Soutien à La Parentalité

ICAFIntervention Collective d’Animation et de Formation PROJET PREVENTION DES ACCIDENTS DOMESTIQUES CHEZ LES ENFANTS ÂGES DE 0 A 6 ANS AUPRES DES FAMILLES DU QUARTIER DE BEAUVAL (MEAUX)Mélanie BATCHO 2ème année de BTS ESF 2014 SOMMAIRE INTRODUCTION 1) LE CENTRE SOCIAL MUNICIPAL LOUIS ARAGON pages 3-5 1.1. Le centre Louis ARAGON de la ville de MEAUX 1.2. L’Espace parents 1.3. Le rôle du Technicien en Economie Sociale Familiale

quantité insuffisante d’une ou plusieurs substances indispensables à l’équilibre ou au développement d’un organisme. Les différents types de carences C'est la conséquence d'une insuffisance d'apport dans un domaine important. Elle peut être ainsi : - biologique ou physiologique : carence alimentaire, malnutrition, déficits d'ordre sensoriel - affective : insatisfaction habituelle ou prolongée des besoins affectifs - éducative : liée à un manque d'apport dans ce domaine avec en particulier carence

Cadre institutionnel Le service d’accueil familial (SAF) est un service appartenant à l’Aide Sociale à l’Enfance, délocalisé géographiquement de son conseil général de référence. Il traite et organise les mesures judiciaires de placement de mineurs. Il accueille également les pupilles de l’état en vue d’une préparation à l’adoption, les enfants en accueil temporaire (accueil de rupture ou vacances) et les majeurs de moins de 21 ans. Le service découle des foyers d’accueil provinciaux créés par

attribués à chacun des membres. » La famille est constituée par les liens de cosanguinité, le patronyme commun, la cohabitation, le partage d’une même condition sociale, économique et culturelle, mais également parce que SALEM décrit comme  « La réalité familiale émerge de tout ce qui constitue la trame interactionnelle commune et qui selle le sentiment d’appartenance et de provenance commune autrement dit l’identité collective spécifique à chaque famille jamais vraiment semblable à celle d’une

.......................................... 5 L a reconnaissance du principe d’animation globale : les 8 critères de la Cnaf .................................... 6 . L ’animation collective familles ........................................................................................................... 8 A u titre de l’Animation globale et coordination (Agc) ......................................................................... 9 . A u titre de l’Animation collective familles (Acf)

décembre 2005 LES ASSOCIATIONS ET LA LUTTE CONTRE LES VIOLENCES AU SEIN DU COUPLE Prise en charge et suivi des victimes Interventions auprès des auteurs de violences au sein du couple par le secteur associatif Service de l’accès au droit et à la justice et de la politique de la ville PLAN GENERAL Introduction Première partie : les modalités de prise en charge des victimes de violences au sein du couple I – Présentation des dispositifs institutionnels I.1 – La commission nationale d’action

et 1 728 hab/km² en 2010. Il y a 17 écoles maternelles ainsi que 26 écoles élémentaires à Valence dont fait partie l’école Saint Apollinaire, que ce soit pour la partie de l’école élémentaire ou primaire. L’école privée Saint Apollinaire est une école privée, comprenant à la fois l’école maternelle et l’école élémentaire. Le but de l’école maternelle est de permettre aux enfants de développer leurs facultés fondamentales, perfectionner leur langage et commencer à découvrir l'univers de l'écrit

créant de véritables transmissions de carence de génération en génération. Il analyse ensuite les interventions préventives et curatives qui sont à la disposition des cliniciens pour diminuer la fréquence et les conséquences des discontinuités affectives au cours des premières années de la vie de l'enfant. Situations of neglect, whether experienced within a familial or an institutional setting, are often the source of evolving attachment disorders. After describing the observable symptoms and their

sur deux périodes. Dans un premier temps, j’étais au sein même de la structure de l’ITEP où j’ai pu suivre des groupes différents chaque semaine et ainsi participer à la vie de l’Internat pendant trois semaines et la vie du Semi-Internat pendant une semaine. Puis dans un second temps, j’étais au Service d’Éducation Spéciale et de Soins A Domicile (SESSAD) ou j’ai pu suivre l’éducatrice dans ses prises en charge et son travail auprès des familles des jeunes suivis au SESSAD. Je vais, dans un

I - Vers une égalité des droits ? Des lois changeantes… …mais les lois ont du mal à se mettre en place. A-Des lois changeantes… En France, les lois concernant l’homosexualité ont varié d’années en années : •En 1789, c’est la Révolution française, il y a alors un abandon de la répression pénale de l’homosexualité. (La répression pénale est l’acte de sanctionner des infractions.) •Le 13 août 1800, Napoléon Bonaparte, qui est alors consul de la République française. (Il avait seul l’initiative