Stendhal Différence Haine

espacefrancais.com/romantisme.html#6 Historique   4. Drame romantique Le romantisme français présente cette particularité d'avoir été un mouvement dont les mots d'ordre étaient plus esthétiques que spéculatifs : dès le Racine et Shakespeare (1823-1825) de Stendhal commence une remise en cause des préceptes esthétiques du classicisme (en l'occurrence ceux de la tragédie néoclassique) au profit de la dramaturgie shakespearienne et de ses démesures. La génération romantique (Hugo, Musset, Vigny, Gautier, Nerval

unique, d’autant plus difficiles à saisir qu’ils surgissent de façon sans cesse imprévue, hors de propos, aléatoire » (Le Miroir Qui Revient, leseditionsdeminuit.fr). Les grands écrivains comme Zola, Flaubert, Balzac, Chateaubriand, Victor Hugo, Stendhal, Jules Verne et Maupassant suivant le réalisme tentent de pénétrer dans le corps de leurs personnages et de décrire la vérité en entier avec des détails psychologiques, et en outre ils décortiquent toutes les sensations du héros ou de la personne

1 : Qu’est-ce que lire ? Objets d’étude : -Le récit (le roman et la nouvelle). -Démontrer, convaincre et persuader. -Ecrire, publier, lire. Textes supports : -Extrait de L’enfant, Jules Vallès. -Extrait du Rouge et le Noir, Stendhal. -Incipit de Si par une nuit d’hiver un voyageur, Italo Calvino. -« Continuité des parcs », Les armes secrètes, Cortázar. -« Le qu’en lira-t-on (ou les droits imprescriptibles du lecteur) », Comme un roman, Daniel Pennac. -Ramassage des

LE ROUGE ET LE NOIR Résumé     1.-- REPÈRES HISTORIQUES: Stendhal a emprunté son canevas initial à l'actualité, s'inspirant del'histoire d'Antoine Berthet, originaire du village de Brangues, étudiantaux séminaires de Grenoble et de Belley, guillotiné à Grenoble, le 23février 1828, pour tentative d'assassinat sur la personne de Mme Michoud.De ce fait divers, Stendhal avait eu connaissance par les comptes rendusproposés par _La Gazette des Tribunaux _, notamment les 28, 29, 30,31 décembre 1827

de la vie réelle vivent dans les meme contextes et sont soumis à leur destin, mais, d’après Camus, seuls les personnages de romans, aussi appelés héros vont jusqu’au bout, et finissent ce que nous, personnages réels ne finissons jamais. Ainsi, la différence se trouverait dans la manière d’aborder son destin : lui faire face ou le fuir. Cependant, les moyens de s’y opposer ne sont pas toujours évidents et les heros de roman sont soutenus par l’auteur qui reste maitre de leur destin. Ils n’evoluent donc

s’accélèrent avec l’industrialisation, les conflits entre les grandes puissances européennes et la colonisation. Le XIXème siècle est l’âge d’or de la littérature française. Les écrivains célèbres se bousculent dans ce siècle tels que Hugo, Baudelaire, Stendhal, Balzac, Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Musset pour ne citer qu’eux. Bien qu’ils fassent pas tous partie d’un courant littéraire, ce siècle en a vu plusieurs apparaître. On peut sortir quatre courant différents : Le romantisme, le réalisme, le naturalisme

« puissent tous les hommes », « qu’ils aient ». Champ lexical de la prière « je m’adresse », « Dieu », « oser te demander », « pitié ». Ouverture = éloge à la puissance du Créateur (mélioratif). Expression solennelle : développements successifs « différences » énoncées directes « vêtements », « langages », « usages », « lois », « opinions », « conditions » désignées par « ces petites nuances ». « petit » renforcé par « atomes », « particules » et les hommes sont désignés par « ceux », perte de l’identité

son temps (pour sa force littéraire), il apparaît aujourd'hui comme l'un des plus grands romanciers de son siècle. Avec, en particulier, Madame Bovary, qui fondera le bovarysme, et L'Éducation sentimentale il se place entre le roman psychologique (Stendhal ), et le mouvement naturaliste (Zola, Mallarmé). Fortement marqué par l'œuvre de Balzac dont il reprendra les thèmes sous une forme très personnelle (L'Éducation sentimentale est une autre version de Le Lys dans la vallée, Madame Bovary s'inspire

(règle des trois unités = temps-lieu-durée) En peinture : - Géricault (« Le radeau de la Méduse ») - Delacroix (voir le livre p 244) En musique : En littérature : Chopin Berlioz Victor Hugo Lamartine (Alphonse de) Chateaubriand Musset (Alfred de) Stendhal Paysage romantique : la nature, fleurs, rivière, soleil couchant, des saisons (l’automne) Quelle sorte de sentiments cela exprime t-il ? = Mélancolie (tristesse et joie ensemble ; nostalgie) [Mélancolie vient du grec «mélancolia» qui veut dire

Littérature française moderne et contemporaine : histoire, critique, théorie M. Antoine C, professeur Cours : « Écrire la vie : Montaigne, Stendhal, Proust » « Écrire la vie » (6 janvier 2009) Après deux ans consacrés à Proust, le cours de cette année s’en éloigne tout en s’inscrivant dans le prolongement de celui de l’année précédente, centré sur l’analyse éthique des comportements dans À la recherche du temps perdu. La réflexion s’élargit selon deux modes : d’une part, vers un questionnement