Stage De Formation Au Casino

Rapport de stage d’été Réalisé à l’Hôpital Local Départemental du Var Au Luc en Provence [pic] [pic] DUGA 2009-2010 Jocelyne GANNEAU Sommaire Présentation de l’établissement : 3 Description des locaux : 5 Organigramme : 9 Le rôle des professionnels : 10 Le rôle du médecin coordinateur 10 Le rôle des cadres supérieurs. 10 Le rôle des cadre de santé 13 Le rôle des Infirmier(e)s 13 Le rôle des AS/ AMP 13 Le rôle des ASH 14 Le rôle des éducateurs spécialisés 14 Le rôle

la création d'un commerce de déstockage alimentaire dans la région de Nice   Christophe von Septembre 2009   Table des matières Présentation du projet 4 Le concept Terre Neuve 4 Fondateurs et équipe dirigeante 4 Christophe von 5 Formation 5 Expérience professionnelle 5 Langues 5 Autres projets réalisés 5 Séjours à l'étranger 5 Produits de l'entreprise 6 Les familles de produits 6 Les Dates Limites d'Utilisation Optimale (DLUO) 6 Positionnement et marges 6 Tableaux financiers

Benjamin Lazar avec l’ensemble Le Poème Harmonique, Les femmes savantes de Molière par la Fabrique à théâtre et La serva padrona de Pergolèse par le Collegium Marianum de Prague. Après diverses expériences d'assistanat, d'animation de stages de formation et de réalisation de spectacles d'enfants, en 2002 il met en scène et adapte Peer Gynt d'Ibsen, suivi de Pas sages en 2004 (adaptation de textes de Grumber, Pinter, Denise Bonnal, Roland Ficher, Llamas, Duringer, Olmi, Minyana). Formé à la gestique

nouveaux locaux répartis sur 5 066 m2 avec : - 6 amphithéâtres de 125 places - 12 salles de cours - 5 salles informatique - 1 laboratoire de langues Une antenne délocalisée en Lozère, près du Château d’Orfeuillette, abrite les locaux dédiés à la formation “Management Hôtellerie Tourisme”. L Institut des Sciences de l’Entreprise et du Management Université Montpellier 1 Espace Richter - Rue Vendémiaire CS 19519 34960 MONTPELLIER Cedex 2 Tél : 04 34 43 20 00 Fax : 04 34 43 20 20 ivret de l’Étudiant

renforcée dans mes choix. Je remercie tous les professeurs pour leur soutien, l'aide, l'orientation, la guidance qu'ils m'ont apporté durant les deux années ainsi que pour leurs précieux conseils et leurs encouragements tout au long de cette formation. Je remercie également toute l’équipe soignante de la résidence “Mariemont Village” : Madame Dicensi Mélina, Infirmières, Aides-soignantes, Kinésithérapeutes, Educateurs et Logopède pour la richesse des échanges que j’ai eus avec eux, le temps

des personnes handicapées du Gard), Cap Emploi - Mme Claire NOBEL, coordinatrice du PDITH de la Lozère Il a également fait appel à : - Mme Claude CANNAC, inspectrice AIS du Gard - M. Guy VAUGEOIS, conseiller chargé de l’apprentissage et de la formation professionnelle auprès du ministre délégué à l’Emploi, au travail et à l’insertion professionnelle des jeunes. Il s’est réuni régulièrement entre mars et novembre 2005, à Paris et à Nîmes. Il a auditionné une large partie des représentants des organismes

2) Situation géographique 3) Organisation de l’Hôtel A. Organigramme de l’Hôtel B. Principaux Services de l’Hôtel C. Segmentation de la Clientèle D. Activités de l’Hôtel 4) Concurrents et Positionnement de l’Hôtel III – Mes Missions pendant le Stage 1) Poste 1 : Réception A. Tâches générales et Compétences mises en Œuvre a) Description des Tâches b) Réalisation des Tâches B. Relation avec la Hiérarchie et les autres Membres du Personnel 2) Poste 2 : Service de Réservations Groupes A.

consommation du service par le client)-la rapidité est une valeur ajoutée (un atout)-le temps (perçu) étant une contrainte, primauté du 24/24H et du 7/7jours Le marketing mixe des services :-les 4 P de Mac Carthy : service, lieu et temps, promotion/formation, prix et autres coûts-l’environnement physique-le processus-les acteurs 4.Classification des services 4.1.La classification En fonction de la facilité d’évaluation par les clients : services d’expériences (facile à évaluer) et services de croyance

Vous avez choisi de vous orienter vers les métiers du management. Nos formations professionnalisantes de haut niveau, reconnues et appréciées par les entreprises depuis 1971, vous permettront d’accéder à des postes à responsabilité. L’entrée sélective dans les différentes filières et les enseignements assurés par des spécialistes universitaires et par plus de 260 intervenants professionnels garantissent une formation de qualité. Vous serez préparés à l’entrée dans la vie active : développement

elles accompagnent les fédérations départementales. Elles conduisent des projets sur les champs tel que : la formation à destination des bénévoles et des salariés, la santé, la vie quotidienne/consommation, les programmes et financements européens. Elles sont partenaires des conseils régionaux sur les politiques de développement et aménagement des territoires, en particulier sur la formation. 3. Les fédérations départementales : On compte 76 fédérations départementales qui ont deux