Staps

avec le milieu professionnel. Se préparer à enseigner, est-ce apprendre de manière traditionnelle ou est-ce pratiquer ? Selon les époques, une manière est privilégiée au détriment de l'autre. − Quels contenus de formation ? Cf la maquette des STAPs − Formation initiale et formation continue ? 45 ans d'enseignement ne peuvent reposer sur 3-4 années d'études. Il faut associer une formation initiale à une formation professionnelle continue. − Complexité du métier d'enseignant Le métier est

sensorielles. - Maladies mentales, troubles du comportement ou de la conduite. - Vieillissement. - Difficultés sociales. LES ACTIVITÉS PHYSIQUES ADAPTÉES ( A PA ) Le terme APA est né au Québec en 1970. En France, la formation universitaire STAPS APA s’est développée à partir des années 1980, et la mention APA apparaîtra dans l’intitulé du diplôme en 1999. Encadrées par l’enseignant en APA (EAPA), les APA regroupent l’ensemble des Activités Physiques et Sportives, adaptées aux capacités

d’études Doctorat 4,2% Master 28,7% Lettres-Sc.langage-Arts Licence 67,1% 67,1% des étudiants (CPGE et STS compris) sont inscrits dans en Licence, 28,7% en Master et 4,2% en Doctorat. Sc. nature et vie Sc.éco.-gestion Langues STAPS Santé STS AES 10 Principaux résultats de l'enquête Conditions de vie 2006 Répartition selon la taille de la ville d’études Villes* de moins de 100 000 hab. 8,1% Paris 11,3% Région parisienne petite couronne 8,7% Villes* de

toutes les activités du secteur économique en lien direct ou indirect avec le sport. Depuis la fin des années 80, l'université développe les formations consacrées au management du sport. Dans la plupart des facultés, les seconds cycles de la filière Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives), initialement vouée à la formation d'enseignants d'éducation physique, ont aménagé des options management du sport La formation Les matières qui reviennent le plus souvent dans les

L’équipe se compose de 4 étudiantes en troisième année de STAPS en filière management du sport. Inès Idri - étudiante en 3ème année de licence STAPS Management du Sport - spécialité : athlétisme Adèle Dubus - étudiante en 3ème année de licence STAPS Management du Sport - spécialité : volley Alyssa Bryant - étudiante en 3ème année de licence STAPS Management du Sport - spécialité : handball Alicia Liévin - étudiante en 3ème année de licence STAPS Management du Sport - spécialité : danse 3II) Présentation

LICENCE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE / STAPS SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) w w w. u n i v - l i t t o r a l . f r OBJECTIFS DE LA FORMATION Construire un projet professionnel et développer ses compétences dans les différents domaines du sport (Enseignement, Social, Haut niveau et Management). ORGANISATION PEDAGOGIQUE La licence se prépare sur trois années, en six semestres de 30 crédits ECTS chacun, et est organisée sous forme d’Unités

territorial des activités physiques et sportives) exige un diplôme sportif au moins de niveau bac (BPJEPS, BEES 1er degré). La licence STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) s'avère un bon passeport pour ces emplois. Niveau bac BPJEPS dans la majorité des disciplines BEES 1er degré dans quelques disciplines Niveau bac + 3 Licence STAPS II) Le préparateur physique: Le préparateur physique accompagne l'entraîneur dans l'encadrement des sportifs. Il est en charge

niveau... Nous avons rencontré Mme PIENNE, responsable de l’agence de la SMERRA de Chambéry, qui propose des animations de prévention et promotion de la santé : elle propose de nous aider pour monter ce projet, en impliquant notamment des étudiants STAPS . ( nouvelle rencontre : 17 mars à 14h ) Nous rencontrerons prochainement Mr YVARS, «  coach athlé santé », qui organise des animations en vue de promouvoir l’activité physique ( rencontre mardi 24 février à 14h ? ) Les activités envisagées :

directement, il n’est pas rééducateur Diplômes en APA • Intervenants en APA formés dans une UFR STAPS • Diplômes APA délivrés aux étudiants ayant suivi l’ensemble du parcours APA de la formation STAPS • Equivalences possibles pour d’autres filières STAPS • Trois diplômes reconnus APA • Il s’agit de la licence STAPS parcours APA du master STAPS parcours APA et du Doctorat STAPS parcours APA • Technicien supérieur spécialiste APA en faveur de personnes handicapées ou vieillissantes

corps nécessite aussi de savoir à quel moment il occupe les différentes positions. Un repère de date, ou échelle de temps, permet de situer dans le 2011-2012 L1 – Support aux TD de Pé-Requis Scientifiques (UEL1 FP3.1) Université Paris-Sud 11 – UFR STAPS Isabelle SIEGLER X Y A B temps, c’est-à-dire de dater un événement par rapport à un événement origine auquel on attribue la date origine ti=0. Par exemple, lors d’un sprint, on décide que le signal de départ correspond à la date ti=0. Trajectoire