Stage Oral Restaurant

de départ. Pour ce faire, je dois entamer des études d’agent immobilier ; ce que je compte faire en suivant des cours du soir ; ce qui me permettra de pouvoir effectuer mes activités durant la journée. Le diplôme obtenu me permettra de suivre un stage auprès de l’IPI (Institut Professionnel de l’Immobilier) au bout duquel j’obtiendrai un numéro d’agréation qui me permettra de travailler en tant qu’agent immobilier indépendant. Au niveau du personnel, je compte commencer par engager un stagiaire

 RAPPORT DE MISSION 1ère Année Master Réalisé par : Walid DRAOU Encadré par : Mme DIAKITE Stage effectué au sein de : AYOMA Supervisé par : Ayoub LYAF Année Universitaire : 2015-2016 Table des matières Sommaire 1 Remerciement…………………………………………………………………………………………..2 INTRODUCTION GENERALE 4 Partie théorique : Comportement du consommateur face à un nouveau service de soutien scolaire 5 Chapitre1 : Présentation de la revue littéraire 6 Section1 :

améliorer la qualité de service, d’accueil et de prestation d'un point de vente et des individus en contact direct avec la clientèle. De manière anonyme, il suit un scénario permettant de tester les points forts et les points faibles d'un magasin, d'un restaurant, d'un voyage, d’un cite internet fréquentés. Autrement dit, c’est un « enquêteur » envoyé par une société ou un prestataire spécialisé qui donne un point de vue client afin de mieux répondre aux besoins et aux attentes. Il doit réaliser un achat

compréhension écrites p. 5 1 Que faut-il apprendre pour le test CP et pour le partiel? p. 5 2 Compréhension écrite: Textes de compréhension p. 6 3 Questions sur Profil 1 p. 9 Partie III: Expression et compréhension orales p. 10 Bloc A: 1 A Prononciation p. 10 + B Exercices de prononciation p. 16 2 Dialogues à jouer p. 19 3 Comment dites-vous? p. 21 4 Exercices en paires p. 22 5 Exercices de compréhension

type : Entente Cette partie de la fiche permet de prévenir les litiges. Les signataires attestent leur accord sur le projet ce qui pourrait servir de preuve en cas de litige. 4-3- Définition de méthodes pédagogiques ( L’exposé magistral : Discours oral d’un formateur à un groupe. Il peut servir à expliquer, à motiver, à informer, à susciter des réactions. cette méthode pour être efficace requiert de grandes qualités de communicateur. ( L’exposé interactif : échange entre un formateur et un groupe

Effectuer un travail sur les affiches publicitaires permet d'aborder plusieurs objectifs des arts visuels au cycle 2 : - la confrontation des points de vue - une meilleure connaissance de son environnement - en relation avec la maîtrise du langage oral, un apprentissage « du langage iconographique [et de] la signification des mots qui les désignent »4 . A travers l'observation d'images, les élèves sont appelés à en « découvrir le fonctionnement »5 et « les procédés pour servir un message »6 .

administrative 28 mois (dont 4 mois de stage pratique) Tronc commun : 6 mois Gestion publique ; Diplomatie et coopération internationale ; Economie, finance et audit. 2-Cycle supérieur en gestion administrative - Etre titulaire de la licence - Examen et acceptation du dossier de candidature par l’école + concours 40 ans au plus à la date du test de sélection Diplôme du cycle supérieur en gestion administrative 24 mois (dont 6 mois de stage pratique) Formation multidisciplinaire :

juridique qui nous vaut d’avoir le bulletin de paie parmi les plus complexes.  En effet, à défaut de contrat écrit, le juge va rechercher sur le bulletin de salaire l’essentiel des éléments composant le contrat de travail. Donc formellement, un accord oral est largement valable et pour les contrats de travail à durée indéterminée, rien n’oblige à établir un contrat ni même une lettre d’embauche.    Une directive européenne oblige tous les employeurs de l’Union Européenne à remettre au plus tard dans

................................................... . Les arbres de réussites ................................................................................................. 57 57 59 60 61 62 63 65 67 69 70 72 73 74 Bilan du stage ......................................................................................................................................... Perspectives partenariales ................................................................................

Justine LABALETTE RAPPORT DE STAGE ------------------------------------------------- Licence 3 Histoire Enseignement-Recherche ------------------------------------------------- HULLUCH, École primaire Yves Cousteau ------------------------------------------------- Du 02 au 09 Avril 2012 Université d’Artois, Faculté Histoire-Géographie Remerciements Tout d’abord, je tiens à remercier les enseignants de l’école primaire Yves Cousteau qui ont bien voulu m’accueillir parmi eux