Stage de citoyenneté

ont su suscité l’adhésion (l’école gratuite laïque obligatoire, le service militaire, la Marseillaise, la commémoration avec les monuments aux morts, l’instruction civique…) Néanmoins, on constate aujourd’hui un désintérêt des français pour la citoyenneté, alors que la laïcité n’est qu’une des composantes de la République française, et l’expression conjointe de la laïcité et de l’appartenance religieuse engendre aujourd’hui de vives controverses. L’émergence et le développement de religions autres

Introduction J'ai effectué mon stage de découverte de première année de formation d'assistante de service social auprès de deux assistantes de service social au sein de l’École Intégrée Danielle Casanova (EIDC) qui est située à Argenteuil. C'est une école spécialisée de soins, d'éducation et d'enseignement pour jeunes enfants et adolescents déficients auditifs. Les objectifs de ce stage étaient pour moi de savoir décrire l'institution d'accueil, le cadre et les missions, de restituer ce que

permet de se préparer à l’apprentissage de l’écriture (=motricité). Activité préparatoire = graphisme REGARDER education.gouv.fr ia creteil ou ia 94 dans enseignant « le langage à l’école maternelle » -> pour le rapport de stage (se donner une idée du thème de stage) 2. Devenir élève : Etre capable de vivre dans une collectivité avec des règles 3. Comprendre ce qu’est l’école : qu’il ne reste pas dans l’optique que leur mères les délaissent et leur faire comprendre que c’est « le droit

sont âgés de 18 à 50 ans et sont atteints d’un handicap psychiques déficitaire ou de troubles du spectre autistiques (TSA)et sont accueillies en internat. Le FAM est reparti en 4 groupes de 6 personnes plus 1 accueil temporaires. J’ai effectué mon stage au groupe 3 qui accueille six résidents. Le projet de ce service est de travailler sur la réorientation pour se faire leurs activités sont axé sur les habilités sociales et la recherche d’établissement qui corresponde à leur attendes.Chacun des groupes

Bejaoui Sarah 3°2 2011 Stage du 13 au 17 Décembre 2010 RAPPORT DE STAGE Unité d’archéologie de la ville de Saint-Denis (8 rue Franciade, 93200 St-Denis) Collège Daniel Meyer Tuteur : Mme Rodrigues Principale : Mme Provost Professeur principale : Mme Poma SOMMAIRE * Lettre de motivation…………………………………………………………… p3 * Introduction…………………………………………………………………………

DC2.1 intitulé « participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé ». En effet, j'effectue mon stage hors employeur auprès d’une association dans le secteur de la protection de l’enfance, l’aide aux victimes et l’accompagnement à la parentalité. II. Présentation de l’établissement et du public accueilli L’association qui m’accueille en stage fait de la prévention et de l’accompagnement de l’enfant en danger ou risquant de l’être faites aux enfants. Elle intervient

des personnes en souffrance psychique et leur exclusion par la société I/Présentation synthétique site qualifiant : J'ai réalisé mon stage dans un Groupe d'Entraide Mutuelle dans une commune de 32 500 habitants .(2009) Les GEM ont été créés suite à la loi du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ». Ces structures sont considérées comme des outils d’insertion, de lutte contre l’isolement et de prévention contre

Introduction : Je suis actuellement en première année de formation au métier de moniteur-éducateur. J’ai effectué mon stage au sein d’un IME (Institut-médico-éducatif) qui accueille des adolescents présentant une déficience intellectuelle avec des troubles associés. L’âge minimum des usagers accueillis est de 10 ans et l’âge maximum de 20 ans. Ce sont uniquement des garçons. L’admission relève d’une notification MDPH (Maison Départementale pour les Personnes Handicapées) et d’un financement par

audience, il peut être assisté de son avocat. 2 DECISIONS, RECOURS ET TRIBUNAL COMPETENT 2.1 DECISIONS Le tribunal peut prononcer des peines d'emprisonnement, d'amende et d'autres sanctions comme le travail d'intérêt général ou le stage de citoyenneté. Le tribunal peut aussi reconnaître le prévenu innocent et donc le relaxer. 2.2 LES RECOURS Les recours possibles sont l'opposition et l'appel. a) Opposition Lorsqu'une partie n'a pas été informé d'une audience le jugement est

Les publics de l’animation ● Pédagogie et activités ● Techniques d’animation (1) : Les activités de découverte technique et scientifique ● Démarches pédagogiques et éducation nouvelle ● Le projet et ses outils ● Préparation à la direction d’un ACM (stage en internat) ● Construire et évaluer un projet ● Conception et évaluation d’une séance d’animation ● Techniques d’animation (2) : Les activités d’expression ● Techniques d’animation (3) : Les activités physiques de loisirs ● Dynamique de groupe, éthique