Soutenance Stage Banque

D’IPCOP……….………....18 III- ADMINISTRATION DE QUELQUES SERVICES D’IPCOP….......33 IV- OBJECTIF FINAL ATTEINT………………………………………..48 CONCULSION………………………………………………………………...49 ANNEXES……………………………………………………………………..50 Je dédie ce Mémoire de soutenance à ma famille et à tous ceux qui ont participés de prés ou de loin à sa réalisation, particulièrement à M.TRAORE MAMOUROU et à Mme KABA EPSE MAMOUROU FANTA qui, malgré les situations difficiles n’ont cessé de me soutenir aussi bien sur le plan financier

d’avoir le diplôme de la licence professionnelle de l’ENSA de Fès, chaque étudiant doit effectuer un stage de fin d’études de deux mois dans une entreprise. Ce stage est indispensable pour chaque étudiant, non seulement de point de vue scolarité, mais aussi d’un point de vue personnel. La vie en entreprise est en effet nécessaire à la mise en pratique de l’enseignement reçu de l’ENSA. Le stage de fin d’études se révèle un indispensable complétant de la formation de l’étudiant dans le but de :

Perspectives Tunisiennes La consolidation du secteur bancaire tunisien entre mythe et réalité Ridha MEFTAh Manager Ernst & Young Tunisie Services Financiers Page 27 04 La dette: une question stratégique par Souhayel Tayeb 06 Edition 2012 (en Banque, Finance & Gouvernance) Prix de Thèse 10 Enjeux et défis du financement du commerce en période de crise : le cas de la région MENA Par Rami ABDELKAFI et Salim REFAS Actualités Internationales 14 Les règles prudentielles Bâle II Séminaire

modalités de transport, d’hébergement entre votre domicile et votre lieu de PFMP. L'obligation d'assiduité s'applique aux PFMP comme au lycée. Votre enfant doit donc être présent dans l'entreprise selon le calendrier défini par la convention de stage. Votre enfant effectuera donc obligatoirement des périodes de formation en milieu professionnel (appelées PFMP), de 12 à 22 semaines selon le diplôme préparé.5 Fiche d'accompagnement de l'élève et de sa famille Pendant la PFMP Actions à

innovantes. Cela m’a permis de développer mes capacités d’analyse et mon adaptabilité en milieu professionnel. Pendant mon année de césure, j’ai pu effectuer un stage de six mois au sein d’un cabinet de conseil en Ressources Humaines (William Sinclair) où j’ai occupé le poste de chargée de recrutement/consultante junior. Le métier de chargée de recrutement requiert un panel de compétences large, et je pense en avoir

avec l’université de BEJAIA sont diverses et multiples : Participation aux forums, à des colloques, des échanges scientifiques, accord de stage aux universitaires, le recrutement des majors de promo, et don de matériel pour l’université. En ce qui concerne les retombés, l’entreprise CEVITAL tire l’avantage de la valorisation de son image, de la soutenance des recherches scientifiques pour son propre compte, et bien sur l’apport économique. IV. DEFINITION DES CONCEPTS : 1. Entreprise :

certain nombre de personnes qui ont d’une manière où d’une autre contribué à l’élaboration de ce mémoire. Nous adressons ainsi nos vifs remerciements aux personnes suivantes: • Mr Bernard SIA de SHELL CI pour son implication dans notre recherche de stage. • Mr Ali Ouattara, DG de Trans-Mer pour nous avoir reçues en mission au sein de son entreprise. • Mr Aboubacar KONE, Mr KASSI et tout le personnel du service exploitation de Trans-Mer. • Mr Gracia GOSSOU pour nous avoir apporté son expertise

messages entre systèmes fonctionnels. Ceux-ci peuvent être internes et regroupés en domaines, ou externes, les partenaires. L'extérieur, avec qui l'entreprise effectue ses échanges, est perçu comme fonctionnel : client, fournisseur, consommateur, banque... Les domaines définissent les projets "idéaux" et peuvent remettre en question les découpages effectués. Les informations contenues dans les messages peuvent exister N fois, comme le numéro de produit dans le message facture, ou être facultatives

de travail 1. Elaboration du contrat a. Recrutement * CV et lettre de motivation * entretien téléphonique * dire les créneaux pour lesquels on est disponible avec notre CV sous les yeux * réponses courtes, rapport de stage sous les yeux * ne pas prendre à la légère * Entretiens : * Entretiens en webcam : attention au lieu et à sa tenue * Entretien collectif : en 1 h et demi : tour de table pour se présenter (dire uniquement ses compétences et ses expériences)

32 Tableau croisé compétences visées du diplôme et savoirs associés 75 Annexe II - MODALITÉS D’ACQUISITION DE LA PROFESSIONNALITÉ 80 Stage en milieu professionnel Étude personnalisée encadrée Livret de professionnalisation Atelier de professionnalisation Accès des étudiants aux ressources documentaires et informatiques Annexe III - GRILLE