Sport Handicap Socialisation

......... 8 5.1 Etre le plus autonome possible ........... 8 5.2 Développer leurs capacités intellectuelles ....................................... 9 5.3 Développer leur communication..................................... 9 5.4 Développer leur socialisation. ............. 9 5.5 Garantir l’accès aux soins....................10 5.6 Garantir une protection et une sécurité. ...............................................10 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 Ressources et organisation ................10 Financement

pour moi l’occasion de partir vers l’inconnu, d’approcher des pratiques éducatives, un pays, un public, une culture et des coutumes différentes. Je connais très peu le milieu du handicap et encore moins la façon dont il est perçu au Sénégal. C’est donc dans ce secteur de l’enfance souffrant de handicap mental que j’ai choisi de faire mon stage de deux mois. Ainsi, après maintes recherches, j’ai découvert une unité de pédopsychiatrie à Dakar, au Sénégal. C’est le centre Kër Xaleyi[1], unité

vieillissantes, en offrant des partenariats pour des accès à la culture, aux sports et aux loisirs. - créer des passerelles évolutives au sein du Pôle Habitat, en bâtissant des projets d'hébergement personnalisé, prendre en compte les besoins ressentis ou exprimés, rechercher des solutions d'hébergement extérieur vers le simple suivi voire l'autonomie. Le foyer contribue au projet de vie de personnes en situation de handicap physique et/ou mental avec un hébergement complet. Il se compose : - d'espaces

ECGF Mars 2011 Sommaire Introduction 3 1 Présentation et diagnostic du syndrome 4 1.1 La Définition 4 1.2 Apparition du syndrome 4 1.3 Les principaux signes d’un Asperger 6 2 La scolarité normale 8 3 Aide à la socialisation 10 3.1 Les difficultés à l’école 11 3.2 Les matières scolaires 12 3.3 Le rôle de l’enseignant en cas de crise ou difficultés 15 3.4 Une auxiliaire de vie 16 Conclusion 17 Bibliographie 18 Table des illustrations 19

SALANTINE-HOUSSAY de St-Herblain a été fondé au début des années soixante-dix et est devenu une association loi 1901( à but non lucratif) depuis 1987 et dispose d’un agrément du ministère de la jeunesse et des sports. Ce mode de fonctionnement lui permet de recevoir un public de licenciers ainsi qu’un public handicapé. Le club est constitué d’une directrice Mme Normand, directrice du site détentice d’un BEES 1er degré ainsi que de trois moniteurs d’équitation dont mon référent Dominique Rieffier qui est plus spécifiquement

des quatre bénéficiaires 5-31 Allocataire A 5-32 Allocataires B et C 5-33 Allocataire D 5-4 Le refus de travailler : une stratégie? 5-5 Vérification des hypothèses 5-6 Typologie finale des quatre bénéficiaires 5-61 Groupe B et C – "entre handicaps et illusions" 5-62 Groupe A et D – "dépression et alcool au centre de toute une vie" Conclusion Bibliographie Annexe : grille d'analyse INTRODUCTION "Malgré une infime diminution du nombre des demandeurs d'emploi en avril, le taux

permettre aux élèves de connaître de nouveaux mouvements artistiques, des artistes, des architectes et des sculpteurs. L’équipe pédagogique met en place une chorale et les élèves à la fin du troisième trimestre pourront obtenir des diplômes d’arts, de sport et de lecture. Les actions culturelles sont valorisées par l’établissement. L’objectif est d’amener les enfants à, dans un contexte extra scolaire, s’impliquer dans différentes actions culturelles, à aller au cinéma, au théâtre, au musée ou encore

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE AVIS ET RAPPORTS DU CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL 2007 Rapport présenté par M. André Leclercq LE SPORT AU SERVICE DE LA VIE SOCIALE Année 2007 - N°10 NOR : C.E.S. X07000110V Mercredi 18 avril 2007 MANDATURE 2004-2009 Séance des 10 et 11 avril 2007 Avis du Conseil économique et social sur le rapport présenté par M. André Leclercq au nom de la section du cadre de vie (Question dont le Conseil économique et social a été saisi par décision de son bureau en date

Master 2 Management de Projets Sportifs Nanterre / Paris X Le sport fédéral français Version v1.0 – 13/09/2007 Page 1 sur 15 Sommaire 1 LE SPORT ET SON ORGANISATION A TRAVERS L’HISTOIRE .................................. 3 1.1 HISTORIQUE DU SPORT, LE DEVELOPPEMENT FEDERAL ET SON ORGANISATION ..... 3 1.1.1 Unions et fédérations : Règles et intérêts divers.......................................................................... 3 1.1.1.1 L’organisation sportive, une nécessité… ............

S1 : socialisation et intro de la socioS2 : inégalités et stratificationPréambule : individu, société et sociologie Def et périmètre, début et finSociologue : difficulté à définir. => Science des sociétés, science des phénomènes sociaux (= elle s’intéresse à l’éducation, le travail, la santé, le loisirs, organisations, les relations (entre les gens du pvr et les autres), le marché de l’art, la ville (comment elle évolue), aux sciences (les savants dans les labo), la littérature