Sociologie Des Organisations Sportives

Sciences du sport Les études à l’université Toulouse III - Paul Sabatier Définition de la discipline Par «Sciences du sport» on entend un ensemble de disciplines qui ont pour but la connaissance des différents aspects des pratiques physiques et sportives au sens large. Cette notion récente est apparue au moment où, dans nos sociétés contemporaines, le sport a pris une place importante tant du point de vue de la massification que de la diversité de ses pratiques. Des secteurs d’activités tels que

société ? ») Le sport peut se mettre au service du pouvoir quel qu’il soit. Il devient alors un instrument destiné à détourner le peuple. 4 références : - Cette idée est croquée par Cabu (cf Caricature) - Selon Paul Veyne (Le Pain et le Cirque, Sociologie historique d’un pluralisme politique, 1976), le pouvoir n’exploite pas intentionnellement le sport pour éloigner le peuple, il ne fait que conforter voire illustrer un mouvement de désengagement civique. - Italo Calvino dans « Contentement passe

localisation de celui-ci. La géopolitique est l'étude des enjeux de pouvoir ou des relations de pouvoir entre entités politiques de toutes sortes. Utilisant de nombreuses disciplines comme l’histoire, la géographie, l’ethnologie, l’économie, la sociologie, le droit et les sciences politiques, cette évaluation doit permettre d'identifier les causes des stratégies des acteurs et de prévoir les évolutions futures. Les Sciences politiques ont pour objectif d’étudier tous les phénomènes

repose sur 3 principes :Place prédominante des associations sportives dans l ’organisation du sport en partenariat étroit avec l ’État et les collectivitésUnité des différentes formes de pratiques au sein des fédérationsValorisation de la fonction sociale et éducative du sport OBJET : DEFINIR LES DIFFERENTS ACTEURS, LEUR ROLE ET LEUR FONCTIONNEMENT DANS L ’ORGANISATION DU SPORT EN FRANCE LE SPORT EN FRANCESPHERE

HISTOIRE DU SPORT CM1 : antiquité UE : sociologie et histoire du sport Evaluation : CCF 1h30 dont 45’ d’histoire : articles et questions de cours CT : 4h dont 2h de questions de synthèses d’histoire 1. INTRODUCTION GÉNÉRALE a. Rôle de l’histoire et intérêt de l’histoire en STAPS «  L’histoire est sagesse » (J.Thibault) En sport, d’après J.T, il est nécessaire de prendre un certain recul par rapport aux phénomènes sportif car pratique sportive intégrée dans notre vie quotidienne. Du coup

professeur et élève constitue une piste non négligeable. L'idée de départ peut être résumée par les conclusions de Smith & coll. (1977) qui ont mis en rapport les relations interpersonnelles et l'estime de soi des élèves. Dans un autre paradigme, la sociologie va dans le même sens en montrant chez les lycéens français que la "dépendance du participant à la relation" est importante, surtout chez les élèves difficiles qui sont d'abord sensibles au style de l'enseignant alors que les "bons élèves" sont plutôt

de sport : Je vais « en sport faire du sport avec le prof, le moniteur ou l’éducateur» Et d’ailleurs pourquoi pas ? Seulement, ils font de l’Education Physique et Sportive (EPS). Cette confusion est tellement courante qu’aujourd’hui personne n’y prête plus guère attention. Mais chaque terme, que ce soit Activités Physiques et Sportives (APS) ou Education Physique (EP), a une définition particulière et singulière que nous devons distinguer. Nous assistons en EP depuis la seconde moitié du siècle dernier

romains et des exercices guerriers du Moyen Age. * Sport moderne= invention sociale anglaise, apparue au milieu du XXème siècle. Industrialisation= rôle décisif. Nouveau modèle social de type libéral. * Les Jeux olympiques grecs Formation sportive dédiée à l’aristocratie. 776 av.J.C= premiers jeux olympiques. Par-delà leur dimension religieuse, ces jeux véhiculent une éthique du perfectionnement de la compétition et du civisme. Etre athlète olympique= honneur suprême. Interdiction des jeux

repose sur 3 principes :Place prédominante des associations sportives dans l ’organisation du sport en partenariat étroit avec l ’État et les collectivitésUnité des différentes formes de pratiques au sein des fédérationsValorisation de la fonction sociale et éducative du sport OBJET : DEFINIR LES DIFFERENTS ACTEURS, LEUR ROLE ET LEUR FONCTIONNEMENT DANS L ’ORGANISATION DU SPORT EN FRANCE LE SPORT EN FRANCESPHERE

DANS CLUBS SPORTIFS PROFESSIONNELS : Pour qui ?Pourquoi ? Larbi HASROURI Doctorant LOG, IAE D’ORLEANS Rue de Blois - B.P. 6739 45067 ORLEANS CEDEX 2, +33 (0)2 38 41 70 28 Fax : +33 (0)2 38 49 48 16, larbi.hasrouri@ac-orleans-tours.fr Résumé Les organisations sont influencées par leur environnement institutionnel et socioéconomique. Des composantes différentes de l’environnement créent des pressions différentes aussi bien les structures que le management. Les clubs sportifs professionnels, structurés