Sonatrach Formation

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES LE PILOTAGE DE LA FORMATION PROGRAMME !   Introduction !   Les enjeux globaux !   Les enjeux pour les différents acteurs !   Le cadre légal et la situation française !   La réalisation du plan de formation !   Identifier les besoins !   Le pilotage de la formation !   L’évaluation des retours sur investissement en formation LA FORMATION INTRODUCTION OBJECTIF DE LA FORMATION !   Assurer les montées en compétences nécessaires au développement des activités

personnes aidées et de leur insertion sociale, ou par des particuliers. Ses compétences lui permettent aussi d'exercer dans les établissements médico-sociaux. Les emplois accessibles Auxiliaire de vie sociale Les accès Formation initiale Formation continue Contrat d'apprentissage VAE Vous avez de l'expérience Pensez à la vae si vous avez au moins trois années d'expériences professionnelles, bénévoles ou associatives en lien avec ce métier. Vos acquis d'expérience

| |( Scolaire ( Ex-Scolaire | |( Formation continue ( Ex-Formation continue | |( Apprenti ( Ex-Apprenti

la formation professionnelle, à l’enseignement scientifique et technique et à l’éducation permanente L’accès des femmes tunisiennes au dispositif national de formation professionnelle est garanti par la loi d’orientation de la formation professionnelle ( 10 février 1993), qui dispense aux jeunes sans distinction de sexes, une formation conforme à leur choix, à leurs motivations et à leurs aptitudes. En 2003, les filles ont représenté, 36 % de l’effectif de l’Agence Nationale de la Formation Professionnelle

Certified Internal Auditor ® (CIA ®) Conditions d'admissibilitéLes candidats dans le programme de la CIA à accepter les conditions du programme, y compris les critères d'admissibilité, la confidentialité des examens, le Code de déontologie et formation professionnelle continue (CPE) , avec d'autres conditions édictées par le Conseil professionnel de l'IIA de certification (PCB).ExigencesLes candidats au CIA doivent satisfaire aux exigences d'admissibilité suivantes en matière d'éducation, le caractère

emplois antérieurs étaient-ils de ce niveau ?) son expérience correspondant à ce niveau est-elle significative ? (temps indicatif minimum pour validation totale : 3 ans) . quel temps sépare la date d’obtention de son dernier diplôme (formation initiale ou formation continue) et son premier emploi correspondant au niveau du diplôme postulé ? si non ou partiellement : . un emploi précédent était-il de ce niveau ? (voir alors ci-dessus) . quelles sont les compétences manquantes correspondant à cette

candidats relevant de la forme PONCTUELLE de l’épreuve d’ANALYSE et CONDUITE de la RELATION COMMERCIALE (A.C.R.C) Session 2008 . 1. TEXTES REGLEMENTAIRES : Il est possible de se procurer les textes réglementaires définissant le programme de formation et les épreuves d’examen conformément à l’arrêté du 30 juillet 2003 et ses annexes ainsi qu’aux arrêtés du 3 janvier 2206 et du 28 février 2007 auprès des Centres Régionaux de Documentation Pédagogique ou dans la rubrique « enseignement supérieur

VOLUME HORAIRE REPARTI SUR LES 3 ANNEES DE FORMATION Bac. Professionnel S.E.N. Français, Histoire, Géographie Langue Vivante Étrangère Mathématiques, Sciences Physiques Gestion Arts appliqués Education Physique et Sportive Enseignement Professionnel Technologique et Scientifique Enseignements liés aux projets tutorisés. Horaires ( à titre indicatif) 380 h 170 h 350 h 84 h 84 h 224 h 1 150 h 150 h 2 700 h, soit env. 32h / semaine Systèmes Électroniques Numériques Champ professionnel : Télécommunications

Les Banques Les Banques République tunisienne Ministère de la Formation Professionnelle et de l’Emploi Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle Centre Sectoriel de Formation aux métiers du tertiaire Hammam-Lif Section : Technicien supérieur en Comptabilité et Finance 1-1 COMPTE-RENDU *DU 1ER* AU 31 JUILLET 2009 BANQUE INTERNATIONALE ARABE DE TUNISIE SIEGE Stagiaire :* Mademoisel*le AMAMOU Ayda Encadreur : Monsieur KAROUI Moncef Directeur de la mise en place des garanties

d’enseignement et de formation à distance du monde francophone 1A. Présentation Établissement public du Ministère de l’Éducation nationale, le Centre National d’Enseignement à Distance est, par la richesse de son offre (3 500 modules de formation) et le volume de son activité (400 000 inscriptions par an), le premier opérateur d’enseignement à distance en France et dans le monde francophone. Dirigé par un Recteur d’Académie, le Cned a pour mission de dispenser un enseignement et des formations à distance