Stage de citoyenneté

changements sociaux de celle-ci. Parmi ces facteurs on retrouve la crise économique, la décentralisation, l’insécurité, l’exclusion et l’augmentation du chômage. 9. À partir du lieu de stage professionnel, présentez administrativement l'institution: mission de l'institution ; secteur d'activité ; financement… Mon stage d’observation sera effectué cet été dans le centre social de F.D, dans la ville de D. Ce centre social est une structure associative de type loi 1901. D., ancienne cité métallurgique

présentation de l’établissement et de son cadre juridique, je détaillerai les spécificités du public accueilli, ainsi que les partenaires avec lesquels l’établissement travaille. S’en suivra un développement de mon action professionnelle réalisée lors de ce stage. Enfin la conclusion situera les perspectives de ma future pratique de Moniteur Educateur. Présentation de l’établissement I Fonctionnement de la structure Habilitation : Ouverte depuis décembre 2010, la M.A.S (Maison d’Accueil Spécialisée)

Institut Régional du Travail Social Champagne-Ardenne “ acteur de la solidarité et de la citoyenneté ” Diplôme d’Etat de moniteur éducateur g g g — Textes officiels — 8 rue Joliot-Curie — 51100 Reims Tél. : 03 26 06 22 88 Fax : 03 26 06 82 56 Email : irts@irts-ca.fr Site web : www.irts-ca.fr Diplôme d’État de moniteur éducateur g g g g Textes officiels Sommaire ggg Décret n° 2007-899 du 15 mai 2007........................... page 4 relatif au diplôme d’Etat

populaire et ses valeurs qui peu à peu se perdent dans notre société de consommation. Mon stage de direction adjointe s’est déroulé du lundi 1 er juillet au vendredi 9 août 2013 à l’espace jeunes de Revel (31). J’ai été directeur et référant du chantier loisirs jeunes du lundi 8 juillet au vendredi 19 juillet 2013. 2. Mon parcours J'ai commencé l'animation il y a maintenant six ans en faisant un stage de découverte en centre de loisirs. J'ai ensuite passé le B.A.F.A. avec la Fédération des

d'éducation surveillée, foyer d'action éducative → les mesures répressives : – placement dans un CER Centre éducatif renforcé – dans un centre de placement immédiat (CPI) – dans un centre éducatif fermé (CEF) – condamnation à suivre des stage de citoyenneté, ou TIG (travaux d'intérêt général) – peine de prison b) Violences contre soi Etant donné que ces comportement sont l'expression d'autres problèmes sous-jaccent d'ordre psychologique, il convient d'orienter la personne vers des professionnels

INTRODUCTION Le stage d’observation que propose la formation CPE, Conseiller Principal d’ Education, de 1ère année de l’IUFM d’Antony-Jouhaux m’a permis d’être confrontée pour la première fois à un collège dit « de banlieue » où j’ai d’ailleurs effectué la scolarité. Il m’a paru formateur de confronter les débats d’actualité tenus sur les cultures de rue à la culture scolaire, ces derniers étant intimement lié au débat sur l’identité nationale. Au devant de trois personnalités bien différentes

m’apprend et m’impose. Je suis persuadée que cette formation va m’ouvrir de nombreux horizons et me permettre d’aborder mon rôle de directrice dans les meilleures conditions. CHAPITRE II : CURSUS DE MA FORMATION A / B.A.F.D. stage de base J’ai effectué ce premier stage de formation générale en externat à Marseille avec l’IFAC PROVENCE du 24/01/2009 au 01/02/2009. Ayant deux enfants, cela me permettait de rentrer tous les soirs. Avec l’IFAC, j’ai abordé les sujets suivants : * Projet

, vision d’une Europe | | | | |* lien ECJS avec le débat sur la citoyenneté : |fédérale respectant les spécificités nationales, donc d’une vision| | | | |-pourquoi l’instauration de la citoyenneté européenne |qui concilie à la fois, le principe fédéral et celui de | | | |

personnes porteuses de handicap mais dans le cadre professionnel, je n’ai pratiquement pas ou très peu d’expérience de travail avec ce public. C’est pour cela que dans le cadre de ma formation de Moniteur Éducateur, j’ai choisi d’effectuer mon premier stage auprès d'enfants et de jeunes en situation de handicap, à l'Institut Médico Éducatif Pierre Fourquet de Labruguière (81). Afin de mieux connaître ce secteur, j’ai essayé de comprendre les différentes pathologies; cette démarche m'a aidé à créer une

l'importance qui repose sur les CHRS. Étant en stage en CHRS sur Loudeac, mes motivations à lire l'ouvrage de P.PELEGE, Hébergement et réinsertion sociale : les CHRS sont d'autant plus renforcées. Je vais commencer par le lien entre l'ouvrage et les objectifs de formation, puis je présenterai l'ouvrage et son auteur, suivra une synthèse de l'ouvrage, enfin je finirai par des commentaires et mise en lien entre le livre et la pratique du stage. Lien entre