Sociologie Domaine Autonome

l’éducation, ce n’est pas la doctrine enseignée, c’est l’éveil”(Renan). Discuter cette affirmation. La problématique: Vaut-il mieux éduquer pour fournir le savoir ou pour stimuler l’intelligence et le plaisir d’apprendre? Domaine de définition: Df = Education – Sociologie – Philosophie – Psychologie Thèses: Thèse 1: l’éducation: une transmission d’un corpus de connaissances à la future génération Thèse 2: l’éducation: non seulement une réception mais une création du savoir Thèse 3: l’éducation:

sciences de l'esprit on peut comprendre ce qui s'est passé . Ce qui est important avec Dilthey c'est qu'il devient plus facilement envisageable de créer une sociologie , en effet la sociologie devient possible sans avoir à mathématiser le comportement collectif . III)- Les prémisses de la sociologie : Avant l'apparition de la sociologie : évolution pratique et l'autre théorique . 1)- La mise en place d'un puissant appareil d'observation du social : À partir de la fin du 18° siècle

Anthropologie et sociologie : une frontière obsolète Pierre-Jean Simon Celui-là ne connaît pas sa propre culture, qui n’en connaît pas d’autre. Ralph Linton. Sociologie et anthropologie : "sœurs presque jumelles", selon l’expression d’Alfred Krœber, la distinction des deux disciplines n’a jamais été bien nette. Elle l’est moins que jamais aujourd’hui. Prétendre tracer entre elles une frontière, établir un bornage, y voir deux projets scientifiques différents, deux activités séparées d’étude

consiste à essayer de comprendre et d’expliquer comment les pensées, sentiments, et comportement des individus, sont influencés par la présence imaginaire, implicite et explicite des autres » BARON ET BYRNE 1981 La psychologie sociale est « le domaine scientifique qui étudie la façon par laquelle le comportement, les sentiments, les pensées d’un individu sont influencés ou déterminés par le comportement ou les caractéristiques des autres » AUTRES DEFINITIONS : «discipline où l’on étudie de

Chapitre 1 :Introduction générale 2 A- Qu’est-ce que la sociologie ? 2 B- L’émergence de la sociologie au 19ème siècle 2 C- Auguste Comte (1798-1857) et le positivisme 3 Chapitre 2 Robert nisbet et la tradition sociologique 6 I- Introduction 6 II- la fin de l’ordre social traditionnel 7 Chapitre 3 : Alexis clérel de Tocqueville (1805-1859) : aristocratie et démocratie 8 Introduction 8 I- Démocratie et égalité des conditions 8 II : Comment concilier égalités

laboratoire de sociologie politique à Paris / enseignant / conseillé les ministres de la justice notamment / il a participé à des commissions nationales sur l'évolution du droit de la famille mais pas seulement / un des principaux instigateur du droit civil à partir des années 1960. Carbonnier parle d'une inflation juridique et va critiquer cette idée qu'on multiplie les lois ("trop de lois tue la loi"). Il a écrit un ouvrage très intéressant "flexible droit ; pour une sociologie du droit sans rigueur"

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 « Le marketing jeune n’est plus un jeu d’enfant » Par Joël-Yves Le Bigot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le marketing générationnel junior … après la sociologie jeune ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Information/Education/Socialisation des jeunes . . . . . . . . Marketing et communication jeunes au secours d’une politique générationnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 1 :Une posture : Penser les classes sociales. 3 Chapitre 2 :La sociologie marxienne 6 Chapitre 3 :Des usages : Les spectres de Marx 12 Chapitre 4 : Penser la société comme un tout 15 Chapitre 5 : Une sociologie : la sociologie durkheimienne 19 Chapitre 6 : Lecture et usage de Durkheim au XXème siècle 27 Chapitre 7 : Qu’est-ce qu’une sociologie compréhensive ? 32 Chapitre 8 : La sociologie wébérienne 36 Chapitre 9 : Lecture de Weber au XXè siècle 43 Conclusion

dans son ensemble et le milieu social auquel il est particulièrement destiné". (Article "Education", in F. Buisson, Nouveau dictionnaire de pédagogie, Paris, Hachette, 1911, p. 532. Reproduit dans "L'éducation, sa nature, son rôle", in Education et sociologie, PUF Quadrige p. 51 et Alcan p. 49) 2) OUI MAIS ! Cette définition n'est pas l'expression d'un credo pédagogique, mais la toute première définition sociologique de l'éducation. L'éducation est chose sociale, pratique sociale, travail de

pratique, thorie de lidologie, pistmologie, matrialisme dialectique et matrialisme historique, philosophie de la sociologie. Direction de deux Mmoires de 2e cycle. Assistant de Mme Cline Saint-Pierre et M. Narcisso Pizarro au dpartement de sociologie de lUQM (1969-1970). Champ denseignement thorie du matrialisme historique et du matrialisme dialectique. Charg du cours Initiation la sociologie de lconomie dispens des membres de lUnion des producteurs agricoles du Qubec. Facult de lducation permanente