Soutenance Dossier Pratique Professionnel

(SP3S) nous nous sommes aperçus que notre formation était méconnue des élèves, des formateurs, de l’administration de l’établissement, des professionnels du secteur social et médico-social et des personnes externes à l’établissement en général. Nous pensons qu’il est important que notre formation puisse être connue et reconnue de tous et pas seulement des professionnels du secteur social et médico-social. C’est pourquoi, nous avons décidés, dans le cadre de la méthodologie, de projet de mettre en place

etc.) mais aussi par des photographies numériques (ce qui permet au jury de visualiser le poste de travail, les machines, etc.). Les informations confidentielles (chiffres, données internes, nom des contacts, etc.) peuvent être exposées pendant la soutenance, mais en prenant soin de respecter scrupuleusement la confidentialité des documents de l'entreprise. Certaines sociétés souhaitent garder des informations secrètes : respectez ce souhait et demandez conseil auprès de votre maître de stage. Le rapport

section d’apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou section d’apprentissage non habilité, Formation professionnelle continue dans les établissements publics non habilités ou en établissement privé, enseignement à distance, candidats justifiant de 3 ans d’expérience professionnelle Épreuves Unité coef forme

 boonour Baccalauréat Professionnel Vente Prospection –Négociation – Suivi de clientèle Dossier d’information à l’attention des candidats libres Epreuve E2 : Négociation Vente Epreuve E3 : Epreuve pratique prenant en compte la formation en milieu professionnel Dossier E2 / E3 BPV Candidats libres Jasmine LURÇON Sommaire Le référentiel des activités professionnelles 3 Le règlement d’examen 4 EPREUVE

autonomes et évolutifs ; D’accompagner les étudiants dans un véritable parcours universitaire professionnalisant ; De préparer une insertion professionnelle au niveau III ou une poursuite d’études. La formation est organisée en Unités d’Enseignement (UE) à raison de 2 par semestre à l’exception des semestres qui comptent en plus une UE pour les activités professionnelles (stages et projets tutorés). Le parcours de formation conduisant au DUT est constitué d’une majeure, qui garantit le cœur de compétence

WORLDWIDE OPPORTUNITIES* OR RL PARIS CHICAGO LONDON L YON BORDEAUX MONACO *Des opportunités professionnelles partout dans le monde unités PROGRAMMES MASTERS & MBA L’ALTERNANCE ÉCOLE / ENTREPRISE POUR VALORISER VOS COMPÉTENCES Candidature en ligne sur masters.inseec.com L’ÉQUIPE DE DIRECTION CATHERINE LESPINE SERGE NICOLAS LAURENT BERGERUC STEPHAN GAL Y DIRECTRICE GÉNÉRALE DU GROUPE INSEEC DIRECTEUR DES MASTERS & MBA INSEEC CAMPUS PARIS DIRECTEUR DES

Projet Professionnel de l'étudiant -------------Présentation du métier de notaire David Adeline Groupe 6 Droit 1/13 Table des matières I) Qu'est ce qu'un notaire ? ….....................................................................3 II) Présentation du métier de notaire............................................................4 A – L'organisation professionnelle …......................................................4 B – Les principaux domaines d'intervention du notaire.........

OFFICE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE LA PROMOTION DU TRAVAIL. INSTITUT DE TECHNOLOGIE APPLIQUEE SIDI BERNOUSSI. Spécialité : Assistant en gestion administrative et comptable RAPPORT DE STAGE DE FIN FORMATION Thème : ASSISTANCE AUPRES DU SERVICE DU PERSONNEL ET RECEPTION DE LA CLIENTELE ET AU SERVICE COMPTABILITE MAKRO AIN SEBAA. ANNEE : 1999/2000 REALISE  PAR : ECOLE FRANCAISE D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE |

ORAL SOUTENANCE Je me présente, Moreau Martin, étudiant… Si je me présente devant vous, C’est car j’ai effectué 2stages dans le cadre du BTS d’une durée de 8semaines en tt. Et je viens donc vous présenter le résultat de mes observations. Je vous présenterai dans un premier tps, le lieu de mon 1er stage, et les travaux que j’y ai effectué, puis en suivant la même organisation, je vous présenterai mon 2ème lieu de stage. J’ai donc effectué un 1er stage de 6semaines au sein du groupe INEO

référentiel (sondage). Une compétence est évaluée une seule fois. On ne cherche pas à évaluer toutes les compétences. On évalue des compétences terminales (pas des compétences intermédiaires) Des examinateurs correcteurs « formateurs du candidat » Dossier suivi par M. Massé, IPR. Document réalisé par Mme Gravier, chargée de mission, en collaboration avec les enseignants de français du lycée La Briquerie, M.Keck Chef de Travaux au lycée Boutet de Monvel et M. Gigant, Chef de Travaux au lycée La Briquerie