Stage Réanimation Analyse De Pratique

UNIVERSITE HASSAN II MOHAMMEDIA-CASABLANCA Faculté des sciences et techniques Mohammedia Rapport de stage Licence Sciences et Techniques Spécialité : Licence en Industries Céréalières Sous le thème Réalisé par : Mlle Nisrine HADDI Encadré par: Dr B.BOUCHRIF : Institut Pasteur du Maroc Pr A.OUARZANE : Faculté des Sciences et Techniques Mohammedia Soutenu le 17 juin devant le jury : Pr. A.OUARZANE  : Faculté des Sciences et Techniques Mohammedia

m’interroger sur les moyens de communications et plus précisément : Quels sont les moyens de communication utilisés par les soignant pour entrer en relation avec un enfant hospitalisé en service de pédiatrie ? (1) EQUIPE SOIGNANTE DU SERVICE DE REANIMATION PEDIATRIQUE DU CENTRE CHIRURGICAL MARIE LONNELONGUE au Plessis Robinson, 1995, pages 6 et 8 8 (2) FOMENT A., 2003, page 1 3- CADRE DE REFERENCE 3-1- HISTORIQUE Le concept de la relation est né des travaux de S.FREUD et d’autres spécialistes

31 /// Chapitre 3 Avant l’arrivée en Stage 32 - Les normes biologiques 36 - Les calculs de dose 39 - Les principales surveillances infirmières 40 - Prévention des infections nosocomiales 41/// Chapitre 4 Le Stage 14 - Définition du stage 15 - Durée et répartition des stages 16 - Droits et devoirs du stagiaire 17 - L’accueil en stage / le premier jour 18 - L’encadrement 22 - Rôle du cadre de santé 23 - Collaboration avec

VIDAL MELANIE BTS ANALYSES DE BIOLOGIE MEDICALES LYCEE DOCTEUR LACROIX, NARBONNE La surveillance biologique auprès de la femme enceinte Laboratoire Nougaret-Gaillard-Mattei-Debrock Laboratoire Centre Hospitalier BÈZIERS NARBONNE REMERCIEMENTS Tout d'abord je souhaiterai

dans notre référentiel de formation comme faisant parti de la compétence 5 : « Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs » et de la compétence 10 : «  Informer, former des professionnels et des personnes en formation ». Mon stage du semestre 4 se déroule dans le service de gastrologie et entérologie à l’hôpital Saint Joseph, qui est un établissement privé à but non lucratif. Le service comporte 17 chambres pour 23 patients atteints de différents pathologies gastriques ou entérales

REMERCIEMENT Au terme de se travail, je teints à remercier profondément Pr.Mme ouazzani professeure à la faculté des sciences qui a bien voulu m’orienter vers se stage pour l’assistance qui ma réservé, pour ses conseils et son sens d’orientation pour ses encouragements et sa sympathie .qu’elle trouve dans ces paroles l’expression de mon intestinale gratitude. Mes sincères et chaleureux remerciements s’adressent à Toute l’équipe pédagogique et les intervenants responsables de la

RAPPORT DE STAGE Stage réalisé au bureau COOPARCH-ru Lidvine Weber Master complémentaire en Urbanisme et Aménagement du Territoire Année académique 2011-2012 Table des matières REMERCIEMENTS .................................................................................................................................... 3 Table des abbréviations .......................................................................................................................... 4 INTRODUCTION .

Hospitalières RAPPORT DE STAGE DE FIN D’ETUDES REALISE AU SEIN DE LA DIVISION MEDICALE DE LA SOCIETE SIEMENS MISE EN PLACE DU CLUB UTILISATEURS IRM SIEMENS "MAGNETOM FRANCE" Nadine EL TANNIR Année Universitaire 2001-2002 REMERCIEMENTS Je remercie M. Luc BUSIAU, Chef de département «Offre», pour son soutien et son encouragement tout au long de mon stage. Je tiens à remercier M. Karl-Heinz BLOHM, responsable Produit IRM, de m’avoir accepté pour faire mon stage de fin d’étude au sein du

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/307512535 Carnet de stage Radiologie Book · October 2015 DOI: 10.13140/RG.2.2.33629.00481 CITATIONS 0 READS 12,459 1 author: Some of the authors of this publication are also working on these related projects: Epidémiologie des cancers au Maroc View project Intégrité de la recherche View project Maamri Abdellatif Université Mohammed Premier 160 PUBLICATIONS   530 CITATIONS    SEE PROFILE All

l’activité physique de la vie quotidienne et de l’activité sportive à l’école et en dehors de celle-ci, et à une augmentation de la sédentarité (télévision, ordinateurs, …) (SIGN 2003, NHMRC 2003, ANAES 2003, KREBS 2003, BHAVE 2004, DAVY 2004). Une méta-analyse conduite par Marshall et coll. en 2004 a montré que le temps consacré à des comportements sédentaires limitait inévitablement l’activité physique et que les effets cumulatifs de plusieurs comportements sédentaires réduisaient la dépense énergétique