre Mendès-France - 69676 Bron Cedex Tous les jours de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30 sauf le vendredi après-midi Téléphone : 04 78 77 43 42 ou 04 78 77 43 29 socio

EPS 228 ‘’Didactique et Logique Interne des APS’’ Parlebas « Nous définissons la didactique comme l’organisation des contenus et des procédures d’enseignement qui prennent corps dans des situations d’apprentissages éventuellement hiérarchisées, organisation qui reprend des objectifs et des stratégies pédagogiques adaptées par la discipline considérée ». L’EPS, réflexions et perspectives’’ Hébrard 1986 « La didactique a pour étude le système de connaissance des élèves, les situations et les processus

vous repérer dans l’Université, et vous familiariser avec ce monde nouveau, son administration et son organisation. Pr. Saâd CHARIF d’OUAZZANE Président de l’Université Hassan II Mohammedia-Casablanca Présentation Instances Structures Implantation Etudier à l’UH2MC Offres de formation Comment s’inscrire? Comment se connecter à l’ENT? Calendrier académique Activités culturelles et sportives Services pour l’étudiant Règles de bonnes conduites 9 10 11 13 17 19 25 26 28 33 35 41 sommaire

des suggestions réalisables. 3 L’Education physique et sportive est la discipline scolaire, son prolongement le sport scolaire (USEP) fait le lien formel entre le monde éducatif et le monde du sport. C’est une discipline au programme des enseignements mais aussi aujourd’hui une manière de penser le sport. Les acteurs du sport semblent avoir du mal à considérer que le partenariat qui enrichit l’offre éducative en matière de pratique sportive doit toujours, se préoccuper d'abord de l'élève qui apprend

professionnel. Suivant les principes de son idéologie égalitaire, il permet à tout individu, peu importe sa classe sociale, d’accéder aux échelons supérieurs dans le sport de haut niveau. Ce faisant, il crée une forme d’« amateurisme libéral », une ouverture sportive qui laisse de côté la rigidité bureaucratique habituelle du régime communiste. En effet, cet amateurisme libéral semble, à première vue, paradoxal au régime autoritaire en place en Europe de l’Est, car le Parti communiste a tendance à favoriser une

Le Sportivisation du monde carcéral I – La jeunesse et le développement de la pratique sportive au sein du monde carcéral. a) La délinquance chez les jeunes et la question de majorité. b) Le corps : d'un outil de sanction à un outil de rééducation, de socialisation. II – les enjeux du sport en milieu pénitencier a) Le sport comme facteur de paix sociale ? b) une socialisation et une ouverture sur le monde extérieur ? III – La musculation et l'identité masculine a) La pratique reine des détenus

estiment que ces activités ne peuvent être détachées de leur contexte et que, en l’occurrence, les Jeux de l’Antiquité relèvent fondamentalement de registres religieux et rituels et ne peuvent donc être assimilés aux sports modernes. Les pratiques « sportives » y répondent à des fonctions militaires, éducatives ou sacrées qui ne sauraient être assimilées aux logiques contemporaines de la performance. Toutefois, l’histoire des grandes compétitions grecques témoigne d’un processus de désacralisation et

économiques  Comprendre l'organisation de la société dans laquelle on vit. L’économie est étudiée dans son environnement social, c’est-à-dire celui de la vie en société Aussi les SES sont au cœur de différentes disciplines (économie, sociologie, démographie, ethnologie, science politique ).     Les SES, une option offrant de nombreux avantages Un élément de culture générale utile à tous les élèves (futur citoyens, travailleurs, consommateurs…) Aider à opérer le