Stendhal Et Le Voyage Sentimental

romanesque » pour désigner des sentiments et des aventures propres au roman. A la fin du XVIIIème siècle, il correspond à l'évocation de paysages mélancoliques. Avant sa naissance officielle, le romantisme parait avoir être lié avec l'irrationnel, le sentimental. C'est à partir de 1820, après la défaite de Napoléon Bonaparte, que le mot « romantisme » désigne un mouvement littéraire et culturel qui rassemble les artistes se réclament d'une sensibilité nouvelle : le romantique exprime alors un sentiment

exemple, qu’une œuvre se réclame du romantisme ou du réalisme ou qu’elle est qualifiée de courtoise ou d’épique, on peut commencer sa lecture par ce biais, quitte à changer plus tard. Le Moyen Age Genres du Moyen Age La chanson de geste Le roman sentimental Les contes à rire La chanson de geste La chanson de geste Une chanson de geste est un récit relatant des épopées légendaires héroïques mettant en scène les exploits guerriers de rois ou de chevaliers, remontant aux siècles antérieurs. La geste

traditionnel. On le trouve dans les romans d’aventure ou les romans sentimentaux. Le personnage balzacien (à partir du XIXè) Il possède une identité complète et une généalogie. Il est souvent caractérisé par ses possessions et son environnement. Il s’insère dans la société de son époque. Il est réaliste. Eugène de Rastignac, dans Le Père Goriot de Balzac. Fabrice Del Dongo, dans La Chartreuse de Parme de Stendhal. L’ère du soupçon (à partir du XXè) Le personnage perd ses attributs

permet l’évasion, la rencontre du lecteur avec des personnages parfois, pittoresques ou à l’inverse juste banals, mais quoi qu’il advienne la lecture de leurs aventures suscitent diverses émotions allant de la passion à la frustration. Comme le dit Stendhal dans Le rouge et le noir, ‘’la roman, c’est un miroir que l’on promène le long d’un chemin’’, donnant ainsi au roman la responsabilité de reflété la société. Mais la seule fonction du personnage de roman est-elle de refléter la société dans laquelle

CORPUS DU XIXE SIECLE – ROMANS D’APPRENTISSAGE I. resumés des oeuvres I.I. L’éducation sentimentale – Flaubert 1ère partie: Frédéric Moreau, nouvellement bachelier, rentre chez sa mère en bateau. C’est là qu’il aperçoit Mme Arnoux, accompagnée de son mari et de sa fille. Il se rend rapidement sur Paris pour débuter des études de droit. Il retrouve alors la trace de Mme Arnoux en découvrant l’atelier à son mari. Il amorce alors une amitié avec Mr Arnoux pour se rapprocher de sa femme. Entre temps

Stendhal [pic]Vies de Haydn, Mozart et Métastase (1815) [pic]Histoire de la Peinture en Italie (1817) [pic]Rome, Naples et Florence (1817 et 1827) [pic]De l'amour (1822) [pic]Racine et Shakespeare (1823) [pic]Vie de Rossini (1823) [pic]Racine et Shakespeare, II (1825) [pic]D'un nouveau complot contre les industriels (1825) [pic]Armance. Quelques scènes d'un salon de Paris en 1827 (1827) [pic]Promenades dans Rome (1829) [pic]Le Rouge et le Noir (1831) [pic]Mémoires d'un touriste (1838)

voltaire Les mots clés sont :dénonciation les thèmes:les voyages type de roman=un roman philosophique et descriptif l'amoureux sensible : l'amoureux sensible est un amoureux qui vit les tourment de sa passion et son objectif se termine sur un échec les auteurs concernés sont:Manon Lescaut de Prévost ;la Nouvelle Héloïse de Jean Jacques Rousseau Les mots clés sont :un amour impossible les thèmes:l'amour , la passion type de roman=sentimental le libertin cynique : le libertin cynique est un personnage

lecteur pour un ou plusieurs des personnages. Cette identification va permettre au lecteur d’utiliser son expérience personnelle, de comparer les faits du roman avec ce qu’il a pu vivre et ainsi en tirer une leçon. Ainsi dans « Le rouge et le noir » de Stendhal, On peut s’identifier a Julien Morel, personnage rêveur et calculateur en amour. Le lecteur peut alors s’apercevoir du ridicule de ce comportement. Cette description des émotions humaines peut devenir une sorte « d’échange » entre l’écrivain et

manuel de littérature) 1. Abbé Prévost Manon Lescaut (p.108) 2. Stendhal Le rouge et le noir (p. 114). 3. Balzac Le lys dans la vallée (photocopie) de « Emporté comme un fétu... » à « ...sans rien savoir de l’amour. » 4. Pérec La vie mode d'emploi (p. 130) Lecture personnelle demandée : • Céline Voyage au bout de la nuit, première partie (p.15 à 145), édition Folio Gallimard Activités complémentaires – Flaubert L'éducation sentimentale (manuel p. 118) – Autre extrait du Lys dans la vallée (photocopie)

Pétrone, Encolpe à travers de nombreux évènements et actions, recherche sa réussite afin d’atteindre le bonheur, mais n’y parvient pas. Idem dans l’Education sentimentale de Flaubert, Nana de Zola, Candide de Voltaire. Passion destructrice: Antigone de Sophocles, puis Antigone de Anouilh, Phèdre de Racine, la Chartreuse de Parme de Stendhal, la Duchesse de Langeais de Balzac, les Caprices de Marianne, l’Oeuvre de Zola..... Oeuvres moralisatrices : Les Fables de La Fontaine sont très souvent inspirées