Sport Collectif Primaire

référence et que l’ultime richesse c’est les autres. A l’école primaire, je pratique assidûment le sport. Je reçois les honneurs. Je suis mise au premier plan pour mes compétences sportives. Epoque où je vis des moments merveilleux. Je m’engage dans un club de basket où je trouve des valeurs de solidarité, de respect, d’esprit d’équipe. Il faut se rendre compte qu’il y a des valeurs communes telles que le métier du travailleur social. Pour le sport on vise les résultats, côté métier c’est la réussite, l’épanouissement

pratiques discriminatoires Les comportements discriminatoires vont à l'encontre du principe d'égalité et portent atteinte à la dignité de la personne. La prévention des discriminations est un objectif prioritaire d'éducation à l’école. A l’école primaire, les élèves sont amenés à réfléchir sur l’estime de soi, l’interdiction absolue des atteintes à la personne d’autrui. Au collège, l’éducation civique s’organise autour des notions de la personne humaine et du citoyen, pour préparer les élèves à se

FACTEURS PSYCHOLOGIQUES Les besoins s’expriment par un sentiment de manque conduisant à insatisfaction et à une volonté d’action. - pyramide de Maslow - Schultz : inclusion, contrôle (responsabilité et contrôle), affection - besoins individuels et collectifs sont en conflit B. LES ATTENTES Ce sont les caractéristiques souhaitées par un consommateur pour un produit ou un service. C. LES MOTIVATIONS ET LES FREINS Les motivations sont des forces psychologiques positives qui nous poussent à agir

rapport du groupe à la tâche et le rôle de leader. Il finit par mettre en avant l’importance de la formation pour un travail en équipe efficace et ce dès le plus jeune âge. : Du groupe expérimental à l’équipe de travail 1) L’équipe comme groupe primaire typique Définitions : L’équipe : Equipe, viendrait du vieux français

un même ensemble acquérant de la cohésion. La cohésion sociale, c’est ce qui permet aux membres d’une même société de vivre ensemble, ce qui cimente et assure l’unité. résultat de pratiques sociales qui découlent d’un processus de socialisation (primaire et secondaire) où se construisent valeurs, normes, statut et rôles sociaux. Valeurs : idéal auquelles les membres d’une sociétés adhèrent, manifesté dans les pensées et façon d’agir. Normes : règles de conduite en société auquelles les ind sont

BPJEPS Loisirs tous publics UC 4 : EC de participer au fonctionnement de la structure GRIBI LINDA Ecole Primaire Charles SANDRO 83690 SALERNES 0 SOMMAIRE INTRODUCTION 1.LE TERRITOIRE page 1.1 Situation géographique 3 1.2 Situation économique 4 1.3 Les infrastructures 5 1.4 Situation démographique 5 1.5 situation politique 6 2. LA STRUCTURE 2.1 Présentation de la ligue de l'enseignement 6 2.2 Le projet éducatif 7 2.3 Présentation de la structure 7 2.4 Projet pédagogique 9

ressources en eau • Peut-on consommer intelligemment • Les pays émergents • Le hard discount • Les achats en ligne : définition, inconvénient, avantage • Les banques en ligne peuvent-elles concurrencer durablement les banques traditionnelles  ? • Le sport et l’argent. (SOG 2013, 2eme session) Emploi & Economie :  • L’emploi permet-il de favoriser le développement ? • La crise économique • La surqualification est-elle une barrière à l’embauche ? • Différence entre droit du travail droit au travail •

Etude CHAIRE “Société, Sport et Management” Master 2 Management des Organisations Sportives Faculté des sciences du sport de Luminy Université de la Méditerranée UNIVERSITE DE LA MEDITERRANNEE AIX – MARSEILLE II FACULTE DES SCIENCES DU SPORT MASTER II « Management des Organisations Sportives » NABAIJI « Comment rendre les gens fiers de porter NABAIJI » Présenté par MAUDET Adrien REYNAUD Cécile ENDEL Christine LACOURT Camille RALLO Thierry NALENNE Pierre Tuteur professionnel GARTNER Arnaud

Cadre de l’intervention Mon intervention en tant qu’éducateur sportif en formation va se dérouler dans un cadre scolaire. Mon tuteur étant titulaire du concours d’ETAPS, il a pour mission d’enseigner l’éducation physique et sportive aux élèves de primaires des trois écoles de la commune. Deux de ces écoles sont publiques, la troisième est privée. La classe de CM2 que j’encadrerai vient de l’école publique du XXXXXX. Localisation et climat du lieu d’accueil Les élèves sont généralement accueillis au

PREMIER MINISTRE LE HAUT COMMISSAIRE À LA JEUNESSE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS CHIFFRES-CLÉS DU LES SPORT Crédit photo : Hervé Hamon / Ministère de la Santé et des Sports DÉCEMBRE 2009 LE POIDS DU SPORT DANS L'ÉCONOMIE 1 La dépense sportive Unité : Milliards d'euros à prix courants* Unités contribuant à la dépense Ménages Collectivités territoriales dont : Communes Départements Régions État Entreprises dont : Parrainage Médias (droits TV) Dépense sportive totale